浅论把握网络思想政治教育的主动权
论文关键词：网络；思想政治教育；主动权
论文摘要：随着信息技术的迅速发展，网络已深入到社会的各个领域。同样，网络也为高校的思想政治教育提供了新的机遇与挑战。高校思想政治教育工作者必须认真研究网络给大学生思想政治教育带来的影响。唱响主旋律，打好主动仗，主动占领网上思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权。
随着网络技术的不断进步，互联网已影响到社会各个领域，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。高校处于互联网的发展前沿，大学生是最大的网络群体，他们的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等受网络的影响越来越大。网络不仅为高校的思想政治教育提供了新的机遇，捌时也提出了严峻的挑战。因此，如何主动占领网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权，是当前加强和改进大学生思想政治教育亟待解决的重大课题。
一、互联网对高校思想政治教育的积极影响
网络技术的发展和普及，为大学生思想政治教育开辟了新渠道，拓展了新空间，注入了新活力，提供了新机遇。
1．互联网已经成为大学生思想政治教育的新载体
当前，网络已深入到学校教学、科研、管理和服务等各个领域，成为高校师生获取信息、丰富知识、表达观点的一个重要渠道。网络在推动敦育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。校园网络技术的发展和酱及，为加强大学生思想政治教育提供了新的平台。以的思想政治教育模式主要包括课堂教学、报告会、演讲、墙报、专刊、社会实践及各种寓教于乐的校园文化活动等形式。而在网络技术迅猛发展的今天，随着大学生上网率的提升，思想歧治教育的方式和手段更加多样化，如网上讲座、BBS论坛、电子信箱、红色网站、热线服务等。通过网络，可以快挞、准确地了解大学生关心的热点问题，把握他们的思想动向，并及时加以引导与应对，可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想政治教育的资源，开阔思想政治教育的视野。
2．互联网已经成为开展大学生思想政治教育工作的新途径
与传统媒体相比，互联网具有互动性、共享性、形象化、趣味化等特点，集视听功能于一体，参与度较其他媒体更高。而且网络媒体的读者群容易集中，互动性更强，新闻信息的来源更为广泛。特别是随着手机短信、视频等新技术的应用。信息传播速度更快，传播范围更广，影响力也更大。高校可以利用网络的开放性、交互性、及时性等特点，开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动；充分利用网络的强大功能，改进和完善传统的思想政治教育模式，将日常的思想政治教育化繁为简，既可提高工作效率，又能节约人力资源，从而使大学生思想政治教育的内涵与外延得到拓展。
3．互联网为增强大学生思想政治教育的针对性和实效性提供了新空间
网络的交互性为教育主客体“心连心”的交流提供了一个虚拟的空间，由于师生之间多是匿名在线交往，较少顾虑世俗利害的影响，可以随时随地在更大的范围内寻求思想和情感的交流，自由地发表自己的见解，虽然不少意见是放大的和偏激的，但往往也具有一定的真实性，有利于我们直接而真切地了解实情，把握思想脉搏，沟通师生感情，从而为增强大学生思想政治工作的及时性、针对性和实效性提供了新空间。
二、互联网对高校思想政治教育的负面影响
互联网是一把“双刃剑”，在给大学生思想政治教育带来机遇的同时，也带来了巨大的挑战。
互联网上信息十分繁杂，各种思想、言论鱼龙混杂，这给高校思想政治教育带来了极大的冲击，使得网上斗争的形势变得十分严峻。西方反华势力把互联网作为对我国进行西化、分化、争夺下一代的重要工具，对大学生进行舆论和文化渗透，企陶影响和改变他们的人生观、价值观、道德观。各种敌对势力也把互联网作为对我国渗透和破坏的重要手段，借助网站论坛、聊天窒、虚拟社区等多种渠道，散布资产阶级自由化言论，攻击党的路线、方针、政策；利用热点和敏感问题。蓄意制造谣言，煽动社会不满情绪，破坏正常的教学与社会秩序；传播淫秽色情、凶杀暴力和封建迷信等精神垃圾和黑色信息，进行网上违法犯罪活动，毒害大学生的身心健康。青年学生好奇心强，自控能力较弱，很可能受网络不良信息的诱惑和毒害。如何利用网络阵地开展思想政治教育，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，同时防止一些人利用网络传播错误、低级、有害的思想和信息，已经成为高校思想政治教育面临的重要而紧迫的课题。
三、高校应牢牢把握网络思想政治教育的主动权
网络时代的高校思想政治教育必须充分认识到互联网在正反两方面的影响，在积极开发利用其有利一面的同时，应进一步采取切实措施，化消极为积极，用好网络这把“双刃剑”，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，实现高校思想政治教育的创新与发展。为此，笔者认为应做好以下几方面的工作。
1． 要以正确的原则和方针为指导
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]l6号)阐明了网络思想政治教育的方针和原则：“主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网建设。使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。”因此，网络思想政治教育建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，弘扬主旋律，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。在实践工作中，首先必须坚持正确的舆论导向，大力宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。其次必须坚持以理想信念教育为核心，深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育。第三，坚持以爱国主义教育为重点，深入进行泓扬和培育民族精神教育。第四，坚持以基本道德规范为基础进行公民基本道德教育。第五，坚持以大学生全面发展为目标，推进索质教育使网络文化阵地为培养德智体全面发展的社会主义合格建设者服务。
2． 要充分发挥校园网的主阵地作用
高校校园网一定要在充分吸引和满足青年学生的基础上加强建设，加大思想政治教育的工作力度。首先，建立专门的思想政治教育网站，占领网络阵地，这是网络时代思想政治教育的有效途径和手段。网络作为新观念和先进文化的传媒和载体，为高校思想政治教育提供了广阔的新天地。信息的海量性和可扩容性，极大地丰富了思想政治教育的内容；信息传递的快捷性，使高校的思想政治教育更及时更富有成效；网络世界的开放性，可以使社会各方面的思想政治教育主体形成教育合力，扩大思想政治教育的空间；网络界面集文字、声音、图像于一体，使思想政治教育更加生动、富有吸引力。其次，发挥网络在工作和教学中的作用。努力尝试“办公自动化”的实际应用，最大限度的寻找教学在网络中的应用途径，比如网络教学代替部分课程、网上收发作业和学术交流等；第三，加强师生之间的网上交流。师生之间可在网上利用E—mail、QQ、MSN等多种方式进行联系与沟通，一方面了解学生的思想动态，另一方面教师可通过自身的人格魅力对学生的世界观、人生观、价值观进行潜移默化的影响和熏陶；第四，开展一些有意义的旨在提高大学生网络素质的活动，如网络知识竞赛、信息咨询、新闻调查等，将校园文化与网络文化紧密结合起来，引导学生真切感受充满挑战和机遇的网络世界，走积极健康的网络之路。这样就可“形成网上网下思想政治教育的合力”，真正使网络成为开展大学生思想政治教育的有效途径。
3． 培养网络思想政治教育者
在过去封闭的条件下，高校思想政治教育工作者活动的范围有限，视野、思维难免局限于比较偏狭的时空，加上意识形态领域在封闭状态下经过反复过滤显得相对单一，教育工作者的观念略滞后于学生发展的需要。就当前的情况而言。高校迫切需要努力建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生特点的网络教育专业队伍。网络思想政治教育是一项新的工作，这支网络思想政治教育者队伍，既要具有思想政治教育的理论知识与实践经验，又要掌握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作；既要具有较高的思想政治素质，又要具有一定的科技意识和创新能力。高校应努力培养复合型人才来更新网络思想政治教育者队伍。当前很多高校从传统思想政治教育队伍中选派骨干，从网络专业人才中挑选优秀人员，强化培训，组建起了一支政治强、业务精的网络思想教育专业队伍，以适应形势和工作的需要，这无疑是一种积极的措施和办法。还要充分调动大学生的积极性和主动性，培养一批网络教育的大学生骨干。
4．加强高校对信息网络的监控和管理
面对国际互联网上泥沙俱下、汹涌而来的信息潮流，高校思想政治教育有必要通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，努力打造“绿色网络”。做好互联网时代的思想政治教育工作，要建立网络管理组织。网络不仅是工具，更是虚拟空问的承载体，虚拟空间的有序性和道德水准将直接关系到整个社会的稳定和文明水平。因此，组建精干的网络管理组织，提高网络执法队伍的管理、执法水平是非常必要的。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。积极倡导“文明上网”活动，加强对大学生的正面引导，让大学生做到不浏览、不传播有害信息；采取一切有力措施，如构建防火墙等，净化网络文化环境，及时清除“信息垃圾”，保护大学生免受有害信息的影响；不断提高大学生上网获取信息、交流信息与处理信息的能力，使他们能够合理使用、占有网络资源，让网络成为大学生学习的园地和成才的基地。
四、结束语
综上所述，高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，理所应当对互联网所带来的挑战和机遇作出积极的应答，这是高校思想政治工作者责无旁贷的历史任务。各高校都要高度重视和充分利用网络手段拓展思想政治教育的视野，把这项工作作为贯彻落实中央思想政治工作会议精神的重要任务，作为加强和改进高校思想政治工作的重要措施。要加强领导，理顺工作体制，配备和规划必要人员，切实加强投入；要根据大学生关注的各种问题特别是热点、难点问题，加强工作的针对性、吸引力和实效性；要积极建设、完善管理、加强引导。高校思想政治工作者要不断总结经验教训，积极探索，同时采取切实措施，从而牢牢把握网络思想政治教育的主动权。
