小学体育教学中促进学生体能发展的策略研究
（延安市宝塔区宝塔小学，陕西延安 716000）
摘 要：小学阶段，体育教学不仅与学生身体素质息息相关，其在学生全面发展方面同样意义重大。在小学体育教学中，帮助学生体能发展是该阶段体育教学的工作重点内容之一。因此，诸多教师也在教学中采取各种策略以促进学生体能发展。针对于此，本文将浅析在小学体育教学中促进学生体能发展的重要性，并提出合理发展策略，以期帮助学生提升自身体能。
关键词：小学体育；体能发展；策略研究
在当前社会中，我国社会与民众对学生受教育情况以及各阶段、各学科教育教学事业愈加关注，对学生综合水平与综合实力方面也更为注重。小学体育在该阶段教学工作中占有重要地位，培养学生体能也逐渐成为当前体育教学工作的主要目标。因此，现阶段诸多体育教师已逐渐在小学体育教学中帮助学生发展体能，相关工作也已经成为教师工作重要内容之一。
1 促进学生体能发展在学生成长过程中的重要性分析1.1 促进学生体能发展有助于学生健康心理素质的养成当前，在小学阶段的体育教学工作中，小学生心理素质提升工作与促进学生体能发展息息相关。就相关研究表明，当学生具有强健的体魄与良好的体能之后，其会逐渐养成正确的生活与学习习惯。在此过程中，学生也能在培养良好体能中有效锻炼自身心理素质。因此，在体育教学中促进学生体能发展能让学生在学习专业知识、进行体育锻炼的同时以体育为平台媒介磨炼意志力，提升抗压能力，锻炼合作能力，从而逐渐在体育教学中强健体魄，并建立健康良好的心理素质。在学生初步具备良好体能与心理素质后，其运动认知能力水平与社会适应能力水平将有显著提升，最终进一步建立社会性心理。
1.2 能帮助教师明确体育教学目的，增强教学效率
在以往教育教学工作中，因受应试教育影响，小学阶段学生的体育教学工作基本浮于形式，部分学校甚至存在部分文化课教师占用体育教学时间的现象。在此情况下，体育教学难以得到有效落实，学生的体能难以得到锻炼。最终，会进一步影响学生身体健康与整体发展情况。而将促进学生体能发展作为重要教学内容后，教师在体育教学中会教授更多具有针对性的活动与知识，学生能得到有效帮助。在此基础下，教师教学效率与质量会明显上升，学生自身体能也会进一步提高。
2 在小学体育教学中促进学生体能发展的有效除策略分析
2.1 实施分层教学，使不同学生得到不同体能训练
在小学体育教学中，学生发展特点各有不同，因此，在体育教学中实施分层教学意义重大对促进学生体能发展具有重要意义。以军训相关内容为例，此部分体育教学要求学生学会基本体育动作，如立正、稍息、解散、报数以及原地踏步走等。然而因学生存在差异性其所需进行的体能训练也各有不同。因此，教师可为学生做正确示范，如立正时双脚分开60度，双腿并拢站直，抬头、挺胸、收腹，身体微微前倾等。在完成理论知识讲解后，教师训练全体学生练习刚刚示范的动作，可选择逐排训练。在此过程中，教师应认真观察学生动作，在发现学生动作不标准或态度不认真应及时纠正，同时，要时刻重复动作要点，帮助学生记忆。在发现个别学生存在较大问题时，将所有问题的学生聚在一起，并单独为其进行演示，再统一训练，观察其改正情况。久而久之，学生能通过针对性训练提升体育理论水平，同时也能在教师帮助下了解到自身问题，从而进行针对性体能训练，最终有效提升自身体能水平。
2.2 开设固定体育训练时间，保证学生体育锻炼时间充足在以体育教学为媒介促进学生体能发展过程中，保证学生具有充足的锻炼时间至关重要。因此，教师应确保学生在体育教学中具有足够锻炼时间。在小学不同阶段，每堂体育课都有不同教学内容，在正式上课之间，教师应让体育委员带领学生做好热身活动。例如先围绕操场慢跑两圈，再做好准备活动，使学生在锻炼中得到放松，并逐步形成运动前热身的习惯，从而增强自身体能。之后，按照不同教学内容认真贯彻，教师需要仔细观察并监督每一位学生，在学生遇到问题时及时指点；当学生出现偷懒、态度不积极的状况及时纠正，让每一位学生认真利用好体育课程时间，在体育教学中按照相关要求充分锻炼自身不同体育技能。最终学生能在教学中充分提升自身体育素养，从而显著发展自身体能。
2.3 完善当前体育课程评价体系，让学生重视体能训练研究表明，当前小学体育教学过程中中，最主要的问题之一是没有完善的课程评价体系，从而导致学生不重视体能训练。而在培养学生体能相关工作中，完整的课程评价体系必不可少。因此，学校和教师要保证在此阶段中至少每周一节体育课，同时体育课必须进行必要体育训练。在教学过程中，教师要向学生明确进行体能训练的目的，避免学生产生敷衍心理。当学生意识到发展体能的重要性后，能进一步提升自身认知水平体育精神，从而会自发参加到体育教学中，并重视体能训练，最终有效提升体能水平。
3 总 结
在当前小学体育教学中，促进学生体能发展，提升学生体能重视意识至关重要。因此，教师应在教学中采取各种策略发展学生体能，此外，学校也应充分保障体育教学时间与频率，并杜绝占课行为的发生。
最终，学生能在教师帮助下有效发展自身体能，其身体素质也将进一步提升。
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