谈幼儿园教育教学信息化的运用与管理
（广东省珠海市绿色摇篮幼儿园，广东?珠海?519000）
摘 要：伴随我国信息化技术的发展，幼儿园教育信息化也逐步实现了大范围应用。因此，幼儿园需要加快园区管理、教育管理中信息化技术的应用，改变传统的幼儿园教育教学模式，丰富教学内容，同时提升园区管理的有效性。因此，本篇文章主要研究了信息化在我园教育教学中的实际应用，仅供参考。
关键词：幼儿园；教育信息化；运用策略
一、幼儿园信息化教育的优势分析
信息化教学技术利用声音、图片、视频等，以生
动形象且独具趣味性的方式提高了幼儿学习的积极式，调动了幼儿学习的兴趣，使教学内容能更加直观的呈现在孩子面前，符合孩子这个年龄阶段的视觉型学习特征。我们教师在故事教学、内容教学的过程中，应用多媒体课件技术能够为幼儿提供更加生动的感官体验，在最大程度上帮助幼儿了解与掌握学习的难点与重点，同时借助多媒体课件技术能够为幼儿提供多元化的学习材料，促进幼儿展开思考，提升其思维能力。
同时我们幼儿园借助信息化技术能够更好的展开园区安全管理、教师规范管理，便于与幼儿家长沟通交流，具有得天独厚的教育优势。
二、信息化技术在幼儿园教学中的应用策略
（一）在日常教学中的应用
幼儿园需要引导幼儿教师创新教学理念，以信息
化教学管理理念展开日常教学，促使幼儿教师能够掌握信息化教学技能。具体来说，幼儿教师在教学过程中，可以借助立体的多媒体课件、游戏软件等展开教学，增加与幼儿之间的学习与互动，激发幼儿学习的兴趣，提高教学的积极性。举例来说，在进行故事教学的过程中，教师可以借助多媒体课件将故事情节展示出来，以动画的方式生动形象的展示给幼儿，增加幼儿的感官体验，提升教学效果。在科学活动中，教师可制作形象直观的 PPT，用来做课堂操作的错误验证。
（二）在家园合作中的应用
1. 建立班级网站主页，组建班级微信群
幼儿教师可以借助信息化网络平台建立班级内
部网站主页，增设与幼儿教学相关的内容，包括周计划、月计划、学期计划、安全教育知识、育儿妙招等等。除此之外，我们幼儿园还组建班级微信群，借助文字、图片及视频的手段，把幼儿日常学习中的学习状况、活动剪影发送到班级群内，并定期在微信群众分享育儿知识、幼儿学习情况等等，借助网络信息平台，教师与家长之间构建了开放式的联系，缩短了幼儿园与家庭之间的距离，搭建了家园之间沟通交流的桥梁，有利于幼儿教育的进一步完善。
2. 组建幼儿接送管理平台
幼儿园建立幼儿接送安全管理平台，准确识别接
送幼儿人员的身份，保证幼儿的安全。家长必须持有接送卡才能入园接送幼儿，刷卡时监护人可接收到信息，通过信息化技术，让孩子的接送安全更有保障。
（三）在教师管理方面的应用
1. 建立幼儿园办公管理平台
组建办公管理平台，实现全面的园区资料管理、
卫生管理、人事管理、图书管理、资产管理等等，同时通过该平台能够实现日常办公无纸化，便于园区资料的收集整理与保存，有效的提升了教师管理的效率与水平，同时也体现了可持续发展的环保意识。
2. 建立教学管理平台
组建教学管理平台、教学资源库，经由网上搜索
资料、动画截取等方式丰富资源库素材，教师能够在教学资源库中实现资源共享，便于教学交流。同时通过网络端，教师们可以在平台上发表自己的见解与观点，实现观点碰撞，激荡出智慧与创新的火花，进而提升了我园教师的专业素养，提高幼儿园的整体教学水平。
3. 加强教师信息技术应用能力考核
幼儿园要定期对幼儿教师的办公软件、教学软件
的应用能力进行培训。关于信息技术的培训包括多媒体应用培训以及基础知识操作培训。其中多媒体应用培训囊括有管理系统应用能力、网络资源收集使用能力等等。综上所述，信息化技术在幼儿园教学中的应用有效得提升了教学效率，激发了幼儿学习积极性，同时也能有效地提升老师们的专业素养，让幼儿园的安全管理工作更加完善。
三、结语
幼儿园通过应用信息化技术，能够有效的提高幼
儿学习积极性、构建家园合作平台、提升教师教学质量，规范幼儿园园区管理。
参考文献：
[1]??张灯 . 基于三层架构 ASP.NET 的幼儿园学生健康管理系统的设计与实现 [D]. 长沙哦：湖南大学，2017.
[2]???代显洋 . 基于 SharePoint 的幼儿园家园通系统的设计与实现 [D].
沈阳：沈阳师范大学，2017.
[3]???王海宁 . 幼儿教师网络研修社区应用的案例研究 [D]. 保定：河北大学，2015.
作者简介：黄旭丹，女，汉族，广东人；珠海市绿色摇篮幼儿园，二级教师，本科学历，研究方向：学前教育。
