基于创新教育下的中专学校政治课程开展
基于创新教育下的中专学校政治课程开展
吴彤彤 河南省体育运动学校
摘要：政治教学作为中专学校文化课程中的必修课，对中专学生世界观、价值观、人生观的塑造发挥着重要作用。中专学校的政
治是对学生进行包括职业道德在内的思想品德、政治行为进行系统教学的课程。为社会培养遵纪守法，有思想有道德的良好公民。而
传统的政治教学以应试教育为主，逐渐偏离社会的发展步伐。以下，本文以创新教育理念下中专学校的政治课程开展出发，对实现创
新教育进行初步探讨。
关键词：政治；中专；创新；教师
随着经济的飞速发展及改革开放的不断深入，人们在物质与生活水平不断提升的同时，行为观念也在不断冲击着思想。中专
学生，大多处于 16-18 岁的性格塑造关键期，在社会环境的不良影响下思想容易发生退化，人生观、价值观产生偏差。政治课程
做为中专职业教育一门不可或缺的重要课程，对中专生的思想与道德形成，素质教育的实现具有重要作用。在新的发展时期、新
的教学形式下，传统的政治教学方法已不能适应时代的要求，创新教育下的中专政治课程改革迫在眉睫。
一、中专政治教学的现状
长期以来，政治教学在学校的教育中地位非常重要，但教学现状却令人担忧。首先，在教学方法上理论脱离实际。传统的政
治教学模式以应试教育为主，教材沉闷呆板、教学方法枯燥乏味。教师照本宣科、内容空洞、理论不切实际。学习过程整体以围绕
书本教学与教师课堂讲解为主。通过课堂理论教学与课后理论背读为主的传统方法应付考试，学生学习积极性不高。其次，当今
社会注重人才的实用性，中专学校作为培养学生专业技能的职业学校，相比注重内在素质培养的政治课程，对符合实际工作需求
的职业技能培养看得更重。学校的忽视，也严重影响学生对政治课程的主动性。再次，时代的发展、新思潮的涌入、环境的诱惑
对中专学生的影响巨大。而学校的政治课程教学效果不明显，教师教学素质不高。对学生的品德与行为产生很大影响，也制约了
中专学校政治课程的开展。
二、创新教育的意义
进行创新教育下的中专政治教学。需要我们的中专学校与政治教师结合现状，通过提升自身能力，将时代特色教育与政治理
论实际结合。为培养学生的创新精神，提高教学实效性，培养学生学习积极性发挥重要作用。创新教育可以培养学生创新意识、
发展学生思维能力、帮助学生形成创新思维人格。从而提升思想道德素质。
三、基于创新教育下开展政治课程教学
（一）激发学习兴趣，培养创新意识
兴趣是学习最好的老师，也是创新的动力。对事物产生浓厚的兴趣，学习与创新才能取得最好的效果。在进行中专政治教学
中，首先应以激发学生学习兴趣为主，以兴趣带动学生自主学习。要激发学生的学习兴趣，教师自身的教学能力要不断提高。勤于
积累资料与素材，在课堂教学中，用通俗性、趣味性、故事性的语言来诠释政治理念。通过幽默的方式进行警醒，远比费尽口舌
的重复讲解更容易让学生接受。其次，在教学过程中，以学生为主体，尊重学生个体差异。在课程中勇于发表自己的见解，营造
民主、公平的学习环境。引领学生正确认识社会发展、国家命运、个人思想道德。每一堂课，学生都能有新的体会，新的思想。不
断进步的过程可以激发学习兴趣，保持活跃的创新意识。学生才能克服困难，独立分析研究问题。为创造思维的培养奠定基础。
（二）学生参与教学过程，培养创新能力
古人云：“学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”。教师是传授学业，解疑答难的主体。进行中专政治教学中，教师不
仅仅是要传授知识，更要把方法教给学生。提高学生获取知识、
运用知识的能力。教学的目的不仅在于授课，更要引导学生活学活用。“授人以鱼，不如授之以渔”，填鸭式的教学方法是不可
能培养出创新能力的学生。长久以来我国的政治教学把学生的学习方法固定在接受知
识、模拟学习的思维中。约束了创新能力的培养。因此，我们必须要改变传统教学方法，实施先进的参与式教学。使学生拥有信
息加工能力、分析处理问题的能力。教师通过加强课前准备、精心策划、巧妙设计适合中专学生特点进行教学参与的课堂方案。
不断丰富教学内容，增加教学方式多样性，大胆创新教学思想。在进行政治理论教学的基础上，可将热门话题、有争议的社会现
象引入课堂教学。组织学生讨论，形成独立的思维和观点，培养其解决问题分析问题的能力。学生在检验自身知识掌握能力的同
时，树立正确的道德规范。在参与教学过程中，迸发出创新的火花，达到培养创新能力的目的。
（三）打破局限，创新人格
创新人格，是实现创新中所表现出来个性品质，是一个人的品质与德行。主要表现为以服务社会为已任、爱岗敬业、开拓进
取等。中专学生，正处于社会认知与人格塑造的关键时期。如何通过学校政治课程，树立创新的人格是创新教育下中专学校政治
课程开展的重要目的。中专政治课对创新人格的培养主要为指导学生具备创新人文精神，通过不断完善自身社会责任感、良好的
心理素质等精神要素来满足社会发展需求。在政治教学过程中，不应局限于书本知识，而应对社会的美恶丑善树立正确的创新思
维。例如通过分析“法律与道德”，组织学生根据自己见解分成两组，理论联系实践际，进行辩论。使学生在唇枪舌战中掌握法
律知识、开拓知识面、提升道德修养、进一步提升了创新人格。创新教育下的中专政治教学内容与形式可以是多种多样的。
学生不应局限于传统课堂教学，应开展更广泛、更有效的创新教学。通过激发学生的学习兴趣、组织学生参与课堂教学、结合教
学理论与社会实际等方法。在政治课堂教学中，重视和培养学生创新思维、创新能力等，真正培养出适合社会发展需要的创新人材。
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