传统文化在大学生思想政治教育中的应用

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热度0票  浏览211次 时间：2020年10月16日 13:42

　　文/王明辉，安徽农业大学经济技术学院

　　文章摘要：中华优秀传统文化在当代仍具有相当大的意义和价值，仍是今天高校思想政治教育工作非常重要的思想资源和指导方法。所以，高校思想政治教育工作者要继承、发展、创新中华优秀传统文化，使她能继续光彩照人，发扬光大。本文探讨了传统文化在大学生思想政治教育中的应用。

　　关键词：传统文化；大学生；思想政治教育；应用1 优秀传统文化融入大学生思想政治教育的意义中国民族的优秀传统文化是中华文明成果的历史传承，是以老子、庄子、墨子、儒家、道家文化等为主体的多元文化相互融通而形成的体系，它包括文字、思想、语言、民俗、节日、六艺、书法、曲艺等，它既是民族历史的道德传承，又是华夏文化观念的结合体。

　　优秀传统文化具有博大精深、历史悠久、世代相传等特质，同时它还具有丰富的思想政治教育资源，例如传统文化中蕴含着：治国平天下的爱国精神、厚德载物的兼容精神、刚健有为自强不息的进取精神、仁义正直耻辱自知的人格精神、言行一致的诚信精神、天人合一的和谐大同精神等。这些优秀传统文化思想在思想政治教育中的运用将有助于激发大学生的爱国主义情感；有助于提升大学生的道德素质；有助于增强大学生的民族自尊心和使命感；有助于大学生树立正确地世界观、人生观、价值观；有助于高校校园良好道德环境形成等。国内学者们已经逐渐地认识到优秀传统文化是思想政治教育不可或缺的资源，应该有效地融合与传承。

　　2 传统文化在大学生思想政治教育中的应用

　　2.1 改进课堂教学内容，加强优秀传统文化的教育作用2.1.1 开设专门的中华优秀传统文化讲解课程

　　如利用思想政治教学课堂，开设怎样构建诚信的社会、你了解中国的节日吗？爱国主义与我们的生活、今天你的道德日记是怎么写的？我的眼里只有我和我的眼里也有大家等等，有趣的专题课程。

　　引入优秀传统文化故事、名人警句、人物传记介绍，通过提问、讨论等方式，帮助学生了解历史文化的来龙去脉，结合实际了解传统文化之精髓，分析现实中热点的道德问题，促进学生思考讨论。

　　2.1.2 让学生成为课堂的主人，让学生对优秀传统文化进行讲解中华优秀传统文化中的人物、故事、历史渊源，容易引起学生的兴趣，引导他们自己去寻找合适的素材讲解耳熟能详的道理，体现学生学习的价值，使之更深刻的认识到思想理念的正确性，自觉的进行实践。

　　2.1.3 开设和优秀传统文化相关的第二课堂，让学生体会到传统文化的魅力

　　在第二课堂中可以举办，如：中国传统服饰发布会，让学生自己找材料，自己试着做传统服饰，领略中国的服饰文化。还可以举办猜灯谜做灯笼活动，领略不同节日的特色。端午节举办包粽子我们来活动，让学生自己动手，亲身感受传统节日与美食的乐趣。还有礼貌待人我来学学古人怎么做，中华经典作品朗诵会等各式各样的活动，生动有趣的思政课活动，既可以激发学生的兴趣，又可以使学生理解知识的内涵与实质，更容易在现实中运用。

　　2.2 开展传统文化教育的社会实践

　　社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效方式，是高校人才培养的第三课堂，是开展优秀传统文化教育的重要阵地。

　　在社会实践活动中，一是建立传统文化教育基地，加强与红色教育基地、地方博物馆、书画展览馆、历史文化遗迹保护单位等的联系，通过参观、考察、调研等方式使学生获得生动的、形象的、直观的情感体验，将传统文化的思想内涵和道德风尚渗透到大学生的心灵深处，在社会实践中进一步加深对优秀传统文化精神内涵的深刻理解；二是创新社会实践形式，将传统文化教育融入社会实践中，如组织学生开展以传统文化为主题的支教活动，向贫困山区的孩子宣讲中华优秀传统文化的知识，在传承传统文化的同时达到学以致用的效果，在实践中将中华优秀传统文化的精神内化于心，外化于行。

　　2.3 将传统文化与高校校园文化建设相结合

　　校园文化氛围可以直接影响学生们的学习兴趣和学术水平，因此营造良好的校园文化氛围对高校来说是至关重要的。传统文化教育应该与校园文化建设相结合，通过传承传统文化的校园氛围来培养学生们的兴趣，加强学生们的道德文化修养，实现优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值。高校首先应转变观念，自上而下提升对开展优秀传统文化教育的重视程度，充分认识到育人应以德育为先的理念。其次，高校应以校园环境为载体融入优秀传统文化的元素，比如校园建筑、标志性景观、宣传走廊、图书馆宣传语、人物雕塑、校训、校歌等都可以融入优秀传统文化元素，使学生们随时随地能够得到优秀传统文化的滋养。再次，积极开展以优秀传统文化为内涵的团学活动，举办校园文化节，开展以传统文化为主题的教育活动，通过讲座、沙龙、演讲比赛等系列宣传活动，同时利用校园广播、校园电视台、校园报纸等媒体的导向作用，最大限度地在校园中营造学习传统文化的氛围。

　　2.4 积极通过网络平台，实现中华优秀传统文化宣传的全覆盖校园网络平台是学生获取学校信息不可或缺的重要途径。可以利用校园网络平台多发布一些优秀经典书籍、诗歌、让学生有评价的渠道，在这个过程中起到相互教育的目的。还可以刊登一些优秀传统文化的小故事，召集学生表演成真人版视频，发布在校园网上，大学生喜欢表现自我，更能引起他们的兴趣和共鸣，通过热烈讨论，实现中华优秀传统文化的教育目的。

　　总之，中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，蕴含着丰富的思想道德资源。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，不忘根本、继承出新、古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，以文化人、以文育人，就能让中华优秀传统文化真正成为社会进步、民族复兴的宝贵精神财富。

　　【参考文献】

　　[1]刘青华.优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现探析[J].信息记录材料.2017(07).

　　[2]尹春艳.优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值和策略[J].教育观察.2017(19).

　　[3]康丽勇.论中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J].未来与发展.2017(03).