安全生产技术培训师应具备：“深、思、熟、细”基本素质
摘要：社会的迅速发展，企业的不断壮大，推动着时代进步的车轮，以人为本、安全生产，这是每一个企业都重视的一项工作，也是每个企业最为关注的话题，那么如何才能提高企业员工的安全生产意识，提高安全操作技能，这是摆在我们所有安全生产技术培训者面前的一大课题，下面就安全生产技术培训师应该具备的能力，从四个方面进行探讨分析。
关键词：安全生产；技术培训师；基本素质
一、深
“深”就汉字意思解释：深入、彻底、周详地研究分析。作为安全生产培训师首先应该深刻学习和研究国家《安全生产法》、《职业病防治法》等国家的法律法规。接下来就需要培训师深入基层，走进岗位，听听学员的心声，看看他们日常工作中存在哪些方面的安全隐患？哪些操作行为属于习惯性违章？哪些方面的安全意识比较单薄，急待培训提高？等等，从员工的思想上、行动中选定培训内容，确定培训方式方法，而不是浮在表面上的培训需求调查，让员工在提前拟定好的选择题中，打√。
“深”的另一层意思就是需要安全生产技术培训师在培训过程中，注重实效，理论与实践操作紧密结合，将培训的侧重点放在实践操作上。我认为实践操作培训可分：“三步走”进行培训逐步提高。第一步：不限定时间，按照操作规程完成培训操作项目；第二步：在限定时间内，严格按照操作程序完成培训操作项目；第三步：在最短的时间内，严格按照操作规程准确无误、安全高效的完成培训操作项目。因为成人培训他有很强的目的性，他认为你的培训内容对他工作有帮助，能提高他的技术水平，他才有兴趣去认真听、动手做，否则就会出现培训师在讲台上滔滔不绝的讲述，参训学员在台下浑浑噩噩的大睡的恶性循环。
二、思
“思”三思而后行，这是古人的哲理，用在科技迅速发展的今天这个道理仍然适用。培训师要想取得好的培训效果，就需要开动脑筋转换角度去思考问题。站在参训学员的角度去想问题，这个容器我应该怎么样操作是最安全的呢？怎么去操作才能在保证安全的前提下，快速而高效的完成工作呢？这台设备在操作使用过程中一般会出现哪些安全风险，会给我自己、他人造成哪些伤害？出了事故后应该如何快速有效的采取措施，降低事故的危害程度？等等。带着学员的心里疑问去备课，想员工之所想，培训员工之所需，这样的培训课程才是最吸引员工眼球的培训大餐，才能有效地提高员工对安全生产技术培训的能动性。
三、熟
“熟”就是要求我们安全生产技术培训师对所培训的内容非常熟悉。比如《压力容器》工种的培训，教材目录共分为九个章节，第一章讲述了压力容器的基本知识、第二章节讲述了结构组成、第三章节讲述了安全附件、第四章节讲述了常用介质、第五章节讲述了油气田典型压力容器的操作安全技术、第七章讲述了压力容器的管理、第八章讲述了检验维护，最后讲述了国家关于安全生产对特种设备的要求等相关文件。从目录我们可以看出第三、第六章节是本教材课程的重点知识，需要安排较多的课时，深入细致的重点讲解，而其余章节则适当分配合理课时辅助讲解。
但重点的知识点也是需要结合第一点“深”的内容去做铺垫的，俗话说：“基础不牢，地动山摇”，比如现场操作员工大多对安全阀的结构原理不明白，对温度计在什么情况下应该停止使用并更换不清楚，那么我们在讲这些章节的时候就要放慢速度，详细进行讲解。培训师对教材内容清楚明白，对教材有很好的处置和驾驭能力，选择适合的培训教学方法，向学员传授讲解，让学员听懂、学会，并在生产实践中真正起到学以致用，这才是好的培训效果，也是每一位参训学员和培训师的共同目标。
四、细
“细”即细心、仔细之意。一位合格的安全生产技术培训师应该具备细心、明锐的洞察力。，自己的衣冠、肢体语言、用词用语、这些都是代表一个企业的形象，也会给学员留下深刻印象，因此，我认为不一定要穿戴铭牌，但一定要大方，得体。在培训过程中能随时根据学员的反应，课堂的气氛发现学员对培训内容的理解和掌握程度，培训效果的好坏等。如果课堂气氛沉闷、学员精神状态欠佳，培训师就要及时查找问题，查看培训方式是不是不对？是不是自己只顾着讲课，忘记了课间休息？是不是自己所讲的内容太深奥了还是所讲内容学员从未接触过？等等，只有细心的培训师才能找到正确的答案，找对答案并及时处理调整。
培训师只有同时具备以上几个方面的能力，才能培养出合格的、符合企业安全发展需要的岗位员工，才是一位合格的安全生产技术培训师。
作者简介：贾旭娟，女，汉族，甘肃平凉，技师，目前主要从事特殊工种培训。
