基于 CDIO 的《数据库访问技术》课程教学改革与实践
基于 CDIO 的《数据库访问技术》课程教学改革与实践
吴晓艳 沈阳工学院 辽宁抚顺 113122
【文章摘要】
《数据访问技术》课程是软件工程
及其相关专业的一门重要的专业主
干课。本文结合我校的具体情况，从
提高学生的具体应用能力介绍《数据
访问技术》的课程改革。
【关键词】
数据访问 ；CDIO ；改革
数据访问技术课程是软件工程专业
的一门非常重要的专业课，主要介绍如何
使用ADO.NET实现对数据库的访问工作，
此部分内容对于学生进行 WINDOWS 程
序开发和 WEB 程序开发都起到至关重要
的作用。
传统的数据访问技术在进行课程容
讲授的时候，针对每个知识点介绍时，采
用的是一些零碎、松散的小例子，学生普
遍反应学习了所有内容之后，可能针对某
个具体功能的实现能够完成，但是若是要
进行一个系统或网站的设计与实现时，却
又觉得无从下手。针对学生这样的问题，
我们对数据访问技术课程进行了教学改
革，以期使学生通过课程的学习，能够进
行具体系统的实现。
1 CDIO 理念概述
CDIO 高等工程教育模式是由美国
麻省理工学院和瑞典皇家理工学院等 4
所大学提出的一种现代工程教育理念。
CDIO 是指构思 (Conceive)、设计 (Design)、
实 现 (Implement) 和 运 作 (Operate)。它 以
产品研发到产品运行的生命周期为载体，
让学生在实际的系统或产品运行过程中
以主动的、实践的、课程之间有机联系的
方式学习工程。这是一种面向学生的教育
模式，综合考虑了学科知识与科学基础、
个人职业技能与人际技能和在现代企业
环境下产品的 CDIO 过程。强调学生的实
践能力、学习能力以及系统掌控能力的培
养。
结合我校应用为本，学以致用的办学
理念，以培养应用型人才为主，我们针对
数据访问技术课程进行了 CDIO 项目教
学，通过知识结构和基于项目的学习，实
现真正的“做中学”。
2 课程内容的选取
根据数据访问技术课程需要掌握的
内容，将数据访问技术课程分为如下几部
分内容 ：
（1）ADO.NET 概 述 ：包 括 .NET 框
架的组成、ADO.NET 对象的组成、ADO.
NET 的特点等。
（2）连接对象的使用 ：包括创建连接
对象、设置连接字符串、连接对象的方法。
（3）命令对象的使用 ：包括创建命令
对象、设置命令的属性、命令对象的方法、
异常处理。其中命令对象的方法是重点和
难点内容。
（4）数据适配器和数据集 ：包括数据
集对象的创建及 5 个集合 ；数据适配器对
象的创建及属性设置 ；填充和更新数据
集。
（5）LINQ 技术 ：包括 LINQ 语法基
础、LINQ to SQL、LINQ to DataSet、LINQ
to Entities ；实体框架。
3 课程项目选取
课程选取图书销售网站的后台的设
计与实现项目。针对后台中的登录功能、
用户管理功能、图书类别管理功能、图书
管理功能、订单管理功能、公告管理公告
的完成，使学生掌握数据访问技术的精
华。
在项目教学中，我们倡导素质教育，
把传授知识和提高学生的素质相结合。通
过项目学习的学习活动（自主学习、讨论
学习、演示演讲等）展开，培养学生的信息
搜索习惯、语言表达能力、与人合作意识、
协同工作能力、严谨工作态度。
通过项目学习的实践活动（社会调
查、代码设计、项目实施等）展开，培养学
生的逻辑思维习惯、严谨编程风格、分析
问题能力、解决问题能力、技术创新意识。
课程项目、子项目及知识内容的关系
图如图所示。
子项目 1 ：
学习及训练的内容 ：设计后台登录
界面 ；确定数据库连接对象 ；设计连接
对象的属性和方法 ；设计命令对象，执行
ExecuteScalar 方法。
技术知识 ：掌握并理解连接对象的创
建 ；掌握连接对象的属性 ；掌握连接对象
的方法 ；掌握命令对象的 ExecuteScalar 方
法。
子项目 2 ：
学习及训练的内容 ：○设计用户界
面 ；GridView 控件的使用 ；使用命令对象
实现对数据库的查询、修改、删除和增加。
技术知识 ：掌握命令对象的方法 ；掌
握如何使用 GridView 控件实现数据绑定；
掌握带参的存储过程的实现 ；掌握异常处
理的使用。
子项目 3 ：
学习及训练的内容 ：设计用户界面 ；
使用数据适配器和数据集实现增加、修
改、删除、查询的功能。
技术知识 ：掌握数据适配器的属性及
方法 ；掌握数据集的创建、属性及方法 ；
掌握数据集的填充、更新。
子项目 4 学习及训练的内容 ：设计用
户界面；使用 LINQ 实现对数据库的操作。
技术知识 ：掌握 LINQ 的基本语法 ；
掌握 LINQ to SQL ；掌握 LINQ to DataSet ；
掌握 LINQ to Entities ；理解实体框架。
针对每个子项目，以后台登录功能为
例，我们在讲解按照如下的步骤 ：
（1）任务引入
如果想实现这样的功能，我们都需要
用到什么呢？演示一下提前做好的登录
功能，使学生能有更直接的认识。
（2）知识的讲解
由上面的引入，我们知道我们需要连
接数据库，查询数据表中用户的信息并进
行比较，如何连接数据库、如何查询数据
是我们要解决的关键问题，也就是我们这
次课要讲解的核心知识点。
（3）项目实施
进行项目的实施，教师讲解，学生边
学边练，要求学生能够跟上教师的进度，
完成项目的实施。在项目实施的过程中，
会强调重要的知识点，以使学生不光可以
完成本次项目，也可以将知识灵活运用到
其它项目中。
（4）项目考核
对学生完成的每个子项目进行考核。
4 考核与评价
CDIO 理念下的考核，我们更注重学
生的过程考核，注重学生的操作能力、过
程学习、团队合作、沟通交流等能力。
考核时，过程考核点 20%，技术知识
考核占 80%。其中过程考核中包括平时作
业（5%）、考勤（5%）、讨论学习（5%）及问
题回答情况（5%）；技术知识考核包括 6 个
子项目的考核，合计占 70%，报告点 10%。
这种考核方式，既有利于缓解平时期
末考试的压力，又可以使学生能够在平时
的学习过程中绷紧神经，通过学生具体项
目的考核，对学生的实际操作能力的提高
起到积极的促进作用。
通过教学实践，这种基于 CDIO 理念
下的数据访问技术的教学改革是可行的，
极大地激发了学生的学习热情，提高了学
生的创造能力和动手能力，锻炼了综合运
用知识的能力，取得了很好的效果。
【参考文献】
蒋霞，基于 CDIO 理论的 C 语言程序
设计课程改革，电脑知识与技术，
吴晓艳 沈阳工学院 辽宁抚顺 113122
【文章摘要】
《数据访问技术》课程是软件工程
及其相关专业的一门重要的专业主
干课。本文结合我校的具体情况，从
提高学生的具体应用能力介绍《数据
访问技术》的课程改革。
【关键词】
数据访问 ；CDIO ；改革
数据访问技术课程是软件工程专业
的一门非常重要的专业课，主要介绍如何
使用ADO.NET实现对数据库的访问工作，
此部分内容对于学生进行 WINDOWS 程
序开发和 WEB 程序开发都起到至关重要
的作用。
传统的数据访问技术在进行课程容
讲授的时候，针对每个知识点介绍时，采
用的是一些零碎、松散的小例子，学生普
遍反应学习了所有内容之后，可能针对某
个具体功能的实现能够完成，但是若是要
进行一个系统或网站的设计与实现时，却
又觉得无从下手。针对学生这样的问题，
我们对数据访问技术课程进行了教学改
革，以期使学生通过课程的学习，能够进
行具体系统的实现。
1 CDIO 理念概述
CDIO 高等工程教育模式是由美国
麻省理工学院和瑞典皇家理工学院等 4
所大学提出的一种现代工程教育理念。
CDIO 是指构思 (Conceive)、设计 (Design)、
实 现 (Implement) 和 运 作 (Operate)。它 以
产品研发到产品运行的生命周期为载体，
让学生在实际的系统或产品运行过程中
以主动的、实践的、课程之间有机联系的
方式学习工程。这是一种面向学生的教育
模式，综合考虑了学科知识与科学基础、
个人职业技能与人际技能和在现代企业
环境下产品的 CDIO 过程。强调学生的实
践能力、学习能力以及系统掌控能力的培
养。
结合我校应用为本，学以致用的办学
理念，以培养应用型人才为主，我们针对
数据访问技术课程进行了 CDIO 项目教
学，通过知识结构和基于项目的学习，实
现真正的“做中学”。
2 课程内容的选取
根据数据访问技术课程需要掌握的
内容，将数据访问技术课程分为如下几部
分内容 ：
（1）ADO.NET 概 述 ：包 括 .NET 框
架的组成、ADO.NET 对象的组成、ADO.
NET 的特点等。
（2）连接对象的使用 ：包括创建连接
对象、设置连接字符串、连接对象的方法。
（3）命令对象的使用 ：包括创建命令
对象、设置命令的属性、命令对象的方法、
异常处理。其中命令对象的方法是重点和
难点内容。
（4）数据适配器和数据集 ：包括数据
集对象的创建及 5 个集合 ；数据适配器对
象的创建及属性设置 ；填充和更新数据
集。
（5）LINQ 技术 ：包括 LINQ 语法基
础、LINQ to SQL、LINQ to DataSet、LINQ
to Entities ；实体框架。
3 课程项目选取
课程选取图书销售网站的后台的设
计与实现项目。针对后台中的登录功能、
用户管理功能、图书类别管理功能、图书
管理功能、订单管理功能、公告管理公告
的完成，使学生掌握数据访问技术的精
华。
在项目教学中，我们倡导素质教育，
把传授知识和提高学生的素质相结合。通
过项目学习的学习活动（自主学习、讨论
学习、演示演讲等）展开，培养学生的信息
搜索习惯、语言表达能力、与人合作意识、
协同工作能力、严谨工作态度。
通过项目学习的实践活动（社会调
查、代码设计、项目实施等）展开，培养学
生的逻辑思维习惯、严谨编程风格、分析
问题能力、解决问题能力、技术创新意识。
课程项目、子项目及知识内容的关系
图如图所示。
子项目 1 ：
学习及训练的内容 ：设计后台登录
界面 ；确定数据库连接对象 ；设计连接
对象的属性和方法 ；设计命令对象，执行
ExecuteScalar 方法。
技术知识 ：掌握并理解连接对象的创
建 ；掌握连接对象的属性 ；掌握连接对象
的方法 ；掌握命令对象的 ExecuteScalar 方
法。
子项目 2 ：
学习及训练的内容 ：○设计用户界
面 ；GridView 控件的使用 ；使用命令对象
实现对数据库的查询、修改、删除和增加。
技术知识 ：掌握命令对象的方法 ；掌
握如何使用 GridView 控件实现数据绑定；
掌握带参的存储过程的实现 ；掌握异常处
理的使用。
子项目 3 ：
学习及训练的内容 ：设计用户界面 ；
使用数据适配器和数据集实现增加、修
改、删除、查询的功能。
技术知识 ：掌握数据适配器的属性及
方法 ；掌握数据集的创建、属性及方法 ；
掌握数据集的填充、更新。
子项目 4 学习及训练的内容 ：设计用
户界面；使用 LINQ 实现对数据库的操作。
技术知识 ：掌握 LINQ 的基本语法 ；
掌握 LINQ to SQL ；掌握 LINQ to DataSet ；
掌握 LINQ to Entities ；理解实体框架。
针对每个子项目，以后台登录功能为
例，我们在讲解按照如下的步骤 ：
（1）任务引入
如果想实现这样的功能，我们都需要
用到什么呢？演示一下提前做好的登录
功能，使学生能有更直接的认识。
（2）知识的讲解
由上面的引入，我们知道我们需要连
接数据库，查询数据表中用户的信息并进
行比较，如何连接数据库、如何查询数据
是我们要解决的关键问题，也就是我们这
次课要讲解的核心知识点。
（3）项目实施
进行项目的实施，教师讲解，学生边
学边练，要求学生能够跟上教师的进度，
完成项目的实施。在项目实施的过程中，
会强调重要的知识点，以使学生不光可以
完成本次项目，也可以将知识灵活运用到
其它项目中。
（4）项目考核
对学生完成的每个子项目进行考核。
4 考核与评价
CDIO 理念下的考核，我们更注重学
生的过程考核，注重学生的操作能力、过
程学习、团队合作、沟通交流等能力。
考核时，过程考核点 20%，技术知识
考核占 80%。其中过程考核中包括平时作
业（5%）、考勤（5%）、讨论学习（5%）及问
题回答情况（5%）；技术知识考核包括 6 个
子项目的考核，合计占 70%，报告点 10%。
这种考核方式，既有利于缓解平时期
末考试的压力，又可以使学生能够在平时
的学习过程中绷紧神经，通过学生具体项
目的考核，对学生的实际操作能力的提高
起到积极的促进作用。
通过教学实践，这种基于 CDIO 理念
下的数据访问技术的教学改革是可行的，
极大地激发了学生的学习热情，提高了学
生的创造能力和动手能力，锻炼了综合运
用知识的能力，取得了很好的效果。
【参考文献】
蒋霞，基于 CDIO 理论的 C 语言程序
设计课程改革，电脑知识与技术，
