浅谈古诗词鉴赏
浅谈古诗词鉴赏
赵永建 驻马店四中
摘要：近年来，中考古诗词鉴赏的主要题型有：理解诗词大意、领会诗词的艺术手法、赏析诗词的形象品、味精妙的语言、把握
思想感情与风格。
关键词：题目；文眼；背景资料；艺术手法
中国数千年的传统文化虽然以文为本，以文为正宗，但却掩
饰不住诗歌创作的奇光异彩。诗的格式，诗的韵律，诗的意境，
在我们这个举世公认的诗歌王国里几已完美无加，登峰造极。近
年来，中考古诗词鉴赏的主要题型有：理解诗词大意、领会诗词
的艺术手法、赏析诗词的形象品、味精妙的语言、把握思想感情
与风格。那么，如何教学生鉴赏诗词呢？可从以下几个方面入手
赏析：
一、抓住诗词的题目
题目是对诗内容的概括或写作缘由的交代，因而不可忽视。
如杜甫《恨别》中的“恨”，沈如筠《闺怨》中的“怨”，柳中
庸《征人怨》中的“怨”，直接点明诗人的情感。有的透露所写
的事情或背景，如陈子昂的《春夜送友人》、李白的《黄鹤楼送
孟浩然之广陵》等，从标题的“送”字可看出是送别诗。送别诗
往往写的是诗人送别时所见所想所感，表达作者依依不舍之情，
或抒发送友人时的离愁别绪。又如李白的《越中览古》、苏轼的
《念奴娇赤壁怀古》，从标题可以看出这些怀古诗，怀古诗表达
对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹。
二、把握诗词的“文眼”
诗词的“文眼”一般都是诗词的灵魂，对诗词的内容和中心
具有概括的作用。 它能体现诗人写作意图、 思想内容和表达技巧。
如李白《静夜思》中的“低头思故乡”，“思”字就直接抒发了
作者对故乡的思念之情。辛弃疾的《京口北固亭怀古》的“凭谁
问，廉颇老矣，尚能饭否？”表现了作者想为国家建功立业的抱
负。李白的《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使
我不得不开心颜”抒写自己向往自由天地和反抗权贵的思想感
情。范中淹《渔家傲》“人不寐，将军白发征夫泪，”将军由于
战事的持久和劳苦，发丝都白了，战士们因为久戍边疆，也不免
流下伤时的眼泪。为国为家的白发将军，面对浊酒而陷入沉思，
战士们在寒夜中徘徊，面上泪痕说明他们内心的苦闷。谁还能入
睡呢？再深入下去，最后终于道出“将军白发征夫泪”这样含意
深远、扣人心弦的句子。
三、了解诗词的背景资料
要正确理解古诗词的思想内容，首先了解诗词的写作背景。
了解了写作的时代背景后，对诗歌的感情就较易理解。比如读杜
甫的《春望》，需要先了解写作背景。唐肃宗至德元载六月，安
史叛军攻下唐都长安。 七月， 杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，
鄜 便把家小安顿在 州的羌村，去投奔肃宗。途中为叛军俘获，带
到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。从
诗中所描绘的战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生的景象
中，理解了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。所以，了解诗歌的
写作背景，能更好的了解诗歌的主题思想。
四、体会诗词中的艺术手法
诗歌异彩纷呈，就是作者采用了多种艺术手法。常用的有以
下几种：
（一）情景结合
诗词中常出现一些写景的句子，一般情况下，都不是单纯的
写景，景与情是结合在一起的。写景是为了抒情的需要，抒情是
需要借助于写景。情景结合的手法主要有：借景抒情 ﹑ 寓情于
﹑ 景 情景交融等。写景的艺术手法一般包括：远近景结合，俯
仰角度的变换，色彩搭配，动静结合，化静为动，以动衬静，多
种感官的配合，景物罗列。
如王维的《使至塞上》，其中有两句“大漠孤烟直，长河落
日圆”。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。
边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得
格外醒目，因此称作“孤烟”。紧接一个“直”字，却又表现了
它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，
就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人
以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫
的感觉。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的
描绘中。
（二）虚实结合
虚写多指想象之景或梦中之景，结合眼前实景，能增大作品
的容量，给人以想象的空间。曹操的《观沧海》就运用了虚实结
合的写法。曹操先描写了山岛和大海的美景，然后利用超强的想
象力表现大海吞吐日月星辰的气概，表现了作者开阔的胸襟，抒
发了统一中原，建功立业的抱负。
（三）托物言志
古人表达自己的感情往往很含蓄，借助某物来表达自己的感
情。虞世南的《蝉》：“垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，
非是借秋风。”借一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉形象，
表达了只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借的思想
内容。
（四）用典
古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的
丰富性，使诗的表达更为生动含蓄。理解典故需要把握两点，一
是典故本身的内容，二是作者用典的意图。如苏轼的《江城子密
州出猎》中，连用了三个典故：“亲射虎，看孙郎”；“持节云
中，何日遣冯唐？”“射天狼”。“孙郎 ”—— 希望自己像孙
权一样年少有胆识。“ 冯唐” —— 汉文帝时，魏尚为云中太
守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后
来， 文帝采纳了冯唐的劝谏， 派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样
重用自己呢？ “天狼” ——天狼星；用天狼星比喻敌人（即辽
国与西夏），表达了作者爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀。
还有像先抑后扬白描、烘托、对比、渲染、直叙胸臆等艺术手法。
五、品味精妙的语言
诗词的语言精练传神，需要我们品味。如杜甫的《望岳》诗
句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，“钟”和“割”用的很好，
因为泰山的美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独
钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反
映，所以用“钟”。从山的北面来看，那阳光就像被一把大刀切
断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，所以“割”字意蕴深长。
在杜甫《春望》 诗中，尾联中用了“搔”字， 白发为愁所致， “搔”
为想要解愁的动作，这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息
衰老，则更添一层悲哀。这两首诗反映出杜甫那种“语不惊人死
不休”的创作作风。
把握住以上几点，就能很轻松的对古诗词进行赏析了。
