当英语遇上“新概念”

（郡双语实验中学，湖南  长沙  410013）

摘  要：针对不同的教学目标、教学内容，教师可以采用灵活多样的教学模式和教学方法使语法教学不再“枯燥”，同时，教材的重要地位也不言而喻，让学生在运用语言的过程中用合适的教材学习语法知识，只有这样，新课改下的英语语法教学才能在英语教学的全过程中发挥重要作用。

关键词：英语教学；词汇；句型；语法

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

夹杂着兴趣、新鲜感和些许好奇，这是很多学生第一次接触英语时的心情。一个新鲜、有意思的单词，一个简单的英文日常用语都能让他们快乐一阵子。但随着知识的进阶，他们会发现英语知识其实也并非想象中那么容易获取，一个个复杂单词的出现，一句句长句的展示，学生们突然会觉得有点措手不急，这时候选择一本合适的教材来作为英语的补充学习材料就显得尤为重要，而应运而生的新概念英语则堪称英语课外学习的“教主”。本文以新概念二册为例，说一说新概念英语和英语学习的渊源。

    一、词汇篇：当英语单词遇上“新概念”

记忆单词的方法很重要，但是要选择比较科学的方法，即词根词缀法。在新概念二册中就提及了一些常见的英语词根词缀，譬如第二课的生词repeat中的re-就是表示“重复”的意思，由此再拓展记忆rewrite, review, renew, recite等词便易于理解性记忆。再如expect一词中出现了-spect-这一表示“看”的词根，ex-表示向外，向外看一定是为了“期待”一些美好人或者事的到来。由此再记忆respect, inspect, suspect便显得更为简单。

其次，记选择一些比较有趣的方法来提高记单词的兴趣。英语中很多单词是一词多义的，往往不同意思的一个单词在一个句子里面多次出现就会出现一些比较好玩的例子，而同学们往往会对这样的句子产生比较大的兴趣：比如在讲到bill这个小词，可以组成这样的句子：Bill can't pay the bill ,because he hasn't got any bill in his pocket. 这样将账单，钞票，人名等释义都包含在内。

    二、句型篇：当英语句型遇上“新概念”

    新概念二册虽以基础语法为重，但是其中也渗透着一些基础句型，比如在新概念二册中第32课的一个写作的黄金句型：it is +adj.(for sb.) to do sth. 虽然很基础，但却是写作时的百搭款，比如我们可以用这个句型写出一些比较顺畅简单的句子：It is very important for us to take care of our mother earth.（保护地球对我们来说很重要。）同时在写到一些社会问题的解决措施时也可以用到这样的句型：It is necessary for us to take some measures to prevent/stop it from happening again.（及时采取措施制止这些事情再次发生时很有必要。）同时，第4课中的“he is finding it very exciting”把it放在find，consider等词后面作形式宾语也是作文开篇不错的选择，比如With the increasing pressure on employment, people are finding it very important to get well educated. 所以，单单学会用小it这个词，就能避免一些生硬的，不平衡的句子。

    三、语法篇：当英语语法遇上“新概念”

    就像学单词需要语境一样，语法也是需要语境的。而新二正是通过一篇篇短小精悍的文章创造了语境，把重要的语法融入其中，并且逐层深入使得语法变得生动有趣。

比如新二的第1课一个主要内容是句子的成分，区分主谓宾定状补等，并通过课文后面的一张大表呈现出来。看似庞然大物而且不太实用，但是对于英语初学者如果能够细细体会，就不会胡乱堆砌单词，写出来的句子也更富有逻辑了，并且在阅读的时候能通过划分句子成分更好的解决长难句。同时在第58课讲到强调句的句型it is (was)…that(who)… 时，也将一个表示据说的主语从句句型：it is (was) said that…进行了比较，使同学们清楚的认识到强调句并非是个“虚有其表”的句型，强调句并不可以强调谓语，而且两个句型结构含义截然不同，经过比较，可以对强调句有个更深刻的了解。

四、口语篇：当英语口语遇上新概念

很多人认为新概念主攻词汇阅读写作语法等书面的东西，对口语无太大用处，其实不然，新概念英语中的单词，词组，句型，语法已经无形之间成为了口语的坚实基础，并且纵观新概念二册全书，几乎每一课都涵盖了一些常用口语句型。如第一课中不想让人打扰时说的“It’s none of your business.” 第二课中感叹坏天气的“What a day!”第四课中表示对对事物看法的“He is finding this trip very exciting.”等等。如果坚持数月进行模仿发音练习和魔鬼式的背诵，英语的发音和表达一定会是质的飞跃。

    总之，英语的学习是一段漫长而艰辛的道路，但是如果能够将一些好的，有趣的，适合自己的方法坚持下来，一定能体会到英语学习带来的成功和乐趣！