针对浙江省美术联考的色彩教学分析

针对浙江省美术联考的色彩教学分析

徐章明

（ 浙江丽水第二高级中学 浙江丽水  323000）

摘要：通过浙江省历年来美术联考色彩考题的分析，不难看出考试重点发生了略微改变，在色彩考题的基本元素——构图、色调、塑造、空间层次中，构图由不确定因素上升为确定因素，但重心还是色调，要求色调明快、和谐，主要考核形式有风景、静物、头像等。

关键词：浙江省；美术联考；色彩教学

随着校考院校数量的逐年减少，承认浙江省美术联考的高校逐年递增，浙江省美术联考的重要性也就日益突显。2015年浙江省美术联考考试说明指出：考试科目包括专业考试设素描、色彩、速写三门，总分为100分。各科目占分比例：素描40%、色彩40%、速写20%。其中，色彩的考试范围包括静物写生或默写、风景默写。要求：(1)造型准确；(2)色彩关系准确；(3)空间关系准确；(4)限水粉、水彩形式表现。联考色彩的静物可细分为蔬菜，水果，花卉三类。风景可分为自然景色和古镇水乡两类。近几年考试，每两年为同一类型题目，15年为花卉。由于很多考生在接触到美术的时候只是素描的入门，色彩的学习时间往往比较靠后，甚至部分考生只是在高考前几个月才真正的接触到色彩的学习。导致很多考生对于色彩的学习比较吃力，部分考生甚至出现了 “色彩恐惧症”，本文结合笔者自身的教学经验，针对浙江省美术联考做色彩教学分析。

    1培养色彩观察力

正确而敏锐的色彩观察力，是画好色彩画的关键。正确的观察是准确表现的前题。当我们去画风景写生或面对一组静物时，呈现在我们面前的是许许多多具有不同色彩变化的物体，要想准确、真实地把它们描绘出来，正确的观察和分析就是第一位的了。

首先，我们应把所要画的所有物体的整体都包括在我们的视线里，同时去看，连同它们周围的环境、背景、光线等因素一块去分析，不要把注意力陷在某一物体或某一局部上。特别要排除对物体本身颜色的固有概念，要去具体观察被画物体在当时的光线和环境下所产生的具体色彩变化，感受物体环境的总体色调与气氛，确定画面总体的色彩对比与大的冷暖关系，在画某一物体的颜色时，要把它放在整体中去分析。也就是要把它放在它所处的环境中，同周围物体的颜色相比较，准确地把握住它的色彩关系。这时任何孤立的固有色、概念色对画面的色彩效果都是有害的。画家的任务就是要正确地观察和表现物体在光线与环境等因素影响下能产生的丰富变化。
　　2对色调的掌握

2.1大色调
　　在绘画过程中，大色调对于画面效果来说是至关重要的。画中主要物体的色彩倾向和主体光源的颜色决定着画面的大色调。主体光源和主要物体的颜色会影响和改变其他物体的色彩，而这——点初学者在局部观察时是不容易发现的。局部观察和局部表现是初学者把握不住整体色调的主要原因。
　　2.2大明暗
　　指画面中主要物体色彩之间的明暗对比。色彩的明度和亮度变化，在绘画中起着非常重要的作用。初学者在开始作画时，往往忽视这一问题，特别是素描基础不好的人，更容易在这方面出问题。画面色彩如果没有明度变化，没有深浅对比，那整个画面不是漆黑一团，就是灰白一片。在绘画初期，开始铺色时就要非常重视色彩的明度对比，要十分肯定地确定色彩之间的明暗对比。甚至应比物体实际的对比更加强烈一些。因为，随着逐渐深入，画面的层次会逐渐增多，色彩之间的对比也就会被逐渐减弱，正好与实际对比一致。能够准确把握描绘对象之间的大色块的明暗对比关系，是提高色彩观察、表现力的重要一环。

2.3大冷暖
　　指画面中物体颜色之间大的冷暖关系。画面中色彩的冷暖对比问题，对于初学者来说是比较难掌握的。某种颜色，如果不把它放在整体环境中去观察分析，是很难确定它的冷暖关系的。例如：一组水果静物，有杏、梨、苹果、李子、红枣等许多品种，如果孤立地去看，便很难分出它们的冷暖关系；总体来看，它们的颜色都是偏红、偏黄的暖色。要想确定它们之间的冷暖关系，就必须把它们放在一起去观察比较。通过分析，我们就可以发现：在青杏和黄梨之间，梨的颜色要比杏暖一些；苹果红中带黄，则比带一点绿味的黄梨暖一些；李子虽然也是红色，但李子的红色中带有一些紫色所以也比苹果冷一些；红枣虽然也是红色，但它是一种深暗的暖红，所以比李子、苹果都要暖一些。通过这样的分析和比较，我们就能比较正确地确定它们之间的冷暖关系。

3小色稿训练

首先从自己的工具做起，刷子和扇形笔是必不可少的工具，还有小的勾线笔。 在练习成品之前必须要有小色稿的训练，只铺大色块，物体一般都是两块颜色和投影，衬布也只有前后之分。这是色彩找感觉很好的训练方法。

刷子和扇形笔多在铺大色的时候用，首先，用刷子铺一层黄灰或者橙灰底色。等颜色干透后用熟褐等易覆盖的颜色在底色上起形，完了之后开始用刷子铺大色，不要所有的地方都铺满，留一些“飞白”，让底色露出来一些，为了营造画面的气氛和肌理感，在背景等空间上较远的地方用笔杆划一划，让底色露出来一些（一定要放松）第一遍颜色薄一些，找大色块，把握好色调和素描关系。

然后开始深入刻画，所谓深入刻画，其实就是塑造体积感（形体有些地方要破一下，不能太规整），你可以看看下面这些优秀试卷物体的刻画，基本上果子都是三块颜色加上投影，三个小时的画面效果首先要让考官看得见，所以说强对比就显得比较重要。我建议学生画重颜色物体从暗部画起，重下去（比如罐子，从亮部画易画粉）；画亮颜色物体从亮部画起（比如果子，从暗部画容易画脏）。亮部是光源色的反映，中间色就是固有色，暗部是环境色的反映。画面所有物体之间都要有联系，画面的色调一定要明确。同时要注意冷暖对比。物体有了体积之后开始加投影，投影也是一种灰，要画的透气，投影的颜色是物体固有颜色、衬布颜色和物体颜色补色组成，可以在投影里边加些天蓝、灰紫等颜色，这样投影显得透气。这个时候要退远看，看一看自己画面对比是否拉开，颜色是否和谐，空间感是否做到位。

然后开始的一步就是国美风的关键。开始换勾线笔或者用扇形笔侧峰加落地缝（投影最深处），颜色要重下去。衬布上也要有线性的布褶（比衬布灰一个层次），也要适当的加一些点，特别在投影那些地方，物体压衬布的地方是布褶发生的地方。反光可以亮一些，如果画面有黄果子，可以直接用勾线笔拿淡黄在周围物体的暗部扫上一些作为反光（下笔要干脆利 落），最后用天蓝加白做高光（天光为蓝色），还要在画面一些物体的边缘和画面其他地方扫一些，增强画面的肌理感，让画面更和谐。

4结语

色彩的学习并非考生所想象中的那么的难甚至是可怕，只要掌握正确系统的学习方法一切难题就迎刃而解。短短的冲刺时间里考生没有太多的精力去追求高超的功底，靠的是高效率的应试能力，要把临摹放在一个重要的位置，进行大量的临摹练习，色调优先、感受为主、重在意临、稳扎稳打，提高独立思维水平和动手实践能力，从而在应试中平稳发挥，取得优异成绩。

参考文献

[1]侯军.山东省美术联考试题分析及教学策略[J].美术教育研究,2010,12.

[2]郑旦.浅谈杭州色彩对美术联考的影响[J].美术报,2014,8.