探究文化类电视节目如何弘扬中华传统文化
（扬州广播电视总台，江苏，扬州 225000）
摘 要：中华文明拥有五千年的历史，对当代我国居民的思想意识和行为观念具有深远的影响。电视作为传统媒体的代表，拥有广泛的受众基础，随着居民精神需求的增加，电视节目的类型也呈现多元化，文化类受到受众的追捧和欢迎。而如何在节目中弘扬和传承中华文化，成为当前电视从业者需要思考的关键课题。
关键词：文化类电视节目；弘扬中华传承文明；反响；创新途径在我国经济发展新形势下，居民生活质量获得显著改善，人们的物质需求获得极大满足的同时，对精神文化的需求也逐渐增加，电视作为现代居民日常娱乐休闲的重要方式，其拥有深厚的群众基础，近些年电视节目的类型和形式也不断创新，极大丰富了人们的文化生活。当前，以文化为主题的电视节目层出不穷，例如《故事里的中国》、《诗书中华》、《诗词大会》、《国家宝藏》等，一经推出在社会中引发巨大反响。受到受众的欢迎与追捧，文化类节目迅速成为行业的新宠，但是如何在节目中融入传统文化、弘扬传承文化，依然需要电视行业从业者不断探索，发挥节目的文化引领作用。
一、传统文化艺术融入电视节目中的反响
1. 展示文化魅力
在中华民族五千年的历史传承中，文化从未出现过断层，并且经过了历史沉淀和发展，中华文化的内涵不断丰富，已经渗入到每个国人的骨髓中，对国人的思维意识、价值观念、行为理念和理想信念具有深远的影响。中华文明有别于世界其他文明，独特性是文化最为显著的特征，传统文化融入到电视节目中，能够利用电视这一载体展示文化魅力，让更多的国人体会和感受传统文化。
随着文化类节目的不断盛行，央视以及各大地方电视台相继推出了各种形式的文化类节目，例如《耳畔中国》、《见字如面》、《朗读者》、《诗词大会》以及《百家讲坛》等，一大批有质量、有品位、有内涵的文化类节目快速在社会中掀起了一股“传统文化浪潮”，赢得了大众的一致好评。这些节目通过不同的形式，将电视艺术和传统文化有机融和，充分展示了传统文化独特的魅力。例如《百家讲坛》这一节目，通过邀请文化界和教育界的专家讲述中国历史，将更多富有趣味的历史故事融入其中，更好的传递和展示中华文明的发展，对年轻群体起到了良好的影响和熏陶作用，更是将节目变成了展示中华文化的大舞台。
2. 实现文化传承
中华文明的不断延续根本原因在于传承 ，传承文化是国家的发展之源、传承文化是民族的振兴之本。随着改革开放政策的持续深入，社会文化逐渐呈现多元化，对传统文化传承带来了一定的冲击和影响，电视作为传播最为广泛的媒体，将传统文化融入到节目中，能够起到传承文化和发扬文化的作用，让大众认识到传承文化对国家、对民族的重要性。
例如《诗词大会》这一节目，是央视在 2016 年倾力打造的一档以中国诗词为主题的文化类节目，通过竞赛的方式吸引更多的受众观看，展示了诗词爱好者的个性风采和知识底蕴。在选手赛场竞技中，观众还可以体会到中国古诗词的韵律之美、意境之美、内容之美以及文字之美。该节目一经推出，迅速在社会中引起巨大反响，吸引了不同社会群体的参与，包括专家学者、大学教授、警察、教师、学生、产业工人甚至耄耋老人，体现了国人对古诗词的热爱，同时也折射了传统文化在社会中的影响力。《诗词大会》中涉及的古代诗词穿越千年，包括明清时期、唐宋时期、汉魏六朝以及战国时期的优秀诗词篇章，起到了传承传统文化的作用。
3. 引发情感共鸣
民族是国家的发展源泉，文化则是民族的发展根基，在世界一体化背景下，民族是凝聚国人向心力的根本。近些年，随着文化类节目的盛行，一些节目不仅在形式和内容方面更具新意，同时也激发了受众的民族情感，引发观众的情感和思想共鸣，起到了打动人心、弘扬社会正能量的作用。
例如《朗读者》这一节目，其是央视推出的重点文化类节目，在综艺频道和综合频道每周六八点播出，节目以“打动人心”主旨，每期都由一个或者默默无闻、或者家喻户人的人物，通过朗读分享自己的心得和故事。节目中涉及了大量的传统文化，并且体现了传统文化对国人的积极影响。节目在社会播出后，迅速成为文化类节目的“新星”，并且在新媒体和传统媒体中获得广泛宣传。《朗读者》从文化的视角挖掘人性，可以唤醒受众的情感共鸣，促使人们自觉发扬和传承民族文化，是一档优秀的、以传统文化为主题的电视节目 [1]。
4. 丰富文化生活
现代居民的物质需求获得极大满足，但是对精神和文化的需求持续增加，随着现代社会的发展，人们的审美意识、文化理念和价值观念均出现了巨大的变化，传统文化作为中华文明的瑰宝，其在经过千年的传承与积淀，思想哲理更加深邃和丰富，融入到电视节目中，能够充分满足现代居民的文化诉求 [2]。
例如《绿水青山看中国》这节目，其由央视制作的一档益智类节目，以时代为主题，将中国的田、林、湖、水和山与传统文化紧密结合，具有较强的竞技性、趣味性和知识性，展示新时期下的文化中国、山水中国、生态中国以及美丽中国，以电视节目为载体，将一个美不胜收、色彩斑斓、生活富裕、国泰安康的中国展示给全世界人民，书写旧梦、造就新国，通过人文视角再现了穿越奇梦和守护惊梦。该节目一经推出就受到了国人的追捧和热爱，其原因不仅在于传承传统文化，而是极大满足了现代国人的文化需求，激发其对民族文化的兴趣，树立文化自信、寻求文化归宿 [3]。
5. 挖掘文化内涵
传统文化是中华民族区别于世界其他民族的根本，但是随着西方思潮的涌入，很多年轻人对传统文化的认知较为模糊，例如对传统节日的内涵缺乏正确认知，为了转变这一情况，我国政府提出“文化兴国”的理念，加速传统文化在社会中的传承与发扬。电视是重要的主流媒体，在我国拥有最为广泛的受众群体，将传统文化融入到电视节目中，可以起到挖掘文化内涵的作用，在国人中培育中国人格、塑造中国精神，引发国人的文化认同 [4]。
例如《中华好故事》这一节目，在是由浙江卫视推出的一档文化类节目，每一季节目都有不同的主题，例如第一季节目的主题为“爱国励志”，节目内容都是关于爱国的故事，在故事讲述中不仅能够引发受众的情感和思想共鸣，还可以对传统文化进行深度挖掘，促使人们更好的体会传统文化。
同时，节目在制作中还完成了对传统文化的高度提炼，并且融入到时代价值和时代精神，别出心裁的节目设计，实现了传统文化精髓的挖掘与延伸，唤醒了民众的文化自信和民族自豪感。
二、文化类电视节目弘扬中华传统文化的创新措施
1. 突出节目主题
文化类节目的主题是文化，在创新电视节目中，要注重突出节目主题，淡化其他元素。随着电视行业的不断发展，文化类节目大量涌现，但是却存在淡化节目主题的情况，难以起到传播和传承传统文化的重任，因此，只有突出节目主题，才能彰显节目的与众不同。首先，在节目立题中，要把握节目制作的宗旨，突出节目与其他同类型节目的不同之处，避免大量重复性节目而诱发受众的审美疲劳，在立题阶段具有明确节目主题，以传统文化传播作为节目制作的目的；其次，赢得受众认可和欢迎、提升收视率是电视节目的立足之本，在明确主题中，要迎合当代受众的精神需求和审美意识，以符合大部分受众需求的方式进行主题呈现；最后，在明确主题后要对内容进行科学选择，内容要起到服务主题的作用，不能为了内容而牺牲主题，本末倒置不仅不利于节目内容呈现，还会淡化节目的传统文化内涵 [5]。
2. 加强受众互动
电视是传统媒体的代表，在以往的电视节目制作播出中，与受众缺乏互动性则是其一大劣势，新媒体具有较强的互动性，在制作文化类节目中，制作人员要注重利用新媒体的这一优势，与受众加强活动，并且以往的说教形式，迎合当代受众的审美需求。例如《诗词大会》和《百家讲坛》两个节目，其之所以成为重大文化类节目的“爆款”，其根本原因就在于与受众频繁互动，以人民群众喜闻乐见的方式展示内容，才赢得了较高的好评率和收视率 [6]。
在于受众互动方面，节目可以引入不同的互动方式，在形式方面实现创新力，例如《百家讲坛》节目，其通过邀请专家学者的方式与受众进行互动，不仅能够更好的帮助受众了解和认知传统文化，还起到了授业解惑的作用，这一互动方式甚至在社会中引发了一股“国学热”。又例如《诗词大会》节目，每期会都邀请固定的嘉宾，并且从各个行业中选出不同年龄的选手同时答题，不仅提升了节目的竞技性和趣味性，还促使广大基层群众参与其中，体现了节目与受众的良性互动 [7]。
3. 叙述价值观念
传统文化对当代国民的思维意识和理念信念具有巨大影响，例如家国、孝道、礼仪等，电视媒体主要通过图像画面进行内容展示，因此，要注重通过画面叙述传统文化的价值观念，将传统文化的精髓以画面或者故事的方式展示。例如《朗读者》这一节目，其迎合当代人们碎片式阅读的关系，通过画面展示每一期的主题，在嘉宾的朗读声中，受众也跟随着画面走进到故事中，领略其中蕴含的情感意味，而这种潜移默化的价值叙述方式，符合当代国民的价值追求、精神状态和生活方式，还能够将传统文化的内涵展示给受众，起到文化熏陶的作用 [8]。
三、结论
总而言之，在我国经济发展新形势下，居民生活质量获得显著改善，物质需求获得极大满足的同时，对精神文化的需求量也持续增加，电视作为当代受众日常娱乐休闲的重要方式，各种类型的电视节目层出不穷，推动了电视行业的稳定以及可持续发展。文化类节目作为近些年受众欢迎的主要节目类型，将传统文化融入到节目中，能够扩大传统文化在社会中的影响力，激发国人的文化自信和民族自信。因此，电视从业者要立足于当代受众的审美意识和文化需求，从节目的包装、结构、内容等方面进行创新，提升节目的影响力、感染力以及吸引力，吸引更多受众的关注，起到弘扬传统文化的作用。
参考文献：
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[3] 强蔷 . 传统文化的跨界与转向——当下综艺节目创作中对传统文化的创新应用 [J]. 卫星电视与宽带多媒体 ,2021(3):135-136.
[4] 付雅雯 , 梁惠娥 , 邢乐 . 刍议我国新锐服装设计师对传统文化的再设计 ——以 " 时尚大师 " 电视节目为例 [J]. 武汉纺织大学学报 ,2020,33(3):34-39.
[5] 李隆川 . 新时代文化自信背景下的优秀传统文化传承传播 ——以电视节目《国家宝藏》为例 [J]. 延边党校学报 ,2020,36(1):74-79.
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[7] 韩 海 青 . 传 统 文 化 解 读 与 文 创 产 品 相 融 合 ——从《上新了·故宫》看文化类电视节目创新 [J]. 艺术百家 ,2019(5):83-87,218.
[8] 李炜 . 电视综艺对中华优秀传统文化的创新传承与传播——文化类电视综艺节目《上新了·故宫》评析 [J]. 中国电视 ,2019(6):38-43.
