广播电视编辑记者创新能力培养的策略分析
（大理广播电视台，云南，大理 671000）
摘 要：随着融媒体时代的到来，给传统媒体的发展带来了很大的冲击，为更好的适应媒体发展趋势，在传统新闻媒体领域中，采编及传播技术都呈现出了多样化的发展趋势，这也给广播电视编辑记者的工作带来了更大的挑战。广播电视编辑记者不仅要具备较强的专业知识、政治素养以及文化素养，还要具备较强的自主创新能力，才能更好的适应不断发展的媒体市场环境，才能与时俱进，跟上时代的步伐，才能满足现代受众的新闻需求，才能有效促进广播电视的健康发展。
关键词：广播电视；编辑记者；创新能力；培养策略广播电视是向公众传播新闻资讯的主要媒介之一，很多人民群众还是习惯通过广播电视了解政治、经济、文化、军事以及娱乐等等各领域的新闻资讯，国家也通过广播电视传播一些政治思想及决策等内容，广播电视媒体对社会的稳定及发展中起着重要的作用。随着科技的快速发展，媒体行业也迎来了新的发展趋势，在这样竞争激烈的媒体环境下，对广播电视新闻编辑记者提出了更高的要求，编辑记者要在不断提升自身专业业务能力的同时，还要不断提升自身的创新能力，才能适应媒体行业的发展环境，才能更好的适应广播电视媒体的健康可持续发展。
一、广播电视新闻现状分析
1. 内容空泛，缺乏表现力
广播电视是传统媒体形式，人们习惯于通过广播电视获取各类信息，而且广播电视具有其稳定的受众群体。但随着各中新媒体的不断发展，广播电视新闻在内容上出现空泛、缺乏表现力等现象，对广播电视新闻媒体的发展造成不利的影响。广播电视媒体根基深厚，具有良好的新闻资源，但并未将这些优势发挥出来，新闻节目在报道中对重点的把握缺乏准确性，只关注了新闻事件的局面、结果上，未能挖掘出新闻事件中更具表现力的内容，忽视了新闻与人民的利益关系及生活实际关系，未能引起受众的共鸣，导致新闻内容缺乏生命力。另外，在广播电视新闻的表现形式上缺乏表现力，未能把握中受众更容易接受的、接地气的风格，也未能将新闻事件很好的还原，无法引起观众对新闻事件的共鸣，导致广播电视收视率下降，对广播电视的发展造成影响 [1]。
2. 报道形式单一
广播电视受上级单位的管理，受到各种条框、制度的约束，在新闻节目的报道形式以及制作过程相对固定、保守，尽管近些年在新闻编辑上进行了一些改变，但和其他新媒体相比，依然存在形式单一的现状，这就需要编辑记者能够在新闻编辑过程中最大限度的挖掘新闻事件的内涵及深度，充分了解新闻事件的过程以及背后隐藏的内容，从多个角度去分析、思考，将整个事件真实、及时的呈现到观众面前的同时，引导观众挖掘新闻事件中的内涵，并丰富报道形式，针对不同的新闻事件以及要传达的不同内容，进行不同角度、不同形式的报道，从而满足观众的不同需求。
二、广播电视编辑记者的创新能力培养策略分析
随着媒体行业的不断发展，只有不断激进型改革和创新，才能有效促进广播电视媒体在竞争激烈的媒体环境下的健康发展。而编辑记者是提升广播电视节目质量的重要因素之一，而现阶段有很多广播电视节目存在收视率低的问题，这对广播电视媒体的健康发展造成不利的影响。因此，要不断加强广播电视编辑记者创新能力的培养策略，提升编辑记者的创新能力水平，才能为广播电视的发展提供基础保障 [2]。
1. 注重自身理论知识的提升，促进创新能力的培养编辑记者参与了广播电视节目从采访到后期稿件加工制作的整个过程，这也对编辑记者提出了更高的要求，需要编辑记者不仅具备较强的新闻专业理论知识，还要具备扎实的语言组织能力和文字表达能力，在科技发展的当下，编辑记者还要掌握非线性编辑等。编辑记者是将事件过程用文字进行表现，若编辑记者缺乏较强的专业理论知识，那么他所编辑出的新闻内容就会缺乏深度，使得新闻报道内容空洞，缺乏吸引力，更无法发挥新闻的向导作用。尤其是真一些专题类节目中，若编辑人员缺乏理论知识及文化素养，那么编辑出的结内容可能会空洞、粗糙，甚至缺乏准确性和实质性，无法实现对画面准确和具有层次感的解说等。因此，广播电视编辑记者要正确认识自身的职责及工作任务，不断加强自身专业理论知识的学习，提升自身的专业理论知识水平及文学素养，在具备较强专业素质能力的前提下才能不断挖掘新闻事件的内涵，丰富其表现方式，从而实现工作中的创新，通过自身创新能力的提升来促进广播电视媒体的创新，从而更好促进广播电视的健康发展 [3]。
2. 不断拓展知识，培养创新能力
广播电视新闻节目涵盖了如政治、经济、文化、军事以及科技等方方面面的内容，这就要求编辑记者在采访及编辑的过程中具备全面的知识，对各方面的知识都能有所了解，拓宽自己的知识面，掌握各个方面的信息和基本知识内容，才能使得广播电视新闻节目的采访和编辑更加的专业化、规范化，才能实现广播电视节目的创新。记者在采访现场，可能会遇到各种各样的问题，若记者没有较强的专业知识、洞察力以及随机应变的能力，很可能会造成场面失控，或者无法做出正确的判断和及时的反应而无法得到想要的信息内容等。因此，广播电视编辑记者要不断加强自身的学习，对各个方面的知识、资料等及时进行学习了解，不断丰富自身的知识储备，才能是自己的知识面更加广泛，才能在遇到问题时应对自如，才能正确的做出判断，才能挖掘出更具价值的新闻内容。
3. 强化思想政治教育，促进创新能力培养
广播电视新闻节目具有舆论导向作用。而编辑记者能力水平的发挥对新闻节目效果及作用具有直接的影响。因此，广播电视编辑记者要加强自身思想政治教育，在规范的思想政治教育中不断提升自身职业道德水平，提升自身政治素养，才能在工作中以客观的角度开展工作，才能把新闻事件中最真实的内容展现到观众的面前，才能客观的发表言论和报道事件，从而实现新闻节目正确的舆论导向，不盲目报道，坚持党的路线方针，保证新闻的真实性及准确性。
4. 加强节目个性化设计，促进创新能力培养
随着科技及网络技术的不断发展，人们获取信息的渠道越来越多，因此也对广播电视节目提出了更高的要求，广播电视节目想要在多元化的媒体环境下寻得发展，就必须进行不断的改革创新，提升节目质量，优化节目形式，才能满足观众的需求，从而获得发展。而编辑记者是广播电视节目中主要的人员之一，直接影响着节目的质量和播出形式，所以，编辑记者要在工作中挖掘更多的创新元素，不断加强节目的个性化设计，要在节目编辑中结合当地文化特色及广播电视台自身的特色，以不同的角度和形式去编辑节目内容，从而提升节目的魅力及观赏性，吸引观众的注意力，从而提高收视率，促进广播电视节目的健康发展。
结论
总而言之，在媒体多样化发展的环境下，各媒体之间的竞争越来越激烈，广播电视媒体想要在如此激烈的环境下寻得发展，就必须注重对编辑记者创新能力的培养。只有不断加强提升编辑记者的创新能力，才能有效提升广播电视节目的质量，优化节目形式，才能吸引观众的注意力，才能让观众在广播电视节目中获得良好的观看体验，才能有效提升节目的收视率，从而促进广播电视媒体的健康可持续发展。
参考文献：
[1]袁晶霞.地市广播电视台编辑记者的创新能力分析[J].
记者观察 ,2020(08):57.
[2] 孙冬 . 如何提升广播电视台编辑记者的创新能力 [J].
卫星电视与宽带多媒体 ,2019(05):59+61.
[3] 段志敏 . 地市广播电视编辑记者的创新能力分析 [J].
新闻传播 ,2017(23):115-116.
