思维导图在初中英语写作教学中的应用
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发布者：lunwenchina
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时间：2020年7月04日 16:02
黄娅雯
( 武汉光谷为明实验学校，湖北，武汉 430000 )
摘 要：随着科技的发展，我国教育行业发展的也是十分迅速，初中阶段的教育水平也有了明显的提升，教育行业加强了对学生英语写作的重视，通过培养学生英语作文能培养学生的语言能力，通过思维导图的方式，将学生的思维扩散，提升学生的学习思维，也能够更好地让学生对英语学习进行记忆，并且能够更好地提升学生的学习效率，为学生提供更有效地学习方式。本文将通过探讨思维导图在初中英语写作教学中应用，进而保障我国中学生英语教育的培养，促进我国教育水平。
关键词：思维导图；初中英语写作；教育指导
思维导图的应用已经融入人们生活当中，无论是学习还是生活规划，都能通过思维导图进行整理，在初中英语课堂当中，学生能够通过思维导图高效地对英语进行学习，它在学生学习英语写作中有很强的主导作用，为学生创造新的思维模式，通过思维导图，使英语学习将图形、颜色、线条相融合引领学生更好地记忆难以记住的英文单词和语法知识，进而推动初中学生在学习英语写作上的效率，保障我国初中教育水平，为我国初中教育带来有利的发展方向。
一、思维导图应用在初中英语写作中的作用
1.增强学生的学习趣味
英语学习和母语一样，需要学习多方面的知识在能够巩固知识，对语言能够有个完整的了解，在学习英语时这一过程就是一个复杂的环节，学习内容就比较复杂，将一些枯燥无味的知识融入其中，使学生根本无法对学习英语感兴趣，尤其是初中生，大部分高校都是在学生步入初中后才为学生设立学习英语的这个平台，部分学生对英语了解相当于匮乏，因此他们对复杂的英语也无法快速接受，通过思维导图的方式就能够激发初中学生的积极性，通过图片和单词的联系展现出来，让学生一目了然，也能够更好地帮助学生拓宽词汇量，同时，思维导图的学习方式也[1]
逐渐引入到学生的课本当中 。
2.促进师生关系
在进行思维导图学习时，不单单是教师进行绘制，还能够增加师生互动，创造轻松的学习氛围，师生就能够更轻松地进行交流，同时，学生在进行思维导图绘制时，由于有时知识的复杂以至于可以通过小组讨论进行集体绘制，不但能够促进班级学生的相互了解，还能够促进学生愉快学习，在轻松的氛围中让学生积极融入英语学习当中，从而提升学生的英语写作能力，英语写作作为整个英语的主体，它决定了学生英语学习各方面的能力，在词汇、语法、阅读方面，学生如果能够学习到位那么学生的英语写作也不会差，对于刚刚接触英语学习的初中生，迈向这一步还有很长的道路，所以通过思维导图的方式也是推动初中英语写作的有效措施。
二、思维导图在初中英语写作中的应用
1.词汇的记忆听力的培训
思维导图不但能够记录英语的词汇，还能够提升初中学生的英语听力能力，在人教版七年级第五单元，有一个思维导图引导学生看中文导图说英语，在这方面就是在锻炼学生的口语能力，让学生能够记住一些重要的口语句子，让学生自己做口译，进而培养学生的听力能力，还丰富了学生的词汇，大大促进我国初中英语教学的发展。因此，在思维导图的学习中，尤其是初学者的初中生更应当重视思维导图的应用，才能够更好地帮助初中生提高英语写作水平，进一步促进我国教育水平发展，将我国教育行[2]
业更完善，为我国才子创建更完善的教育体系 。
2.语法的学习
初中学生在学习语法知识时本就不轻松，原本词汇量较少，语法的学习不但需要学生拥有较高的词汇量，还要对其进行记忆，语法也是学习英语重要的一部分，写作上就运用到很多，通过思维导图的方式就能够使学生在记忆时更加方面，能够清楚的看到知识的构图，这也是初中阶段学习英语的有利方式，为学生培养一个良好的学习习惯，在未来学生运用思维导图也就更加顺手，在记忆上就能够更快、更有效率。
3.帮助阅读理解
英语学习少不了阅读的认识，阅读一篇英文文章需要大量的词汇量，并且还要有足够的语法知识，因此，在学习阅读理解时，思维导图也能帮上很大的忙，思维导图可以通过对文章的拆解，将他分析称词汇和语法还有口语三方面，扩展开来让学生印象更深刻，同时，在学习过程中，思维导图也是引领阅读记忆的走向，在任何阅读文章后都可以对其进行阅读笔记的记录，就可以通过绘制思维道路来进行记录，将重要的部分都记录到思维导图当中，丰富思维导图的作用，从而促进学生学习英语的方式，进而促进我国英语教育，提升学生的英语写作水平，丰富学生的整体英语水平，同时，高校也应当对思维导图进行重视，不仅老师要有耐心的教学生如何高效地绘制，让学生能够在快乐中学习知识，并且学生也应当积极投入到学习当中去，丰富自己的知识，保障高效的学习环境，为学生创造良好的学习氛围，使初中英语写作发展更完善。
三、结论
综上所述，思维导图在学习中运用较广，现在在初中英语写作中的应用能够全面的完善初中生教育体系，让学生能够在兴趣中学习，接受更高质量的教育，并且，通过思维导图的应用，不但能够促进师生还有学生之间的交流，也能够全方面对初中学生进行词汇量的拓宽、语法的学习，阅读理解的提升，进而保障初中学生的写作水平，保障我国初中生的教育水平，为我国教育道路带来了有利条件，进而促进我国教育水平的发展，为国家培养更多人才。
参考文献：
[1]马丽荣.思维导图在初中英语写作教学中的应用[J].西部素质教育,2017(02):225.
[2]杨建飘.促图成文以图导写——浅谈思维导图在初中英语写作教学中的应用[J].英语广场(下旬刊),2017(4).
作者简介：黄娅雯（1990-），女，湖北人，学士，中教二级。
