高等院校学生管理工作探析
高等院校学生管理工作探析
文 | 王未冰， 王海青
摘要院对大学生的培养体现在各个方面院首先必须要培养学生
的高素质袁在社会中生存袁高素质是对大学生教养的一种体现曰然
后在高等院校对学生的管理中要以大学生各方面技能的培养为核
心袁面对社会技术的发展袁为社会管理培养出一代又一代的栋梁曰
当然袁对于学生管理袁培养学生对自己的约束自制是重要的工作袁
在教导中引导学生逐渐自强曰 师生之间的交流也是学生成长的一
个重要途径袁在与老师交流中提高自己的技能袁促进各方面发展遥
关键词院高等院校曰学生管理
当前我国高校面临着国内外局面的种种成长和转变袁 自身的
教育体制改革也在深入展开袁 这就对高校的学生管理工作有了更
高的要求袁使学生管理工作面临了更艰难的挑战和困难遥 但挑战与
机遇并存遥 对于学校对学生的管理制度要跟随社会的脚步袁形成自
己特有的管理风格和管理团队袁摸索前进袁推进高教改革袁构建和
谐校园遥
高等学校管理团队不能根据以往老旧的管理方式管理学生袁
要顺应潮流袁分析了解学生的思想袁以学生的全方面发展为管理理
念袁在与学生日常交流中会了解学生的想法袁给他们提出指导意见
和正确的发展方向袁不要学生走弯路袁但让学生在道路中自己去摸
爬滚打袁在艰难中得以成长袁给予学生自主的权力遥 学校要为学生
提供良好的学习氛围和学习环境袁 让学生在氛围中感受到学习的
乐趣遥 因此应注意以下几点院
(一)注重学生全面发展
学生的成长应该是德智体美劳五方面各方面共同发展遥 如今
社会的学生在小学的时候袁家长就会让孩子参加各方面的培训尧各
方面的辅导班袁例如钢琴尧画画尧英语尧游泳等各类辅导班袁家长从
小就开始培养孩子各方面的知识袁不求各个方面都学的精袁只是让
孩子在成长中健康发展袁从小培养的学习的兴趣遥 当然袁作为高等
学校袁要让学生在学业方面体会学习知识的精华袁培养学生优秀的
社交能力袁对待挫折的能力等等袁对学生的教育不能仅仅停留在学
术教育上袁学生以后在社会上不是仅有知识就能解决所有的问题袁
在社会上立足需要各方面的能力来解决遇到的各类问题遥 但是如
今很多学校还是太侧重于知识的传授袁 少了对学生社会经验的传
授袁 还有的学校注重于对学生智力的开发袁 扭曲了学生学习的理
念袁学生接受学校的教育是为了更好的发展袁而不是单方面学习知
识袁 所以学校的管理要以学生各方面的发展为理念袁 让学生在品
行尧知识尧身心等各个方面得到很好的传授和锻炼袁大学生不止要
学习袁更要去锻造袁这样才能在社会中立足袁实现自己的价值袁得到
各界人士的赞扬遥
(二)避免与学生产生关系的壕沟
从古代有教育关系出现后袁 我国师生之间都是有尊卑关系的
存在袁我国教师的培养虽然逐渐在削减这种关系的存在袁但是这种
观念在中国人心中一时磨灭不了袁特别是那些基层的劳动人民袁认
为老师说的话就是对的遥 在这种观念下教育出来的学生有些长时
间受到老师的施压袁在大学课堂上的主动性极其之差袁大学课堂上
普遍见到老师提问问题袁学生整体低头的现象袁严重阻碍了学生的
创新能力袁这是老师的错还是理念的错袁两方面都存在袁所以师范
学校要培养亲和的教师袁在与学生交流时如朋友般相处袁让学生培
养自己的创新能力遥 在如今很多大学中袁学生的权力得不到保障袁
学生在大学生活中会受到学校的镇压袁 一些不负责任的管理员空
头掌握学校一些事情的管理权力袁不为学生负责袁有时甚至用自己
的权力恶语中伤学生袁作为管理人员最起码要有道德和职业操守袁
不然怎么为学生提供指导袁让学生学到这种不负责任的思想袁就没
有资格当管理人员遥 学生在大学中创新出来的东西有的得到老师
的认可袁有的却被老师剽窃袁最起码的职业道德都没有袁应该遭人
唾弃遥 所以袁应更注重师范学院老师的培养袁一个老师甚至能影响
好多学生的一生袁管理学生首先做好自己的职责袁不能对学生进行
压制袁否则会起到反作用袁社会可能会多一个危险人员袁所以尊重
学生是老师首先必须做到的事情遥
(三)真正运用各方面发展的观念
关于对大学生的教育问题袁自然会有很多的规定遥 把学生当成
教育的核心袁让学生自己培养约束和管理能力袁老师要起到很好的
引导作用袁但不能限制学生的发展袁学生的主动能力有时会让老师
和家长惊叹不已袁千万不要去打断他遥 每个学生都有自己的创造能
力袁只是有的学生的创造能力从小得到了压制袁引出学生的创造能
力也是老师的一种任务遥 在对学生教育过程中袁 要了解学生的需
求袁满足学生的空间和氛围的要求袁提供对学生各方面发展有力的
条件遥
(四)培养学生自己的约束潜能
大学时实现学生梦想的最高阶梯袁 在大学中班级会有教导员
会给学生指导以后的方向让学生自己选择自己的道路袁 作为教导
员要以学生的发展为本职袁被称为教导员袁就要做到对学生的正确
教导袁要尊重学生满足学生的权力和需求袁就像学生的一个长辈袁
与学生建立良好的友谊袁在生活中帮助学生解决困难袁为学生指引
道路袁让学生做到自我约束袁引导学生走向正确的人生方向袁形成
正确的人生观遥
大学生会有很多社会实践的机会袁 在学习的空闲时间可以去
锻造自己袁积攒社会经验袁学习时做到自己对自己管束袁实践时做
到自己对自己管理袁不被诱惑袁做到循规蹈矩遥 培养自己的领导能
力或想培养团队精神袁可以去参加学生会袁努力几年成为学生会头
目袁为学校或系作出自己力所能及的事情袁努力学习袁增进与同学
之间的友谊袁 足够优秀会得到三好学生的称号等等很多事情都可
以去证明自己的价值袁 最重要的是在做这些事情的时候自己对自
己的约束能力尧管理能力尧与同学和谐相处的能力都会在不知不觉
中得到锻炼袁或许中间会有艰难袁会和同学产生不愉快袁但是苦后
自有甘甜遥 大学生创新是很普遍的一件事情袁但是创新能力不要被
某些事情限制袁要知道创新是自己的权力遥
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王未冰袁理学学士袁河北民族师范学院数学与计算机系辅导员尧讲师曰
王海青袁理学硕士袁河北民族师范学院数学与计算机系辅导员尧助教
