探讨提高后进生学习英语兴趣的对策
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时间：2013年10月31日 10:18
探讨提高后进生学习英语兴趣的对策
蒋勤妹
（扬州市江都区麾村中学，江苏 扬州 225236）
摘 要：在全面推进素质教育的今天，重视对后进生的关爱和帮扶，唤醒后进生的进取意识，激发后进生的学习兴趣，提高后进生的学习成绩，是每一个老师的责任所在！本文着重分析了后进生形成的原因，并探讨了提高后进生学习英语兴趣的对策。
关键词：英语学习；后进生；成因；对策
随着知识经济社会的到来，英语的重要性日益显现。作为一名农村初中的英语教师，感觉自己肩上的压力很大。英语是一门实践性极强的课程，要求学生要用大量的时间反复模仿和训练，正是这种特点，大多数后进生学习不主动，怕吃苦，随着教学内容的不断增多，落下的知识点就像滚雪球一样越滚越多，所以怎样提高后进生学习英语的积极性就成了我们首先要解决的主要问题，结合自己多年的教学实践，分析英语学习后进生的形成原因，以及如何激发后进生学习英语的兴趣，提几点自己的看法。
一、后进生形成的原因
“后进生”是指学习进步较慢，考试分数偏低或思想品德一时养成不良的学生个体。然而，在英语学习中后进生形成的原因主要有：1、学生们自身的学习态度不端正，认为“我花那么多时间背英语将来有什么用？”2、学生存在逆反心理，老师让我做的事情我偏不做，让我学习我偏不学，让我背书我偏不背，总是认为学习就是老师的事情。3、家长大面积外出务工，无人看管，把教育孩子的责任全部给了老师。4、教师自身教法陈旧，上课千篇一律，照本宣科，就不能很好的调动学生学习英语的积极性了。
二、激发后进生学习英语兴趣的对策
鉴于以上几种情况，怎样才能把他们培养成一个爱上学习，肯思考的好孩子呢？如何激发他们学习英语的兴趣呢？作为一名英语教师，我们可以做好以下几点：
（一）对后进生要充满爱心与耐心
爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵；爱为师之魂，没有爱就没有教育。有了爱，后进生才会和教师友好相处，师生才会成为知心朋友。英语的词汇量大，特别是现阶段的新教材词汇量更大，再有许多句型与短语都需要记忆，本身学生学起来就有一定的难度，所以就要求每一个教师多一点爱心和耐心，只要每一个教师对学生都充满爱心和耐心就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果，教师只有得到学生的认可，学生才会有积极性，才能学好英语，反之，又怎么能呢？
我校是一个乡镇学校，现在很多学生流行进城里的学校，所以也流失了一大批好学生，这给我们学校就带来了一定的阻碍，因此在整体教学中，我只能减慢速度。在初中刚起点时就必须夯实基础，每节课都要用五、六分钟的时间对他们进行思想教育，两次单元检测下来，发现还是有少数同学成绩比较差，于是私底下和他们交流了几次，教了一些记单词的小窍门，同时降低了对他们的要求（每次少背些总比不背的好），这样一来，他们觉得记忆单词比原来轻松些了，分数慢慢提高了，渐渐的对英语也产生了一些兴趣。
（二）巧用教学方法，活跃课堂气氛
学习英语本身是一种枯燥的活动，因此就要求英语教师仔细研究方法，深钻教材，以活跃课堂气氛，提高质量。要提高教学质量和手段，不能千篇一律。教单词，教短语，背课文，讲语法，天天如此，学生怎会对英语感兴趣？为了让学生学以致用，提高兴趣，教师在备课时就要充分准备，俗话说的好“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水”。要求教师统揽全局，在不违背新课程改革的情况下，适时而有机的对新教材进行融汇和取舍，不要拘泥于形式。
另外，我在英语教学中还经常使用一些口诀帮助学生记忆和理解，比如be 的用法口诀 ：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。还有 f(e)结尾的名词复数就有一句口诀：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光，等等这样的口诀，孩子还能在玩中学到知识，而且这样的方法能够永久保存在脑海中。
（三）加强训练，少批评，多表扬
多表扬，少批评，对每个学生来说都很重要，对后进生更应如此。当后进生有了进步时，最需要得到的是认可；当他们获得成功时，最需要给予的是赞赏；老师的一个赏识的眼神，一个动作，一句话语，可能会令学生一辈子也忘不了。只要他们有一点进步都应该予以表扬，任何人都享受那种被人表扬的感觉，换位想一下，如果是我们自己每天都被批评，你有兴趣吗？所以凡是有错误的地方老师应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，上课时遇到简单的问题多提提这些学生，不要让他们认为自己已经被老师遗忘了，这样以来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣。
因此，在他们平时的学习中，尽量少批评， 多表扬，对他们满怀期待之心。也就是对他们充满信任，这种信任可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，从而取得更好的成绩。尤其是后进生，他们一旦得到了信任，就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习兴趣和信心。
（四）与家长多沟通，做好家长工作
家长多数都在外打工或忙于生计和孩子缺泛沟通，让孩子和爷爷奶奶呆在一起，他们误以为只要给孩子足够的零花钱就可以了。甚至有些家长会说：“家里没有钱了，你就算考上了高中，也要出去打工或者你的成绩这么差，即使现在认真了也还是考不上理想的学校，还不如任其发展呢”。作为老师，我们应该关心他们，不管是生活还是学习上。经常积极主动的与家长保持联系，取得家长的信任，让学生知道老师关心他们。学生自然就喜欢你，愿意听你的。上课时会主动配合老师，学习英语的兴趣也会随着时间的推移逐渐提高，学习越学越有劲，那还用愁学不好吗？
总之，作为一名教师，应给予学生以足够的尊重和爱护，把所教的孩子都当成自己的孩子，用语言和行动去感化他们。
