小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力
（湖南省永州市道县久佳中心小学，湖南永州 425300）摘 要：在小学语文教学中，培养学生良好的口语交际能力至关重要，更是新课改中对语文教学的重要要求，语文教学不仅要教会学生学会语文知识，还应让学生学会倾听，学会表达与交流。因此，在教学过程中，教师要树立学生的自信心，激发学生大胆说话的欲望，对学生进行口语训练，进而培养学生全面的语文素养。本文主要就小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力进行探究，希望能够给大家带来帮助，以供参考。
关键词：小学语文；口语表达；能力培养
语文是一门语言学科，更是我们与人交流的基本语言。而交流是人与人之间活动的基础，所以培养学生良好的口语表达能力对学生的发展至关重要。培养学生良好的口语表达能力不急能够让学生大胆的展示自己，树立学生良好的自信心，还能使教师充分地了解学生的学习状况。而在教学中该如何培养学生良好的口语能力呢？以下几点措施希望能够给大家带来帮助。
1 设立个人展示环节，培养学生的个人自信
良好的交际能力是建立在强大的自信基础之上，小学生由于认知能力较低，思想尚未成熟，学生存在着胆小、不自信的现象，导致学生不喜欢回答问题，甚至不喜欢说话，因此，在培养学生口语表达能力之前，教师首先要树立学生强大的自信心，自信是学生交流和表达的推动剂，对培养学生口语表达能力有着重要的推动作用，在语文教学中增设展示环节是培养学生个人自信的有效方式。
例如语文教师在课堂上可以创设诗词展示环节，让学生按照学号进行排名，每天让一名学生进行诗词背诵展示，这样可以让每个学生进行锻炼，树立学生的自信心，在学生表演结束之后，教师要组织学生给表演者鼓掌，这样可以对学生起到鼓励的作用，而且还能够让学生找到自身价值，树立学生的自信。通过长时间的坚持，学生的口语表达能力会有明显的提高。
2 巧设问题帮助学生提升口语表达能力
语文课堂上与学生进行有效的交流可以帮助学生提升口语能力，而教师学生之间的交流只要是通过课堂上的一些问题，也是学生在课堂上进行表达最为直接的方式，因此，教师要在语文教学中巧设问题，让学生在回答问题的过程中培养学生的口语表达能力。
例如在学习《小猴子下山》这篇课文时，教师就可以进行问题设定，对学生进行提问“小猴子下山发生了很多的趣事，给我们带来了怎样的启发呢？”教师还可以引导学生进行思考，待学生思考完毕之后，教师要抽取几位学生进行回答，让学生表达自己的看法，不管学生说的怎样，教师都要给予学生鼓励和表扬。通过这样的方式，可以促进学生表达，培养学生良好的表达能力。
3 利用多媒体刺激学生视觉感官，激发学生的表达欲望口语表达要通过对事物进行观察和思考才能进行表达，即“所见即闻”，通过刺激学生的视觉感官，让学生对自己的所见所闻进行思考、表达，而在实际的教学中，这样的教学方式存在一定的难度，由于小学生年级小，思维能力尚未得到完全的开发，其表达能力较弱，所以教师要根据学生的兴趣爱好，结合教学内容，选取一些有趣的视频，激发学生学习的兴趣，进而邀请学生进行思想表达，培养学生的口语表达能力。例如在学习《女娲补天》这则寓言故事时，教师就可以利用多媒体搜寻关于女娲补天的视频，例如动画片、电视剧片段等，在学生进行观看完毕之后，教师可以邀请一些学生表达自己的想法，这样可以加深学生对知识内容的理解，还能培养学生良好的口语表达能力。通过观看视频的学习方式，将教材枯燥的文字转化成了有趣的视频，极大地激发了学生的学习兴趣。在学生发表言论过后，教师要给予表扬，并且要将学生的观点进行延伸，进而促进学生的思维开拓。
4 创建演讲环节，提升学生的口语表达能力
演讲是培养学生口语能力有效的方式，在日常的教学过程中，教师可以积极组织一些演讲活动，提升学生的口语表达能力。课堂是短暂的，教师要合理利用好的课堂的时间，一些问题就是演讲的标题和探究对象，教室可以利用一些教学问题，将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论，通过小组内容的交流和探讨，选取优秀的代表进行发言，展示小组的观点和看法，在展示的过程中，学生要以演讲的方式，进行抒发观点，与全班同学进行交流，而在代表选取的过程中，可以采用轮换的方式，是每个学生都能够锻炼，这样可以有效的提升学生的口语表达能力。
例如在学习《秋天的雨》这篇课文时，在完成教学内容时，教室可以创设一个小的演讲环节，让学生谈一谈自己心中“秋天的雨”是怎样的场景，让学生进行小组讨论，在小组中选取出代表，与全班同学进行交流，这样不仅可以加深学生对文章内容的理解，还能提升学生的口语表达能力。虽然这只是一个小的演讲环节，若是长时间的坚持下去，学生的口语表达能力定会得到提升。因此，教师要在日常的教学当中，积极创建一些演讲环节，为学生提供口语表达的机会和舞台，这样才能有效地培养学生良好的口语表达能力。
5 结束语
总而言之，培养学生良好的口语表达能力至关重要，是学生适应生活必不可少的一项技能，更是语文教学中综合素养的重要组成。所以，小学阶段要注重培养学生的口语交际能力，作为一名小学语文教师，务必要认识到培养学生口语能力的关键性，要将培养口语能力作为重要的教学内容，在教学过程中，要采取一些有效的教学方式，为学生创建展示自我的机会，培养学生良好的口语表达能力。
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