英语阅读理解及应试技巧
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时间：2013年10月24日 16:34
英语阅读理解及应试技巧
陈荣辉
（永兴县第三中学， 湖南 郴州 423305）
摘 要：阅读理解测试中对语言的综合应用能力要求颇高,但技巧可以帮助学生各个击破,提高效率,减少失误率。为提高阅读理解能力，笔者基于教学工作中的经验，认为要做好四个方面的工作：一、英语阅读理解的重要性；二、影响英语阅读理解能力提高的因素；三、英语阅读理解应注意的几个问题；四、英语阅读理解的一般过程；五、英语阅读理解的几个技巧。
关键词：阅读；阅读理解题；问题；过程；方法；技巧
阅读是学习并提高英语能力的重要手段之一；阅读是理解和吸收书面信息的手段,。阅读的过程是对语言的认知过程, 阅读有助于巩固和扩大词汇、 丰富语言知识、 提高运用语言的能力。 阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力。阅读可以训练思维能力、 理解能力、 概括能力与判断能力。 “侧重培养阅读能力” 是教学大纲规定的 高中英语教学目的之一。英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。短文后的试题题型主要分为四类：细节题、推理题、猜词题和主旨题。细节题要求学生在有限时间内快速捕捉有效的信息；推理题要求学生根据一定的信息进行合理的逻辑推理；猜词题要求学生根据上下文猜测生词的含义；主旨题要求学生理解文章的主题或段落的大意。这四种题型不同的要求反映着学生不同的阅读能力，折射出我们英语教师在进行课堂阅读教学时应注意的四个方。 阅读理解在英语考试中占有相当的分值，量大，难度大，区分度也大，所以只有掌握一定的阅读技巧和方法，迅速的提高阅读能力才能在考试中取得优异的成绩。
一、英语阅读理解的重要性
（一）阅读是学习，获得语言知识的重要途径
阅读是语言学习的重要手段，通过阅读我们不仅能够获得大量的词汇、语法、句型，能够积累强化巩固语言知识，了解世界，拓宽知识面，提高写作水平，培养阅读理解能力，提高分析问题，解决问题的能力，培养我们思维能力，提高我们的修养。
（二）阅读理解是我国英语考试的重要组成部分
阅读理解能力的测试已经成为英语考试试题的重要内容。阅读理解在整个考卷中占有很大的比重，篇幅多，篇幅长，内容难。因此，如果不具备一定的阅读速度、能力、技巧和方法，那么是很难在英语考试中取得满意的成绩。
二、影响英语阅读理解能力提高的因素
（一）阅读习惯不正确
主要是在阅读的过程中出现：默念，小声阅读，手指着阅读，翻译，查词过多，语法分析，注重语言细节，“一步三回头”等等，这些都阻碍了对文章的整体把握和理解，严重的影响了阅读速度和效率，当然就难以提高阅读理解能力。
（二）阅读方法不正确
机械式阅读，分离式阅读。
（三）逻辑推理不正确
根据经验常识来判断，以点带面，以偏概全来。
三、英语阅读理解应注意的几个问题
（一）增加词汇量
一个人阅读水平的高低，在很大程度上取决于他的词汇量的大小，词汇量丰富了，在阅读中就不会遇到障碍，就不会阻碍我们的阅读，就不会影响我们对文章的理解，要想成为一个阅读的高手，就必须扩大词汇量，根据词汇专家的要求，词汇量至少达到4000才能进行比较流利的阅读。对于学生来说，首先要掌握大纲词汇3500多，然后适当再增加些词汇。所以，只有准确的识别词汇并理解其含义，这是我们提高阅读理解能力的必要条件。
（二）了解英语国家的文化，科技背景
语言是文化的载体，语言反映文化，又受文化的制约。英语阅读文章材料丰富多样，涉及各种知识领域和专业术语，如果缺少必要的英语国家的文化背景知识，那么，我们阅读起来就会步履艰难，影响阅读能力的提高。所以，我们学习英语不仅要学习语言知识技能，而且还要了解英语国家的文化背景知识，通过各种渠道了解其政治，经济，文化，宗教，教育，社会，习俗，科技等，这样才能开拓我们视野，增长见识，提高阅读理解能力。
（三）阅读的质量与数量
量变才能引起质变，只有大量的阅读，题材丰富，体裁多样，只有把广泛的和大量的阅读结合起来，既要精读，又要泛读，吸其精华，剔其糟粕，才能切实的提高我们的阅读理解能力
四、英语阅读理解的一般过程
1.迅速浏览文章后的问题，带着问题迅速浏览全文，初步了解文章的全貌，概况及考察信息，做到有的放矢。
2.集中精力，抓住重点，认真阅读，根据文章的题材及特点，注意文章中提到的一些时间，地点，人命，数字，事件，因果等，并尽量用心留意。
3.先易后难，逐步推进，步步为营，逐个解决。
4.比较难的，重读寻读文章，查找有关信息，力争顺利解决。
5.把握大局，学会猜词，对个别生词，不紧张，不气馁，不着急，利用上下文的关系和构词法猜测其含义。
6.认真检查，不要粗心大意，确保准确率。
五、英语阅读理解的几个技巧
掌握几种简洁的阅读理解技巧可以帮助大家在应试中节省时间，并快速准确的找到问题的答案。有助于培养和提高大家的英语阅读理解能力。随着科学技术的迅猛发展，国际间交流越来越密切。英语作为国际通用语言也越来越受到人们的蘑视。要学好英语。听、说、读、写四个方面必须要经过很好的训练，而英语中的阅读理解部分可以有效的扩大和巩周词汇量，培养语感，为写出好文章打F坚实的基础。在各种考查英语水平的考试中，阅读理解也是必考题型，而且分值占的比率也比较高，学生在做阅读理解时总是感到困难。因此，掌握几种阅读技巧是十分必要的。
（一）猜词法
在学习英语的过程中，掌握大量的英语词汇量是非常重要的。但并不是所有的词汇我们都能够认识，就好比我们并不能完全认识中国的汉字一样。当我们在进行阅读理解训练时。遇到生词往往是要先查词典，觉得这样可以节省时间，其实不然。因为大多数单词包含有多种意思，词义主要是由上下文的意思所决定的，往往会猜测词义不当，而且如果生词较多，查阅次数的增多也会影响到阅读文章的速度，从而失去阅读的信心和兴趣。因此，在阅读过程中词义猜测既可以节省时间，又对文章的理解提供了有效的帮助。词义猜测是阅读的重要技巧之一，可以培养独立思考和逻辑推理能力。在词义猜测时，根据构词法对词的结构进行分析，需要熟悉上下文的内容，因为生词并不是孤立的，它所Hl现于其中的句子或段落都会提供很多的暗示和线索，这样也可以帮助我们积累大量的英语词汇。
（二）寻读法
要提高视读的速度，寻读法在阅读理解中，也是常见的一种方法。高考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使用眼停的时间相对减少，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼疾脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测。去推断。
如果文章较长，为了节省阅读时间。迅速的找到问题的答案，通常采取这种方法。先把问题读懂，在文章中寻找特定的具体信息。一旦找到所需的信息后，其它内容部分就无需再读，例如，在图书馆查找书刊目录；在文献中查找日期、数字、号码；在车站查找车次，时刻表等，在阅读文章的过程中，如遇到问题中提到的词汇或相关信息可用笔做出标记，读完后。可以直接到标记处通过相关信息找到问题的答案。对What is the idea(topic，subject)of this passage?（文章的中心思想是什么?) or what is the best title of this passage?(本文的最佳标题是什么?)等此类问题，要抓住文章的主题句(topic sentence)。英语文章大多数都有主题句，主题旬的位置通常在每段的开头部分，有时在结尾，有时在中间．无论位置在哪，只要找到了主题句多半就了解了文章的中心思想。
（三）精读法
精读就是仔细阅读文章，透彻理解文章内容，然后根据问题，运用自己所掌握的各方面的相关信息进行判断。要掌握这种方法，在平时阅读中应注重相关文化背景的积累，尽量多了解一些政治、经济、历史、地理和名人名著等诸方面常识。缺乏必要的背景知识，无疑会降低理解的准确度，有时还会犯下贻笑大方的错误。如果对文章所涉及的历史、文化、政治、经济、宗教、风土人情等知识缺乏了解，就不能真正读懂文章的内涵，从而导致理解困难。在掌握了相关背景知识后，有时文章没有完全读懂，但凭借相关知识，运用推理判断等逻辑思维能力，也能正确的找相关问题的答案。同时，阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一画或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型。这样语感自然就会好起来。
英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，掌握了阅读技巧后，在平时阅读时，要养成良好的阅读习惯，积累拓展各种文化知识，培养逻辑判断能力，就一定会提高阅读理解的能力。
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