对新乡市高校网球运动的探究
对新乡市高校网球运动的探究
胡建军 河南师范大学体育学院
摘要：在阳光体育运动的推动下，全国各高校对体育越来越重视。本文运用文献资料法、谈话法、数据统计法等方法，从网球运
动自身的特点、大学生喜爱网球的原因等方面着手研究网球运动在新乡市高校的开展状况，并提出建议和意见，以推动网球运动在新
乡市高校的蓬勃发展。
关键词：新乡市；网球运动；探究
网球运动的起源可以追溯到12-13 世纪法国传教士在教堂回
廊里用手掌击球的运动。这种游戏法语叫“jeu de paume”，即以
手掌击球的意思，它是一种手部的运动。14 世纪中叶，法国的诗
人把网球游戏介绍到法国宫廷，作为皇室贵族的消遣运动。
1358-1360 年间，网球开始在英国流行，成为英国上层社会的一
种娱乐活动，所以有“贵族运动”之雅称。
约1885 年，网球运动传入中国。先是在上海，广州等大城
市的外国传教士和商人之间出现网球运动，后一些教会学校也开
展这项活动。20 世纪80 年代以来，我国网球运动水平提高幅度
较快。进入21 世纪以来，随着网球运动的普及，越来越多的大
学生开始关注并喜爱网球运动。
1.网球运动的特点
1.1 健身性
我们知道，打网球需要对来球的弧度、速度做出准确的判断，
并联想到落点，然后做出相应的移动和跑动，在挥拍回击的瞬间，
还要根据对方的位置、身体姿势、可能做出的反应等来决定自己
的击球动作和方向，这一系列的行动都是在大脑的指挥下在瞬间
完成的。经常从事网球运动，对运动系统能起积极的促进作用。
打网球可以使骨骼的新陈代谢加强，骨骼的血液循环得到改善，
使骨骼更加粗壮、坚固；可以使肌纤维变粗，肌肉变得更加粗壮、
结实，力量增强，肌肉的工作能力加强，反应迅速、准确、协调。
同时，可以改善心肌供血机能，使血液输出量大大提高，心脏跳
动频率减慢，血管保持良好的弹性。再者，网球运动的活动内容
丰富多彩，时而底线对攻，时而上网截击，跑、抛、移动、挥拍
等各项运动集于一体，参加者的情、意、行等身心要素渗透到每
一个动作之中。调剂情绪，振奋精神。
1.2 娱乐性和观赏性
体育项目以其特有的魅力带给参与者无限激情与活力。网球
运动作为一项日益兴起的体育项目，给参与者带来极大的娱乐
性。同时，人们在观看一场精彩的网球比赛时，可以欣赏到运动
员优美、巧妙的技术动作和变化莫测的战术，更让人兴趣盎然、
回味无穷的是的多变的战术中所体现出的双方智慧的较量。在紧
张的氛围中人们可以提高个人修养，陶冶个人情操。
2.大学生喜爱网球运动的原因
通过调查、访谈得出：高校大多数学生喜欢网球是因为网球
运动本身具有的特殊魅力、锻炼价值、时尚高雅的特点。大学生
渴望通过参加网球运动来满足自身娱乐、休闲、健身的需要。此
外，大学生希望在运动中结交朋友，增强个人交往能力。
3.新乡市高校网球运动的开展状况与影响因素
3.1 目前，新乡市高校大学生参与网球运动的人数还比较
少，参与的次数较少。有的学生没有接触过网球，有的学生只是
校选课选网球课时接触过，且只是学习一个学期。
3.2 调查研究显示，新乡市高校网球体育教师很少，网球专
业的体育教师更少。很多教师以前没有专业学过网球，只是后来
从事网球教学之中。因此，目前高校网球教师师资力量缺乏、技
术水平较低、专业技能低严重影响了高校网球运动的开展。
3.3 网球所需场地大，所需经费多。然而目前新乡市大部分
高校经费投入有限，使得网球场地少，场地设施根本满足不了大
学生参加网球运动之中。而且只有个别学校有室内网球场。一旦
遇到刮风下雨天气学生则上不成网球课，这样上课次数有变少。
场地建设问题严重影响大学生参与网球运动的积极性，不利于网
球运动的开展。
4.对新乡市高校开展网球运动的建议和意见
4.1 提高师资力量
教师是人类灵魂的工程师，以自己的思想、品德、知识、能
力运用多种手段，在教学过程中传授知识、技能，对学生的成长
成才起着重要作用。教师应提高个人专业素质，不断学习新知识，
增加新技能。同时，高校可以通过多招聘一些网球专业毕业的学
生，提高本学校师资力量。定期组织体育教师进行培训，时常邀
请专家来学校讲座，扩大学校体育教师的知识领域，提高体育教
师技术水平，从而有效的促进网球运动在高校的开展。
4.2 加强对网球场地的建设
网球场地的多少是决定学校开展网球运动是否成功的关键
因素。随着学生参与网球运动人数的增加，现有网球场地已不能
满足网球爱好者的需求。因此，教育主管部门应加大网球场地的
建设力度，增加网球面积，满足学生自我需求。
4.3 开设网球普修课，加大对网球运动的宣传
学校制定相关政策在体育课程中专门开设网球普修课，从而
提高学生的学习兴趣，增加学生参与网球运动的积极性。此外，
学校可在校园内部利用网络加大对网球运动的宣传力度，积极鼓
励学生参加网球运动，成立专门的网球培训班，对学生进行网球
培训，使学生更全面的了解网球，知道怎样参与网球运动，明白
怎样提高网球技术。
网球作为一项“贵族”运动，如今已逐渐进入到高职院校的
体育课堂之中。学校应提高师资力量建设，并加大对网球场地建
设经费支出，增加网球场地面积，满足学生运动需求，从而促进
网球运动在新乡高校的蓬勃开展。
参考文献：
[1]顾伟农.网球运动入门[M].广州科技出版社，2002：1.
[2]王捷.网球[M].合肥工业大学出版社.
[3]李芬.对重庆市高校网球运动的研究[J].科技信息.
[4]曹雷雷.网球教学在高职院校的发展趋势研究[J].科技文
汇，2013：157-158.
[5]白宏舟.河南省高校网球运动开展现状研究[J].许昌学院学
报，2013（2）：43.
作者简介：
胡建军，男，1990年9月30日出生，籍贯：河南省濮阳市，河
南师范大学2011级体育教育专业在读本科生。
胡建军 河南师范大学体育学院
摘要：在阳光体育运动的推动下，全国各高校对体育越来越重视。本文运用文献资料法、谈话法、数据统计法等方法，从网球运
动自身的特点、大学生喜爱网球的原因等方面着手研究网球运动在新乡市高校的开展状况，并提出建议和意见，以推动网球运动在新
乡市高校的蓬勃发展。
关键词：新乡市；网球运动；探究
网球运动的起源可以追溯到12-13 世纪法国传教士在教堂回
廊里用手掌击球的运动。这种游戏法语叫“jeu de paume”，即以
手掌击球的意思，它是一种手部的运动。14 世纪中叶，法国的诗
人把网球游戏介绍到法国宫廷，作为皇室贵族的消遣运动。
1358-1360 年间，网球开始在英国流行，成为英国上层社会的一
种娱乐活动，所以有“贵族运动”之雅称。
约1885 年，网球运动传入中国。先是在上海，广州等大城
市的外国传教士和商人之间出现网球运动，后一些教会学校也开
展这项活动。20 世纪80 年代以来，我国网球运动水平提高幅度
较快。进入21 世纪以来，随着网球运动的普及，越来越多的大
学生开始关注并喜爱网球运动。
1.网球运动的特点
1.1 健身性
我们知道，打网球需要对来球的弧度、速度做出准确的判断，
并联想到落点，然后做出相应的移动和跑动，在挥拍回击的瞬间，
还要根据对方的位置、身体姿势、可能做出的反应等来决定自己
的击球动作和方向，这一系列的行动都是在大脑的指挥下在瞬间
完成的。经常从事网球运动，对运动系统能起积极的促进作用。
打网球可以使骨骼的新陈代谢加强，骨骼的血液循环得到改善，
使骨骼更加粗壮、坚固；可以使肌纤维变粗，肌肉变得更加粗壮、
结实，力量增强，肌肉的工作能力加强，反应迅速、准确、协调。
同时，可以改善心肌供血机能，使血液输出量大大提高，心脏跳
动频率减慢，血管保持良好的弹性。再者，网球运动的活动内容
丰富多彩，时而底线对攻，时而上网截击，跑、抛、移动、挥拍
等各项运动集于一体，参加者的情、意、行等身心要素渗透到每
一个动作之中。调剂情绪，振奋精神。
1.2 娱乐性和观赏性
体育项目以其特有的魅力带给参与者无限激情与活力。网球
运动作为一项日益兴起的体育项目，给参与者带来极大的娱乐
性。同时，人们在观看一场精彩的网球比赛时，可以欣赏到运动
员优美、巧妙的技术动作和变化莫测的战术，更让人兴趣盎然、
回味无穷的是的多变的战术中所体现出的双方智慧的较量。在紧
张的氛围中人们可以提高个人修养，陶冶个人情操。
2.大学生喜爱网球运动的原因
通过调查、访谈得出：高校大多数学生喜欢网球是因为网球
运动本身具有的特殊魅力、锻炼价值、时尚高雅的特点。大学生
渴望通过参加网球运动来满足自身娱乐、休闲、健身的需要。此
外，大学生希望在运动中结交朋友，增强个人交往能力。
3.新乡市高校网球运动的开展状况与影响因素
3.1 目前，新乡市高校大学生参与网球运动的人数还比较
少，参与的次数较少。有的学生没有接触过网球，有的学生只是
校选课选网球课时接触过，且只是学习一个学期。
3.2 调查研究显示，新乡市高校网球体育教师很少，网球专
业的体育教师更少。很多教师以前没有专业学过网球，只是后来
从事网球教学之中。因此，目前高校网球教师师资力量缺乏、技
术水平较低、专业技能低严重影响了高校网球运动的开展。
3.3 网球所需场地大，所需经费多。然而目前新乡市大部分
高校经费投入有限，使得网球场地少，场地设施根本满足不了大
学生参加网球运动之中。而且只有个别学校有室内网球场。一旦
遇到刮风下雨天气学生则上不成网球课，这样上课次数有变少。
场地建设问题严重影响大学生参与网球运动的积极性，不利于网
球运动的开展。
4.对新乡市高校开展网球运动的建议和意见
4.1 提高师资力量
教师是人类灵魂的工程师，以自己的思想、品德、知识、能
力运用多种手段，在教学过程中传授知识、技能，对学生的成长
成才起着重要作用。教师应提高个人专业素质，不断学习新知识，
增加新技能。同时，高校可以通过多招聘一些网球专业毕业的学
生，提高本学校师资力量。定期组织体育教师进行培训，时常邀
请专家来学校讲座，扩大学校体育教师的知识领域，提高体育教
师技术水平，从而有效的促进网球运动在高校的开展。
4.2 加强对网球场地的建设
网球场地的多少是决定学校开展网球运动是否成功的关键
因素。随着学生参与网球运动人数的增加，现有网球场地已不能
满足网球爱好者的需求。因此，教育主管部门应加大网球场地的
建设力度，增加网球面积，满足学生自我需求。
4.3 开设网球普修课，加大对网球运动的宣传
学校制定相关政策在体育课程中专门开设网球普修课，从而
提高学生的学习兴趣，增加学生参与网球运动的积极性。此外，
学校可在校园内部利用网络加大对网球运动的宣传力度，积极鼓
励学生参加网球运动，成立专门的网球培训班，对学生进行网球
培训，使学生更全面的了解网球，知道怎样参与网球运动，明白
怎样提高网球技术。
网球作为一项“贵族”运动，如今已逐渐进入到高职院校的
体育课堂之中。学校应提高师资力量建设，并加大对网球场地建
设经费支出，增加网球场地面积，满足学生运动需求，从而促进
网球运动在新乡高校的蓬勃开展。
参考文献：
[1]顾伟农.网球运动入门[M].广州科技出版社，2002：1.
[2]王捷.网球[M].合肥工业大学出版社.
[3]李芬.对重庆市高校网球运动的研究[J].科技信息.
[4]曹雷雷.网球教学在高职院校的发展趋势研究[J].科技文
汇，2013：157-158.
[5]白宏舟.河南省高校网球运动开展现状研究[J].许昌学院学
报，2013（2）：43.
作者简介：
胡建军，男，1990年9月30日出生，籍贯：河南省濮阳市，河
南师范大学2011级体育教育专业在读本科生。
