关于大学生就业指导工作研究与对策
收藏
打印
发给朋友
发布者：lunwenchina
热度0票 浏览125次
时间：2010年8月30日 17:21
论文关键词：大学生；就业指导工作；研究；对策
论文摘要：本文分析了大学生的就业形势，对加强大学生的就业指导工作提出了若干建议。
高校毕业生就业工作直接关系到广大人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局，关系到教育事业的持续健康发展，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，具有十分重要的意义。
大学生就业形势分析
大学生就业市场由卖方转向买方自1999年起，我国连续扩大招生规模，高等教育在快速发展，由过去计划经济时代的“精英教育”向知识经济时代的“大众教育”转化，大学生已不再是“天之骄子”、“皇帝的女儿不愁嫁”了。从教育部对全国大学生毕业生就业情况的统计(详见表1)与天津工程师范学院机械工程系4年来毕业生就业情况的统计(见表2)中明显看出，大学毕业生每年都在递增，而工作岗位增幅有限，近年来，我国的就业弹性总体上呈现逐年下降的趋势，经济增长对就业增长的贡献越来越弱。在上世纪80年代，国内生产总值每增长1％，平均将增加200万个就业机会。进入90年代，经济每增长l％，仅能提供约80万个就业机会。由于“僧多粥少”，导致大学生就业市场的压力越来越大。由卖方市场转向买方市场，大学生就业难问题凸现。
大学生就业期望值过高与世界先进国家相比，我国高校毕业生所占的人口比例仍然偏低。中国接受高等教育的人数占全国人口比例只有5％左右，远远满足不了新世纪建设小康社会伟大工程的需要。在中国的就业市场上，一方面用人单位找不到自己需要的人才，尤其是具有高学历、高素质、高技能的技术人才和操作型技术人才严重短缺；另一方面人才市场又滞留着成千上万的求职者，“蓝领”技术工人供不应求，不久前媒体报道的高级钳工身价高于硕士的例子便是有力佐证。部分大学毕业生认为自己投资很大，大学毕业找不到称心的“白领”工作，没面子，也对不起家长；还有人认为上大学就是为了逃出穷山沟，怎能又进入小山村或西部地区；还有的认为已经成为脑力劳动者，为什么还要下车间?岂不白念四年大学!在一次对毕业生的调查中，有一个班的学生都愿意当教师，只有2．5％的学生愿到企业。也就是说，从“精英教育”到“大众教育”的观念问题需要立即转变，大学本科毕业生的就业岗位已逐渐由“白领”下移到“蓝领”，大学毕业生一定要坐办公室，当“白领”阶层的时代已成为过去。这说明社会的每个位置都需要高素质的从业者，这不是大学生的贬值，而是社会发展注定要经历的过程。
就业指导工作的功能须强化目前，绝大多数学校就业工作的重点放在毕业年级，即围绕当年的毕业生找工作而展开，工作中心仅限于收集各方面就业信息，宣传、发放有关报表，召开供需双方就业洽谈会，统计就业人数，只要学生找到工作就算完成了任务。就业指导工作功能单一，内容狭窄，存在服务多、指导少，信息多、用的少，问题多、研究少的问题。在知识经济的浪潮中，这种简单的就业指导极大地影响了大学生就业质量，应该引起高度重视。
对就业指导工作的建议
胡锦涛总书记指出：就业是民生之本，是人民群众改善生活的基本前提和基本途径，我们必须坚持把促进就业作为关系改革发展稳定全局的重大战略任务，实行促进就业的前期战略和政策。加强毕业生就业工作的意义还在于，高校的就业率已成为国家社会对高校综合实力、办学水平的重要评价指标，学校就业率不高，就不会取得社会应有的地位，又直接影响到毕业生质量和发展，学校就会陷入不良循环，严重影响学校今后的生存和发展。
转变就业观念，树立正确的择业观转变择业观念是解决大学生就业的首要问题，一方面大学生大叫工作难找，一方面用人单位招不到人才，关键还是就业观的问题。“精英教育”转为“大众教育”就意味着我国的各行各业人才需求都有新标准、新要求；过去的操作工技校毕业足矣，过去的售货员高中毕业便可，过去的维修工师傅带徒弟完全搞定。今天不然，就是大家公认的“蓝领”职业，仍然需要大学生来亲手操作，因为许多设备的科技含量很高。比如数控机床，大学专科以上水平的人只可以操作，但不能编程。有了本科以上学历，获得“数控高级工”证者，能操作、能编程，但不会处理复杂的问题，更不能维修大故障。因此必须教育大学生降低就业期望值；鼓励有条件、有能力的大学生大胆自主创业，激励大学生积极支援西部，到祖国最艰苦的地方去锻炼。同时用人单位在用人机制上也应注重效益，不能盲目求高，适合自己单位的人才才是最合理、最有效益的。要想尽办法从各个方面关注人才，留住人才，培养人才，科学使用人才。
开设大学生职业指导课程，加大就业观念教育的力度大学生就业指导工作是一项长期的系统工程，而不是大四学生的专利，需要从学生一入学就要做出规划。同时，大学生就业指导工作是学生思想工作的新阵地，是素质教育的一个非常好的切入点，应当有计划地为大学生开设一些课程。建议分四个阶段对大学生进行系统教育；(1)讲如何确立大学生的学习生活目标，如何适应大学生活、学习等内容。帮助他们尽快树立热爱学习、热爱专业、刻苦钻研的思想。(2)讲就业形势，了解本系就业现状及其趋势，帮助大学生挑选辅修课，填补个人能力的缺陷和不足。(3)讲就业前的学习准备、能力准备、心理准备以及国家、学院相关政策、法规等，帮助大学生掌握一定的就业技巧，解除就业困惑，增加就业自信心。(4)讲转变就业观念，加强爱国主义教育、国情教育，转变就业指导工作中的几个误区，增强学生的社会责任感，帮助大学生从思想上、心理上战胜自我，改变不切实际的就业期望值。
建立完善的就业指导工作体制大学生就业工作不仅仅是学生本人的事情，而是涉及千家万户的利益，也关系到学院未来的可持续发展，是一项涉及面广、政策性强的系统工程，工作中经常出现新情况、新问题。(1)必须把毕业生就业指导工作作为“一把手工程”，成立以院级领导为首的毕业生就业工作机构，负责就业工作，理顺各种关系(校内的、校外的)；(2)各系也要相应成立毕业生就业领导体系，切实加强对大学生的生涯辅导；(3)强化管理职能，明确工作任务，实现“出口引导入口，使学院良性循环发展”的目的；(4)学院要从人、财、物、场地等方面提供充足保障，为搞好大学生的就业工作提供良好的硬件、软件环境；(5)在市场经济环境下，要变“等、靠”为“跑、找”，积极主动开辟拓宽新的市场，挖掘新的潜力，要走出去，请进来，把就业工作搞活搞实。
建立一支素质高、能力强的服务队伍有些学院就业指导工作人员少，工作量大，日常工作很容易陷人事物堆中，难以有固定的时间和精力开展有针对性的就业指导学科的理论、实践方面的研究。根据对我院机械工程系2004届毕业生的调查结果，影响大学生就业的思想问题主要是择业观问题，具体表现为“四大”：(1)愿意到大企业当老板，不愿意下车间、扳手柄；(2)愿意到大城市(京、沪、津)，不愿意到西部；(3)愿意到大机关，不愿意到个体；(4)愿意找赚大钱的单位，不愿意到效益差的小单位。这“四大”同题已成为大学生就业观念上的“瓶颈”，这些思想障碍，仅靠兼职人员一两次的大型座谈会是不能奏效的，而业务水平跟不上时代发展，对国家经济发展、法律知识及对大学生的基本特征缺乏系统掌握的管理人员，很难胜任就业指导工作。大学生择业观教育不是一蹴而就的，仅仅在毕业前下点“毛毛雨”是解决不了他们的思想症结的。必须对就业指导队伍进行“充电”，建立定期的培训计划，使他们边学习、边提高、边发展，真正培养出一支长期稳定的、热爱本职、业务精湛、思维灵敏的服务队伍。
我们坚信．随着就业指导队伍建设的加强和就业指导人员素质的提高，加上科学管理和对大学生进行系统的教育，高校毕业生就业指导工作会有新的提高和更大的突破。
论文摘要：本文分析了大学生的就业形势，对加强大学生的就业指导工作提出了若干建议。
高校毕业生就业工作直接关系到广大人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局，关系到教育事业的持续健康发展，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，具有十分重要的意义。
大学生就业形势分析
大学生就业市场由卖方转向买方自1999年起，我国连续扩大招生规模，高等教育在快速发展，由过去计划经济时代的“精英教育”向知识经济时代的“大众教育”转化，大学生已不再是“天之骄子”、“皇帝的女儿不愁嫁”了。从教育部对全国大学生毕业生就业情况的统计(详见表1)与天津工程师范学院机械工程系4年来毕业生就业情况的统计(见表2)中明显看出，大学毕业生每年都在递增，而工作岗位增幅有限，近年来，我国的就业弹性总体上呈现逐年下降的趋势，经济增长对就业增长的贡献越来越弱。在上世纪80年代，国内生产总值每增长1％，平均将增加200万个就业机会。进入90年代，经济每增长l％，仅能提供约80万个就业机会。由于“僧多粥少”，导致大学生就业市场的压力越来越大。由卖方市场转向买方市场，大学生就业难问题凸现。
大学生就业期望值过高与世界先进国家相比，我国高校毕业生所占的人口比例仍然偏低。中国接受高等教育的人数占全国人口比例只有5％左右，远远满足不了新世纪建设小康社会伟大工程的需要。在中国的就业市场上，一方面用人单位找不到自己需要的人才，尤其是具有高学历、高素质、高技能的技术人才和操作型技术人才严重短缺；另一方面人才市场又滞留着成千上万的求职者，“蓝领”技术工人供不应求，不久前媒体报道的高级钳工身价高于硕士的例子便是有力佐证。部分大学毕业生认为自己投资很大，大学毕业找不到称心的“白领”工作，没面子，也对不起家长；还有人认为上大学就是为了逃出穷山沟，怎能又进入小山村或西部地区；还有的认为已经成为脑力劳动者，为什么还要下车间?岂不白念四年大学!在一次对毕业生的调查中，有一个班的学生都愿意当教师，只有2．5％的学生愿到企业。也就是说，从“精英教育”到“大众教育”的观念问题需要立即转变，大学本科毕业生的就业岗位已逐渐由“白领”下移到“蓝领”，大学毕业生一定要坐办公室，当“白领”阶层的时代已成为过去。这说明社会的每个位置都需要高素质的从业者，这不是大学生的贬值，而是社会发展注定要经历的过程。
就业指导工作的功能须强化目前，绝大多数学校就业工作的重点放在毕业年级，即围绕当年的毕业生找工作而展开，工作中心仅限于收集各方面就业信息，宣传、发放有关报表，召开供需双方就业洽谈会，统计就业人数，只要学生找到工作就算完成了任务。就业指导工作功能单一，内容狭窄，存在服务多、指导少，信息多、用的少，问题多、研究少的问题。在知识经济的浪潮中，这种简单的就业指导极大地影响了大学生就业质量，应该引起高度重视。
对就业指导工作的建议
胡锦涛总书记指出：就业是民生之本，是人民群众改善生活的基本前提和基本途径，我们必须坚持把促进就业作为关系改革发展稳定全局的重大战略任务，实行促进就业的前期战略和政策。加强毕业生就业工作的意义还在于，高校的就业率已成为国家社会对高校综合实力、办学水平的重要评价指标，学校就业率不高，就不会取得社会应有的地位，又直接影响到毕业生质量和发展，学校就会陷入不良循环，严重影响学校今后的生存和发展。
转变就业观念，树立正确的择业观转变择业观念是解决大学生就业的首要问题，一方面大学生大叫工作难找，一方面用人单位招不到人才，关键还是就业观的问题。“精英教育”转为“大众教育”就意味着我国的各行各业人才需求都有新标准、新要求；过去的操作工技校毕业足矣，过去的售货员高中毕业便可，过去的维修工师傅带徒弟完全搞定。今天不然，就是大家公认的“蓝领”职业，仍然需要大学生来亲手操作，因为许多设备的科技含量很高。比如数控机床，大学专科以上水平的人只可以操作，但不能编程。有了本科以上学历，获得“数控高级工”证者，能操作、能编程，但不会处理复杂的问题，更不能维修大故障。因此必须教育大学生降低就业期望值；鼓励有条件、有能力的大学生大胆自主创业，激励大学生积极支援西部，到祖国最艰苦的地方去锻炼。同时用人单位在用人机制上也应注重效益，不能盲目求高，适合自己单位的人才才是最合理、最有效益的。要想尽办法从各个方面关注人才，留住人才，培养人才，科学使用人才。
开设大学生职业指导课程，加大就业观念教育的力度大学生就业指导工作是一项长期的系统工程，而不是大四学生的专利，需要从学生一入学就要做出规划。同时，大学生就业指导工作是学生思想工作的新阵地，是素质教育的一个非常好的切入点，应当有计划地为大学生开设一些课程。建议分四个阶段对大学生进行系统教育；(1)讲如何确立大学生的学习生活目标，如何适应大学生活、学习等内容。帮助他们尽快树立热爱学习、热爱专业、刻苦钻研的思想。(2)讲就业形势，了解本系就业现状及其趋势，帮助大学生挑选辅修课，填补个人能力的缺陷和不足。(3)讲就业前的学习准备、能力准备、心理准备以及国家、学院相关政策、法规等，帮助大学生掌握一定的就业技巧，解除就业困惑，增加就业自信心。(4)讲转变就业观念，加强爱国主义教育、国情教育，转变就业指导工作中的几个误区，增强学生的社会责任感，帮助大学生从思想上、心理上战胜自我，改变不切实际的就业期望值。
建立完善的就业指导工作体制大学生就业工作不仅仅是学生本人的事情，而是涉及千家万户的利益，也关系到学院未来的可持续发展，是一项涉及面广、政策性强的系统工程，工作中经常出现新情况、新问题。(1)必须把毕业生就业指导工作作为“一把手工程”，成立以院级领导为首的毕业生就业工作机构，负责就业工作，理顺各种关系(校内的、校外的)；(2)各系也要相应成立毕业生就业领导体系，切实加强对大学生的生涯辅导；(3)强化管理职能，明确工作任务，实现“出口引导入口，使学院良性循环发展”的目的；(4)学院要从人、财、物、场地等方面提供充足保障，为搞好大学生的就业工作提供良好的硬件、软件环境；(5)在市场经济环境下，要变“等、靠”为“跑、找”，积极主动开辟拓宽新的市场，挖掘新的潜力，要走出去，请进来，把就业工作搞活搞实。
建立一支素质高、能力强的服务队伍有些学院就业指导工作人员少，工作量大，日常工作很容易陷人事物堆中，难以有固定的时间和精力开展有针对性的就业指导学科的理论、实践方面的研究。根据对我院机械工程系2004届毕业生的调查结果，影响大学生就业的思想问题主要是择业观问题，具体表现为“四大”：(1)愿意到大企业当老板，不愿意下车间、扳手柄；(2)愿意到大城市(京、沪、津)，不愿意到西部；(3)愿意到大机关，不愿意到个体；(4)愿意找赚大钱的单位，不愿意到效益差的小单位。这“四大”同题已成为大学生就业观念上的“瓶颈”，这些思想障碍，仅靠兼职人员一两次的大型座谈会是不能奏效的，而业务水平跟不上时代发展，对国家经济发展、法律知识及对大学生的基本特征缺乏系统掌握的管理人员，很难胜任就业指导工作。大学生择业观教育不是一蹴而就的，仅仅在毕业前下点“毛毛雨”是解决不了他们的思想症结的。必须对就业指导队伍进行“充电”，建立定期的培训计划，使他们边学习、边提高、边发展，真正培养出一支长期稳定的、热爱本职、业务精湛、思维灵敏的服务队伍。
我们坚信．随着就业指导队伍建设的加强和就业指导人员素质的提高，加上科学管理和对大学生进行系统的教育，高校毕业生就业指导工作会有新的提高和更大的突破。
