高校音乐教育中的人文素质培养研究

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热度0票  浏览111次 时间：2020年8月04日 16:07

董芳 / 内蒙古科技大学包头师范学院音乐学院

摘 要：高校音乐教育对培养学生的情操、修养、气质、艺术才能等都具有重要的作用，对个人的发展具有积极的促进作用。大学音乐教育是重要的人文教育，不仅要培养学生的音乐专业技能和音乐知识，还要加强对学生人文素养的培养，将专业课程与人文素养结合起来，提高学生的专业知识储备，增强学生的道德素质和个人修养，提高学生的综合素质，促进大学生的全面发展。因此，本文对高校音乐教育中进行人文素养培养进行了探究，分析了在高校音乐教育中培养学生人文素养的必要性，并提出了在高校音乐教育中加强人文素养培养的有效措施。

关键词：高校音乐教育；人文素养；必要性；措施

人文素养是个人综合素质程度的指标，是指文化知识程度和个人道德修养的结合。大学生人文素养的培养不仅要求加强大学生的课程知识学习，提高大学生的知识储备，增加大学生的学习能力，还要加强对大学生个人道德修养的培养，要培养大学生正确的三观意识、积极乐观的人生态度、健全的人格，从而推动学生综合素质的提高，为大学生未来的良好发展奠定基础。

一、大学音乐教育中培养人文素养的必要性

（一）有利于提高音乐教育的质量

如今，人们越来越重视对学生的素质教育，对教育提出了更高的要求。音乐教育要求全面化、综合化发展，在教育过程中要加强对促进学生全面化发展的重视，培养专业化能力强、人文素质高的综合型音乐人才。在大学音乐教育中增添人文情怀，就为音乐教育提供了良好的环境，促进校园活动的丰富，丰富了学生的校园生活，为学生的音乐学习提供了良好的氛围，有利于学生在良好的氛围中学习和创作，还有利于促使学生得到精神上的满足。对提高音乐教学质量具有显著的促进作用，有利于音乐教育目标的实现，提高音乐教学的效率和质量。

（二）有利于促进学生全面发展

现如今，传统的音乐课堂教学模式已无法满足学生的学习需求，对学生学习兴趣、学习能力的培养和发展具有一定的缺陷，对学生个人素质和综合品质的教育较为缺乏，不利于学生的个人发展。人文素养的培养是提高学生专业知识技能与个人综合素质、道德修养的重要连接，是实现这一目标的主渠道。在音乐教育中融入个人素养的培养，就有利于加强对学生道德素质和综合能力培养的重视，加强教师教学方式的创新，提高学生的课堂学习兴趣，从而提高大学生的学习兴趣和学习积极性，更好地促进大学生的音乐专业知识的学习和专业能力的能力。

二、高校音乐教育中加强人文素养培养的措施

（一）加强课程设计，优化课程设置

由于音乐专业学生的文化课分数要求较低，这就使得音乐专业学生的文化知识和人文素质相对较低。因此，教师要加强对学生文化知识培养的重视，要加强课程的设计，加强课程设置的优化，不仅要教授学生专业的音乐知识，还要加强对人文知识的教授。教师在进行课程设置时，要加强人文课程与音乐专业课程的结合，将人文知识的学习贯穿到音乐学习的全过程，不仅要设置音乐专业相关的课程，还要加强对文学、历史、政治等人文课程的设置，加强学生音乐技能、人文知识的综合提高。而且，教师在进行教学设计时，要以教材为依据，以培养学生的人文素养为目标，科学地、合理地设定教学计划。教师可以将读书融入教学计划中，为学生提供书籍阅读的书目，可以给学生推荐有利于提高学生人文素养的书籍，书籍的选取要综合化，依据书籍的内容量，要求学生在一周或两周内完成阅读，并提供自己的阅读笔记和阅读体会，从而不断提高学生的基础文化知识，促进学生个人素养的培养。

（二）加强教学活动的开展

加强教学活动的开展，有利于丰富教学形式，丰富学生的学习生活，为学生的学习营造良好的学习环境，从而激发学生的学习兴趣，加强学生对音乐的理解和体会，让学生感受到音乐学习的意义和美好，更好地提高学生的学习能力，增强学生的音乐技能。加强教学活动的开展，需要教师和学校的重视和实践，高校可以邀请音乐专家、人文学者为学生进行音乐知识、人文知识的讲座，让学生从讲座中接受多元化的知识，而且还可以邀请专业学者进行音乐文化素养的座谈会，让音乐教师和学生共同参与学习，让学生了解音乐文化素养学习的意义和重要性，促进学生学习目的的明确，增加学生的学习动力。

（三）加强素质教育和音乐教育的结合

高校音乐教育在对学生进行人文素养的培养时，不仅要加强对人文知识教育的重视，还要加强对思想政治教育的重视，加强素质教育与专业课程教育的结合，提高学生的道德素质。教师在进行音乐教育时，要加强素质教育的渗透，教师在进行课堂教育时，要充分尊重学生的主体地位，教师可以对教材内容进行深入理解和挖掘，然后引导学生体会和学习，培养学生自主学习的能力，提高学生的探索和发现能力。

而且，教师在进行音乐考核时，不仅要关注学生的专业技能，还要注重学生所提供作品的人文内涵，重视学生的人文知识储备，要以提高学生的人文素养为考核的目的，加强学生对音乐内涵的理解，提高学生的人文知识，促进学生人文素养的提高。

结束语

总之，人文素养的培养对高校音乐教育教学具有重要的作用，有利于提高高校音乐教育的质量，提高大学生的综合素质和综合能力，促进大学生全面发展。在音乐教育中更好渗透人文素养的培养，需要教师加强音乐教学的课程优化，构建完善的教学体系，加强课外活动的开展，丰富学生的学习生活，激发学生的学习兴趣，教师还要加强音乐教育和素质教育的有效结合，提高学生的专业知识的学习能力，增强学生的道德素质，加强学生综合能力的培养，提高学生的综合素质。

参考文献：

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