浅谈钢琴演奏教学中的弹奏技能训练

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热度0票  浏览114次 时间：2020年6月12日 15:07

李增兰

( 赤峰学院 音乐学院，内蒙古，赤峰 024000 )

摘 要：钢琴演奏是一项充满情感与灵性的艺术行为。它是要求学习者天生对音乐具有一定的敏感度的。但天生的资质是需要后天的刻苦训练的。学习钢琴的道路是不会一帆风顺的，在学习过程中会经历各种各样的艰难困苦，钢琴不仅仅是对乐理需要具有一定的天赋，它在身体方面也有一定的要求。但它又是属于技巧性相对来说是较强的。钢琴教学对于教师的专业性要求是十分高的，而且作为一名钢琴老师是需要时刻关心学生的心理状态的。帮助学生去疏导和自控自己的心理状况。培养学生较强的抗压能力和较强的心理素质。这些都是作为一名老师在教学过程中言传身教的。

关键词 ：技巧；教学；接受程度

一、钢琴演奏教学

钢琴是一项优雅的艺术，它在修习的时候是可以提高个人的文化素质与修养。钢琴带给一个人的的益处可以说是大于弊的。因为弹钢琴是可以锻炼一个人的协调性并且他的协调性的要求是较高的。所以从某种意义上说他是对于智力开发是有好处的。但学习钢琴与演奏往往是两件事，学的好钢琴不一定会演奏的好钢琴。钢琴演奏技巧在钢琴的教学过程中具有相当重要的地位。对于学习刚请不仅仅是具有天赋和较高的音乐造诣那么简单。在日常的教学过程中或者是学生在日常的练习过程中熟练掌握基础训练并且能够练习的足够到位话是可以帮助学生提高自身的钢琴弹奏水平和演奏技巧以及音乐鉴赏能力。

音乐是一种艺术，是一种高雅艺术。一名钢琴演奏者是需要具有相当高度的音乐内涵的。这种钢琴演奏者具备的最基本内涵是与其本身的演奏技巧是息息相关 的。并且一名钢琴演奏者具有的熟练演奏技巧是可以帮助弹奏者塑造艺术形象。在教学过程中演奏技巧是灵活多变的因为所要面对的学生是不一样的，演奏习惯还有各人性格等等是各具特点的。

老师是一项神圣的职业，学生就像是老师的孩子，学生与老师相处的时间是最长的，作为一名老师可能会比家长都更了解学生。每个学校在开学初期便会要求教师制定教学计划，但计划是未雨绸缪，并不能具有切合实际的训练计划，每个学生的基础是不一样的，他们缺少的知识也是不同的。所以在制定教学计划的前期是需要教师深入了解每个学生的，然后根据学生的情况制定具有针对性的训练，并且我认为应该不定时的和学生进行沟通，帮助她们克服困难树立信心。

二、钢琴演奏教学中的弹奏技巧

1.钢琴演奏基本技巧

在钢琴演奏技巧教学中我们一般常见的基础技巧一共有八种，它们分别为均匀跑动技巧、初级手指独立技巧、的三、六度双音技巧、一个八度范围内非连续性、八度技巧、有力的深沉的饱满的和弦技巧、双音技巧、复调技巧以及特殊技巧。这八种技巧互通有无但各自又有其特征。

例如，均匀跑动技巧，这个是指音阶式跑动和琵音式跑动，它是把二十四个自然大小的音阶和琵音都需要学生背的滚瓜烂熟并且需要做到弹奏时速度与力度都做到完全均匀。而八度技巧要求的便不一样它包括抒情是八度和技巧性的八度。八度技巧又包含二十四大小调的八度音阶和八度琶音，以及分解八度和八度震音。这和均匀跑动技巧的要求又不一样。

2.钢琴弹奏技巧的注意事项

钢琴演奏是由技巧与风格两方面组成。当然在演奏过程中以及焦旭过程中一般的侧重点是技巧是的训练，因为即使演奏者演奏的曲子是十分棒的但如果演奏者没有掌握熟练的演奏技巧也是不能把音乐的内涵情感抒发出来的。

基本技术的演奏技巧的练习是一项漫长且充满艰辛的过程，在这个过程中是学生最容易放弃的时候。这时候就需要老师进行指导。钢琴的学习过程是一个漫长的学无止境的艰辛过程。需要学生具有坚持不懈的毅力需要坚持不懈的练习才可能会有所成就。

钢琴是一个具有它独特音乐特色与艺术魅力，钢琴是所有的演奏乐器中唯一一个可以与其他乐器合奏的交响乐乐器。演奏者在演奏过程中如果想要提高钢琴发音的强度，则需要弹奏出减弱的音。因为钢琴在弹奏时奏出的音越强则消失的越快。

作为一名合格的钢琴演奏者，众所周知需要很好的掌握手指的力度，并且应该了解高上方的泛音比低上方的泛音慢，也就可以这样理解，弹奏者如果可以弹奏出来得音拖的越长，那么弹奏出来得音乐便会越好听。所以如果想要做一名合格的甚至优秀的钢琴演奏家，那么就需要重复的机械性的练习钢琴演奏技巧，因为这种笨拙的方法是提高演奏技能的重要手段。重复练习的这种方法可以帮助演奏者找到演奏作品中得关键技巧。并且可以提高弹奏者的手指灵活性和灵敏度。得到进一步的熟悉和熟练程度。

3.弹奏技巧训练计划的制定

随着社会的进步，人民文化素质的提升，对于艺术的要求也越来越好，但现代人的压力是越来越大的，我们都可以看到现在有许许多多的人有抑郁症这个病痛，更有甚者因此选择自杀。所以在制定弹奏计划时应该首先考虑的是学生的心理状况，弹奏训练是枯燥乏味并且需 要长期的坚持的，所以就要保证在此过程中学生都具有良好的心理素质。保证了此前提之下然后根据教学计划和每个学生的不同情况制定弹奏的训练计划。

三、钢琴弹奏技巧的弊端

任何事情都是有双面性的，所以这就要看个人是如何看待事情的思维方式。如果从客观的角度去看的话作为一名专业的钢琴演奏家应该都非常清楚一件事，要想弹好钢琴那么就必须经过长时间的练习。这个练习是需要长时间重复类似的动作无数次，所以长时间的练习会导致演奏者的手指变形，尤其是直接接触钢琴的第一关节的手指肚，由于长时间的重复会导致手指肚慢慢呈现类似与鼓槌状。

我们都知道无论从事任何一项工作由于长时间的重复都会落下职业病，我们都知道弹奏者在长时间的练习过程中是需要久坐不动的。我们一直在要求学生在弹奏时身体要做到放松，要做到灵活收放自如。但却很少有人可以真正的做到，所以弹奏者的腰、颈椎都是会出现问题的。我们是在培养祖国未来的花朵而非是在培养病人。作为一名专业的教师是希望看到自己的学生成长的十分健康。所以这就要求我们在制定弹奏训练时我们是否可以考虑减轻久坐带来的伤害科学制定训练计划。虽然长时间的肌肉记忆可以帮助学生提高演奏能力提高学生的弹奏技巧帮助他们在专业上更上一层楼。但是否可以避免其职业病给我们带来的伤害是我们在安排弹奏技能训练时应该思考的。

四、结论

钢琴对于一个人的影响是潜移默化的是看不见的，但我们都可以想像的出来，在学习钢琴中光弹奏技能的训练就需要话费大量的时间进行训练。而且我们都知道在弹奏过程中是需要演奏者全神贯注的投入其中的。这便可以培养一个人的专注力以及对待事情踏实认真的做事精神。我们都知道学艺术的人都吃了常人无法想象的苦，我们更清楚天下没有免费的午餐。想要得到更多那么就必须付出更多。舞台上的优越感不是谁都可以享受的，舞台上的灯光不是白白打亮的。演奏技巧可以帮助我们提高我们的演奏水平，同样他是需要学生付出时间的代价和忍受身体上的酸痛感换来的。在过程中学生会遇到许许多多的困难，但她们最大的困难是他们的心理困难，漫长且煎熬的一个过程，这是学生对抗自己的一个过程。只要客服了自己的心理障碍能够坚持下来，相信自己是可以的。那么演奏技巧便会攻克。

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