试论如何实现更高质量的职业指导
试论如何实现更高质量的职业指导
甘毅 广西科技大学鹿山学院
摘要：本文研究高校大学生职业指导，分析其意义与存在问题，探讨高校大学生职业指导策略。为高校在大学生职业指导方面的
进一步开展提供思路，以实现更高质量的职业指导。
关键词：高校；职业指导；高质量；分析研究
《中国教育百科全书》里“职业指导”的定义是：“亦称职
业咨询或就业指导，指根据社会职业需要，针对人们的个人特点
（素质、能力、特长、性格、志向、经历）以及家庭与社会环境
等条件引导他们较为恰当的确立职业方向，选择劳动岗位，或转
移到新的职业领域的社会活动。”职业指导在高等教育中占重要
地位，它能帮助学生科学地选择职业或专业，有效指导学生规划
及管理其职业生涯。
一、高等院校职业指导存在的问题
（一）职业指导组织机构和制度不健全首先，职业指导机构
中缺少相应的研究部门
其次，职业指导尚处于该部门（人员）孤军作战的状态。大
多数教师认为 “职业指导是招生就业办和职业指导老师的事情” 。
普通教师只关注于本学科或专业的教学任务，忽视在教学中渗透
职业指导的思想；辅导员忙于日常管理，疏于辅助职业指导工作
的作用。在校外，学校职业指导部门与政府劳动部门、社会职业
中介机构、用工单位等联系不紧密，未建立一种良好的双向互动
关系。
（二）职业指导缺乏有效规划
调查发现，学校对于学生的职业指导应该始于哪个阶段、计
划开展内容、授课进度、授课方式、考核内容等缺乏系统的规划，
体现较大的随意性。缺乏系统性职业指导体系。尽管很多高校都
发现了大学生职业指导工作的重要性，但是却缺乏必要的系统性
职业指导体系。没有完善的系统性职业指导体系的支持，大学生
职业指导工作也就无法顺利开展。有些高校尽管设置了完善的大
学生职业指导体系，但是却在执行力上存在问题，影响大学生职
业指导质量以及大学生职业规划水平。
（三）职业指导师资专业化程度较低
目前多数职业院校没有职业指导专职师资，工作在职业指导
第一线的教师和工作人员多数是兼职教师或是教师自己“半路出
家”，绝大多数教师缺乏专门的专业训练。职业指导师资力量强
弱，严重影响大学生的职业规划，有一支相对稳定，职业化，专
业化的教师队伍，是保证大学生正确职业规划，并合理选择工作
的关键。大多数高校职业指导教师质量不能满足大学生的要求，
并且职业指导专业水平高低不同，不能很好适应社会发展需求及
大学生实际职业发展需求，影响大学生就业指导质量和效果。
二、实现更高质量的职业指导的研究与对策
（一）建立系统化的引导体系
大学生是拥有较高思想觉悟的一类人，每个人都有不同的想
法观念，价值观。他们对未来的职业选择发展方向迷茫。提高大
学生职业指导质量，各高校在开展大学生指导前需考虑到每个人
之间的差异，所以，建立系统化的引导体系成为职业指导关键的
一个步骤。首先，对专业进行分类，在大一阶段，在新生入学，
对他们进行职业测评，使大学生加深对职业与职业生涯的认识和
理解，进行自我规划和分析以及对未来职业发展方向的把握，鼓
励他们进行初步的职业规划。其次，在大二阶段，对所学专业知
识技能进行提升，不断增强综合专业以及实践能力，职业指导老
师对每个学生进行客观的综合评价，对个人的职业规划进行适当
调整。在大三阶段，帮助学生进行自我定位和确定明确详细的职
业规划，根据自身的专业技能、特长及兴趣爱好进行目标培养，
选择符合个性和自我发展趋向的行业定位。最后，在大四阶段，
基本上所有学生已经有了较为明确的职业目标，可以组织学生到
职业市场进行社会考察，更加准确的把握好社会发展动向，帮助
他们顺利选择就业行业。
（二）加强师资队伍建设，建立专业的职业指导教师队伍
职业指导人员素质的高低直接影响着职业指导的效果，因
此，高校应不断加强对于职业指导师资队伍的建设，提高指导人
员的职业指导能力和水平，形成专业化和科学化的职业指导师资
队伍。鼓励职业指导工作人员获得职业指导师、助理职业指导师
等职业资格证书，完善教师的心理学、社会学、管理学、人类学
等知识，提高教师的职业指导技能，如学会运用心理测量工具等
现代化职业指导技术。重视培养现有的职业指导教师，举办多种
优质课教学观摩活动或讲座，互相交流经验；加强与其他职业院
校联系，相互培训和培养学校职业指导教师；通过招聘、借调等
多种方式补充职业指导师资。聘请有职业资格证书的指导师，不
定期对指导师进行各种培训。对从事学生思想政治教育工作的一
线教师和辅导员，也需要建立有效的交流和培训机制，形成专业
和兼职共同负责的职业指导师队伍，才能准确把握每一个学生的
职业目标和个性特点，从而进行全面的、细致的分析指导，提出
有针对性的指导意见，共同为学生提供优质的职业指导服务。
（三）拓宽职业信息渠道，加强对职业指导的管理水平
职业信息的准确性是大学生职业规划与发展的前提和基础，
进行职业信息的概括和指导是高校大学生职业指导不可缺少的
内容。职业选择的核心在于对大学生提供的充分的职业信息，高
校要根据这些职业信息对大学生进行职业指导。因此，各高校要
扩宽职业信息流通渠道，通过微博、微信、人人网、飞信等新媒
体渠道进行职业信息的扩散，让职业信息能够及时准确的到达大
学生的手中，使大学生及时、准确了解社会需求，调整个人就业
期望值，从而提高大学生职业规划指导工作。院校还应建立健全
相关组织机构，以保障职业指导工作顺利进行。具体可设立职业
指导委员会、招生就业办、年级会、班级职业指导小组等。可以
把职业指导工作纳入招生就业办的工作范围之内。把职业指导放
在与其他教育教学工作同样重要的位置，结合学校发展的战略目
标，系统规划职业指导工作。建立学校职业指导网络，渗透到各
班级，有利于学生自觉、自愿和主动参与职业指导活动
总结
综上所述，做好高校大学生的职业指导，需要学校和社会共
同努力，需要长期的职业指导探索。在职业指导的工作上难免会
有诸多问题，这更需要有坚持不懈的信念和创新精神，充分利用
学校以及社会资源，做好大学生职业指导工作，为大学生走向社
会，服务社会提供更好的基础。
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作者简介：
甘毅，男，1985年2月出生，汉族，广西博白人，大学本科，
主要从事大学生就业指导工作。
