关于建设学习型党组织的几点思考
关于建设学习型党组织的几点思考
□ 兰 宇
摘要：把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务提出来，并摆在新形势下加强和改进党的建设的首位，是十七届四中全会的一个重大成果和亮点。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和现实经验的基础上，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性作出的战略决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。因此，建设学习型党组织，对于我们在新的历史起点上全面加强和改进党的建设，具有重大的现实意义。
关键词：学习型党组织 思考
党的十七届四中全会提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、探索把握规律、富有创新精神的要求，建设学习型党组织”。这是新形势下加强和改进党的建设的新举措，也是当前和今后一段时期党的建设的重大战略任务。要把这一战略任务贯彻落实好，就必须正确把握学习型党组织的基本特征，只有这样，才能使学习型党组织建设不断深入推进。
一、建设学习型政党基础在各级党组织。把学习作为党组织建设的主要特征，是建设学习型党组织的内在要求。推进学习型党组织建设，必须规范学习内容，改进学习方法，培养优良学风，把各级党委建设成为学习能力强、领导水平高、整体形象好的学习型领导班子，把党员干部培养成为理想信念坚定、能力素质过硬、工作作风扎实、模范作用明显的学习型党员干部，这样才能更好地担负起领导单位建设科学发展的重任。
二、当前党组织面临的思想“泥潭”是建设学习型党组织当前和今后一个时期内重要的政治任务。各级在抓好学习型党组织建设的问题上，应紧跟当前形势的变化、紧贴党员的现实思想动态、紧扣党组织能力素质的提高、紧盯影响单位发展的制约因素，从思想建设、组织建设和作风建设入手，不断提升党委的核心领导作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，吸取已往在学习和建设中的教训，谨防思想“泥潭”，方能学有所获、建有所成，推动单位建设不断向深层次发展。防止思想“泥潭”要具体做到如下几点：
（一）谨防“形而上学”的“泥潭”。政治上的坚定来源于理论上的清醒，学习的过程是一个理论与实践相结合的过程，最终目的在于指导具体实践。如果我们的学习只是机械地简单地照搬照抄，考虑和分析问题停留在“老经验”、 “老办法”上，没有创新的思维和发展的眼光去学习，这样的学习就是“形而上学“。如果不加以克服和纠正，就会使一些党员干部以学唯学、以建唯建，只在表面上成立了组织，制定了计划，依然是时间到了，任务完了，在墙头上落实计划、在笔记本上落实学习、在形式上落实建设，没有真正把建设学习型党组织的具体行动进入思想、进入工作、进入实践。因此，建设学习型党组织要树立不唯上、不唯书，只唯实的观念，高举实践是检验真理的唯一标准的旗帜，按照马克思主义的实践观点和发展观点，研究党组织建设的新情况，不断解决新问题。从单位建设发展的角度考虑和分析问题，运用科学的态度和科学的方法，深入学习建设有中国特色的社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，真正在思想上，政治上保持清醒的头脑，行动上保持坚定的步伐，才能使学习型党组织建设落到实处。
（二）谨防“文山会海”的“泥潭”。习近平同志在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上曾经强调：“努力克服不良文风积极倡导优良文风”。建设学习型党组织要克服以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话、以书本落实书本的方式完成。过多的会议、文件、通知往往使党员干部出现忙于应付、工作抓不到位、事情落实不了的问题，不仅没有取得很好的学习效果，反而造成“汗牛充栋”无法消化的不良局面，甚至某些单位只抓学习，其余工作暂且放置一边，致使单位整体建设出现不进而退的局面，陷入“文山会海”的泥潭不能自拔。因此，建设学习型党组织要提倡改繁为简的优良文风，提倡开短会、写短文、讲短话、求实效的优良文风，正确处理好学习与工作的矛盾，提高学习和工作的效率。
（三）谨防“浅尝辄止”的“泥潭”。目前，在学习的问题上有些党员干部不注重系统学习掌握理论，对党的创新理论基本内涵和精神实质一知半解、不求甚解，人云亦云的领悟、照本宣科的解读、断章取义的理解，学习一点皮毛，就产生自我满足的心态。有些单位动员会开得隆重轰烈，展望目标信心百倍，报纸电视有影有声，一旦名气出了，热乎劲过了，则偃旗息鼓，不见人影，搞个总结，草草收兵，单位建设水平依然在低层次上徘徊，单纯的追求雨过地皮湿的短期效应。就像蚂蚁吃苹果一样，围着苹果转了一圈，只认为苹果是个圆的，没有更深层次的去学习，去理解。如果蚂蚁能够把苹果狠狠的咬上一口，定会流连忘返，如痴如醉。因此，要充分认清建设学习型党组织是一个动态过程，既不能一蹴而就，也不能一劳永逸，更不能浅尝辄止，必须适应动态发展变化的规律，必须以对单位建设高度负责的精神，持之以恒，常抓不懈，切实做到不出成效不撒手，出了成效不放松，把建设学习型党组织的工程不断推向深入。
三、切实把建设学习型党组织的战略任务落到实处。在学习型党组织中的建设中，我们必须突破过去陈旧的思维方式，要从实际中寻找新思路新方法，从思维入手，从方法突破，使得建设学习型党组织这一艰巨的任务系统的向前推进。因此，要认真贯彻落实建设学习型党组织要求，切实把各级党组织建
设成为学习型党组织、各级领导班子建设成为学习型领导班子，需要着重把握好以下几个环节。
（一）要更新学习理念。一是树立学无止境的终身学习理念。建设学习型党组织，首先强调的就是持续学习、终身学习。要更加自觉地把学习作为履职尽责第一需要来践行，作为人生生存发展之道来追求，作为生活常态来坚持，不断地更新知识、提升能力。二是树立凝智聚力的团队学习理念。要强化团队学习意识，确立共同学习目标，充分调动党员干部参与和融入团队学习的积极性创造性，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势，把党组织建设成为学习交流的精神家园和创新奋进的战斗集体。三是树立学以致用的创新学习理念。强化“工作学习一体化”的意识，自觉把学习融入党员干部的本职工作，把工作作为深化学习的重要平台，做到学习与实践相结合，既向书本学习，又向实践学习，特别是要带着问题学习，在汲取失败教训中获得进步，在总结成功经验中获得提高，努力把学习成果转化为推动工作的新思路、新办法，不断在学习中提高驾驭工作的能力。
（二）要突出学习重点。一是在加强理论武装、提高理论素养上下功夫。要认真学习马列主义经典着作，努力掌握蕴含其中的科学世界观方法论，不断提高分析解决问题的能力。要全面系统地学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会科学发展观的精髓要义和时代价值，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和积极实践者。要多读党史，不断深化对历史发展规律和党的领导必然性的认识，增强高举旗帜、听党指挥的自觉性坚定性。二是在加强党性锻炼、提高党性修养上下功夫。要自觉把学习与加强党性修养、培育社会主义核心价值体系紧密联系起来，坚持在学习中领悟人生真谛、校正人生追求，锤炼道德操守、提升人品官德，培育健康情趣、塑造良好形象。三是在扩大知识视野、提高知识修养上下功夫。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，所涉及的领域越来越广，所遇到的新问题越来越多，更需要拥有宽阔的知识视野和完善的知识储备。必须重学好学、勤学苦学、广学博学，向理论知识要高度，向历史知识要深度，向专业知识要精度，向前沿知识要新度。要注重把学习成果运用于实践，转化为推进科学发展的理念、指导工作的思路方法、创新创业的能力水平，不断在实践中提高本领、增长才干。
（三）要创新学习方式。一是提倡研究式学习。学习是否有效，重要的在于研究问题的广度和深度。要采取科学的组学方式，实现从权威掌控向平等参与、浅层学习向深层学习、了解知识向创新知识转变，营造深入思考、探讨争鸣的氛围，拓展学习深度、提升学习效果。二是提倡开放式学习。开放式的学习要求我们必须开阔自己的眼界、胸襟和思路，要以世界的历史精髓中汲取经验，要以世界的眼光学习知识，站在时代的最前头求取新知，学习新的知识。三是提倡互动式学习。要在以党组织为阵地开展内部思想上的交流、方法上的互鉴、问题上的共研，把互动式学习与党组织的理论学习、民主生活会以及各种研讨活动等结合起来，坚持信息共享、知识互补，做到问题共同研究、经验教训大家汲取，在互动交流中升华思想认识，提高学习效益。四是倡导反思式学习。反思的过程，就是重新审视、探求规律、升华认识的过程。要经常反思决策是不是科学、执行是不是得力，及时修正决策，规范决策执行，不断提高决策水平和执行力。
（四）要加强组织领导。一是靠健全组织机制实施有效指导。要建立科学的学习组织机制，合理制定学习计划，严格落实集体学习制度；建立严格的学习约束机制，通过上级考学、个人述学、群众评学、班子议学，加强督导管理；建立有效的学习转化机制，推动个人学习成果向组织转化、向实践转化；建立完善的学习激励机制，结合争先创优，要把考评标准量化细化，把考评的结果和干部反战结合起来，使我们的党员队伍保持新鲜的活力和永久的动力。二是要营造浓厚的学习氛围来进行有效的指导。正如学风建设是学校教学质量、人才培养的基础条件一样，只有具备良好的学习氛围才能够使党员干部开始学习、热爱学习、自主学习。通过营造氛围加强学习指导，要注意各种手段的使用，要树立先进典型，发挥模仿师范作用，引导党员去学习，在全党上下营造浓厚的学习氛围和重视任用学习能力强、实践能力好的党员。要加强网络学习平台建设，提升各种知识传播载体的功能质量，逐步完善基层党组织的学习设施，建立资源共享的学习资料库，使学习资源发挥更大作用，为建设学习型党组织打造良好的平台。
四、结束语
当今世界在不断地快速发展中，中国的特色社会主义理论在不断地丰富，是贯彻落实科学发展观党的十七大科学发展观指导思想的必然要求，建设学习型党组织是探索党的建设的新路子。建设学习型党组织为党建研究提供了新思路，建设学习型党组织要从基层党员抓起，要防止陷入思想的泥潭，要把这项战略任务落到实处。只有不断学习新思想、新方法、新知识，才能使党永葆青春。始终走在时代的前列，引领中国不断进步屹立于世界民族之林。
参考文献：
[1]《六个“为什么”：对几个重大问题的回答》，中央编译出版社，2009年6月版；
[2]《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，
[3] 彼得•圣吉著，张成林译：《第五项修炼》，中信出版社，2009年10月版
[4]《理论热点面对面•2009》，中宣部理论局编，2009年8月版。
作者单位：福建省莆田学院艺术系
