学校思想政治课教学方式的转变探析

学校思想政治课教学方式的转变探析

陈 苹 包头轻工职业技术学院 014035

【文章摘要】

随着我们国家的经济进步和发展，我们的教育事业和教育水平得到了快速的提升。对于学校来讲，学生的综合全面发展是其发展的重要目标，同样也是教师在教授过程中所要关注的重要问题。对此，我们应该明确学校的思想政治教育课程的重要性，这对于我们的学习也是非常重要的。但是随着越来越快的发展和变革，我们发现，实际的思想政治教育课程本身存在了一些问题，这些问题导致了我们国家的思想道德教育存在的问题。因此我们应该在现在思想政治教育课程的教育改革过程中进行相应的改革和变动，才能促进学校的思想政治教育课的不断进步。

【关键词】

学校教学；思想政治；教学方式转变

0 前言

随着越来越快的经济发展，我们国家对于政治方面的教育也在积极的进行抓紧。有关思想政治的教育，必须要贯穿学生学业的始终，这样才能形成一个良好的思想政治教育体系，同时也能够促进思想政治的发展，帮助学生形成一个科学合理的价值观和人生观。学校中的思想政治学习不仅和同学们的日常生活学习紧密相关，还对于学生系统理论化的学习相关政治理论有很大的帮助。思想政治教育的课程需要我们学校和教师积极的进行相关的组织，通过不同种类的实践活动，让同学们了解社会主义的本质要求以及我们学习的目标。不断的额提升自己的同时， 也可以作为我国未来的栋梁之材参与到社会主义现代化现设之中。

1 现在学校中思想政治教育的情况

在改革的过程中，我们把思想政治教育课程放在了改革的前沿，体现了国家对思想教育的重视，这为以后的改革提供了很好的发展空间。但是我们现在的思想政治课程并没有较好的实现其改革目标，主要原因如下。

1.1 现在的理论教学较多

按照课程改革的要求，我们应该成立相关的思想政治改革的小组，这样才能够切实的针对同学们的学习情况进行思想教育。但是很多学校对这项要求并没有完全的落实，导致政治教育课程失去了其特殊性，最终影响了教学的效果。再加上近些年来，我们国家的人口数量在不断上升，教师的教学任务就不断的加重，学习任务重但是教学时间紧迫的现象已经成为常态。而对于很多学生来讲，对于思想教育课程的认识存在偏差，认为这节课没有开设的必要，就导致了政治教育的失败。

1.2 实践教学效果不佳

现在的社会形势背景下，学生学习思想政治课程是非常有必要的，只有通过课程的学习，才能有一个良好的认识，从而形成服务人民和社会的高尚思想。但是在实践过程中我们会发现，很多教师和学生并没有以积极认真的态度对待这门课程， 对这个课程极其的自由。长期这样的进行教学，学生的态度也就失去了本身的积极性，影响了教学实践的进行。我们国家现在很多地方落实思想政治教育课程的方式还停留在进行一些公益活动上面，这种课外形式的活动并不符合我们现在的发展情景。因此实践过程和目标的不明确， 导致了我们国家进行思想政治教学的效果不明显。

1.3 网络的负面影响

科学技术在飞速的发展，我们国家的网络技术也日趋成熟。计算机的普及对于人们学习网络方面的知识有很大的帮助作用。因此，很多学校为了方便学生和教师就提供了方便的互联网教学等方式。这种教学方式本身具有很大的优点，能够让同学们快速的了解国家发生的事件，对于国家现在的发展情况有一个良好的理解； 但是网络的信心非常多，真假难辨，这就导致了学生很容易受到不良信息的诱惑。

随着网络的不断普及，我们收到的不良信息也越来越多，那么怎样避免受到这些信息的干扰，就需要我们进行思想政治课程的相关教育了。学生通过学习思想政治教育课程，能够对信息的真假程度有一个初步的认识，同时还可以更好的了解我们未来所要接触到的事物。当学生面对一些和课程相反的问题时，会产生迷茫，这就影响了我们的思想教育效果，同时也增加了难度。

2 改进思想政治教育课的措施

针对我国现在思想政治教育课程中存在的问题，我们必须采取相应的措施来进行解决，这样才能保障我们教育的完整性和科学性。

2.1 重新认识政治教育课程

学校中的思想政治教育课程非常重要，这不仅仅是学生自己的爱国心和上进心的重要途径，同时也是我们全面的推进社会主义理论的一个途径。思想政治教育课程的开设，关系到我们学校学生的思想导向问题，同时也对于学生学习社会主义先进文化有重要的影响作用。我们国家在最近几年已经出台了相关的政策来促进我们国家思想政治教育的发展，而对于学校来讲，全面的落实这项思想政治政治教育任务是最首要的任务。我们要实践思想政治教育课程，应该从这个课程的组织上进行落实，首先就要保证思想小组的成员充足以及有足够的流动资金作为教学用途。

我们在提升思想政治教育课程的同时，也要注意提升教师的教学水平，努力提升教师的思想政治水平。教师的思想动向和学生是相互关联的，教师需要进行更加深入的研究和学习，才能了解先进思想的内涵。在提升教师的素养过程中，我们可以利用先进的资源，同时邀请相关的人员进行课程的教学。在共同的讨论过程中，我们就会不断有提升的空间，从而丰富我们的思想政治教育课。

2.2 加大网络化教学的管理

网络的快速发展，提升了我们人与人之间的交流和沟通。网络的普及对于我们的日常生活有一定的促进作用，但是同时也对我们的思想政治教学造成了一些麻烦。面对着复杂的网络消息，很多学生包括教师在内，都不能辨其真假，各种信息的爆炸时代导致了我们不能很好的进行交流和学习。对此，我们阻止这些不良信息的传播是非常困难的。事实证明，仅仅阻碍这些信息的传播是不够的，我们更应该提升自己对这些信息的辨别能力。学校中的思想政治教育课程，是一种非常有效的解决途径。在进行上课的过程中，我们可以通过网络这个先进的方式来提升教学的方式和效果。但是学生也应该在利用网络的基础上，对其中接收到的信息进行筛选，选择健康有益的信息进行浏览。

通过网络我们可以让学生较快的了解到现在我们国家或者身边发生的大事， 让学生了解国家颁布的一些新的政策，对于这些问题和热点，教师则可以积极的引导学生进行深入的讨论。这样我们就可以很好的利用网络这个媒介来了解需要的信息，同时还增加了学生的思想政治的实践性。

3 小结

总之，我们进行思想政治教育的过程是漫长的，同时也是艰巨的。我们要在了解学生学习的基础之上进行改革，提升教学的效果，帮助同学们树立正确的价值观。

【参考文献】

[1] 杨万明. 探索中学思想政治课考试评价制度的改革[J]. 中共乐山市委党校学报.2012(02):11-12.

[2] 江怀芹. 如何加强中职生的思想政治教育[J]. 科教文汇( 上旬刊).2011(04):14-15.

[3] 徐长宇. 影响思想政治课教学效果内在因素分析[J]. 赤峰教育学院学报.2011(02):24-25.

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