关于高校学生社团思想政治教育功能的思考

        关于高校学生社团思想政治教育功能的思考

赵成林

（辽宁师范大学政治与行政学院思想政治教育（师范）2011级 辽宁省大连市116029 ）

摘要：高校教育改革的发展深入为高校带入了新的历史发展时期，这既是一个良好的机遇，又是一个严峻的挑战。高校社团是大学生根据兴趣爱好自发组成的组织，对于新时期的高校思想政治教育具有很大的促进作用，本文对高校学生社团的思想政治教育功能进行了探讨。

关键词：高校 学生社团 思想政治 教育功能

近年来，高校教育改革不断深入，既为高校思想政治教育工作面带来了良好的机遇，又带来了严峻的挑战。同时，高校社团作为学生根据兴趣爱好组成的自发性组织，发展迅速，展现着蓬勃的生机，已经成为了高校文化建设的重要组成部分。早在2004年，国务院就已颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，指出“高校社团是在新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充”。如何将思想政治教育与高校学生社团紧密联系在一起，有效发挥学生社团的思想政治教育功能，是我们需要思考的重要课题。

一、高校学生社团的思想政治教育功能

1．稳定功能

大学生已经是成年人，主观能动性在其学习和生活中发挥了重要作用。满堂灌、填鸭式的教学方式已经不适合他们。高校社团是学生根据兴趣爱好自发建立的组织，具有自主选择性和行为自觉性，容易受到大学生的青睐。良好的社团文化能够让学生在互动中潜移默化地陶冶情操、提高涵养、培养心理品质。

2．激励功能

社团文化如若能够得到学生成员的认可，就会激发成员的团队荣誉感和使命感，推动学生不断前进以追求共同目标。学生将自己视为社团的主人，积极主动地参与社团活动，管理社团日常工作，共同做好社团决策，能够培养学生的责任感、自信心和团队精神。社团负责人的典型示范作用也能帮助学生树立崇高理想并培养为之努力的毅力。

3．中介功能

大学生刚刚步入成年，正处于生理和心理的急速发展期，思想十分活跃，热爱新事物，同时稳定性较弱，易受环境影响。高校教育与学生之前接受的教育不同，其自主性较强。学生社团是学校与学生沟通交流的有效平台，既是学校管理学生、关心学生、了解学生的桥梁，又是学生参与学校活动，构建校园文化的中介。有效利用社团的中介功能，能够提高学校思想政治教育的针对性和时效性。

4．陶冶情操功能

随着社会物质条件的不断丰富，人们的精神生活也得到了较大的提高。大学生接受过多年教育，其知识水平对精神生活提出了更好的要求，使他们崇尚高水平的文化生活。高校社团种类多样，丰富多彩，满足了大学生陶冶情操、培养性格、提升灵魂的需求，大学生在接受社团文化的同时锻炼解决问题的能力，获得多种体验，升华自己的灵魂。

二、如何发挥高校学生社团的思想政治教育功能

1．加强党团组织的引导指导和管理

高校社团组织虽然是学生自发性成立的组织，但并不是随意建立、随意撤销的组织。学校党委和团委对社团的管理负有指导、监督、管理的作用，党委团委要确保由一群志同道合的大学生组成的社团，必须有积极的理念，有充实的社团文化，而社团组织的校园活动，也必须是健康向上、积极乐观的。党委和团委要加强对高校社团的管理，引导社团用学生乐于接受的活动形式开展党团内部活动、党员团员意识教育等活动，寓教育于活动之中，推动大学生思想政治教育工作的开展。

2．建立健全社团考评制度与激励机制

政府和高校加大对大学生社团发展的资金投入，设置“十佳社团”、“高校社团”之类的奖项，完善高校社团评比表彰机制，牵头开展优秀社团和优秀社团活动，形成社团文化发展的鲜明导向，能够进一步促进社团文化的繁荣发展。此外，学校应当采取措施激励学生参与社团活动。例如，采取“第二学分制”，要求学生通过参与社团活动和社团管理获取第二学分，对于为社团发展，文化建设做出较大贡献的学生，学校应当设置奖项对他们给予奖励。例如可将“优秀学生干部”和“三好学生”的名额按比例分配到各个社团之中。这些都能激励更多的同学参与到社团活动中来，实现素质教育。

3．发展思想政治类社团

高校社团组织丰富多样，但大多数是以公益性、实践性社团为主，思想政治类社团由于理论性较强，在社团组织中所占比例较小。而事实上，思想政治类社团对于提高大学生的思想素质、理论水平有很大的作用，对大学生思想政治教育更起着至关重要的作用。因此，高校可牵头建立思想政治类社团，如“马克思主义研究会”、“精神文明创建中心”、“党史协会”等，让大学生关注国家大事和社会热点，开展学习会和讨论会，促进高校学生思想政治工作的全面开展。此外，学校还可将思想政治类社团发展为高校“两课”教学的重要阵地，提高“两课”教学实效。

结语：总之，学生社团作为高校学生学习生活中的重要载体，对高校思想政治教育具有积极作用。学校党团组织要充分重视学生社团的思想政治教育功能，充分结合新时期社团文化发展的特点，加强对学生社团的引导和监督，促进高校学生社团健康持续发展，最终推动社团文化沿着中国特色社会主义文化发展，发挥其思想政治教育功能的最大效用。

    参考文献：

[1] 黄正初、张海军，大学生社会实践的思想政治教育功能[J]，景德镇高专学报，2007(02)

[2] 吴宝权，试论高校社团文化与大学生思想政治教育的融合[J]，武汉科技大学学报(社会科学版)，2007(02)

[3] 薛勇、李伟明、刘荣，论高校思想政治教育与大学生社团文化的互动效应[J]，学校党建与思想教育，2010(25)