优化中职机械制图教学方法探究
（青岛市西海岸新区职业中等专业学校，山东青岛 266400）
摘 要：我国的科研水平在持续发展，并且社会经济水平也在不断提高，如今，技术性的人才大部分都是从中职院校中出来的，并且，在中职院校中不同专业也有不同的前景，例如机械专业就非常受广大企业以及社会所需要和关注，所以中职教师应当持续深化机械专业的教学理念以及对教学内容进行革新，同时运用好机械制图为机械专业的教学内容提高质量。
关键词：中职学生；机械制图；中职机械；教学方法；探究用手机去查看图片，这样的方式不但可以让学生继续玩手机，更能提升课堂教学质量。
中职院校中的机械专业其最应该关注的就是机械制图方面，因为机械制图的教学能够有效的增强学生在学习方面的理解能力以及在实践时能做到游刃有余，我国社会经济持续增长，目前对于技术性人才的需求以及质量相对以前更高，并且我国主要技术人才的培养地也是中职院校，所以，加强中职院校中机械专业机械制图的教学是必不可少的，使培养出的技术性人才可以更加适应当前社会以及企业公司的需要。
1 夯实基础知识
夯实基础知识是每个阶段的学生都应着重关注的，因为基础对于中职的学生来说有着不可或缺的作用，要学好每一个科目，并且尤其是中职机械制图这项教学内容，在提升学生学习质量以及实践水平的同时，还要多注重中职学生的基础知识方面。机械制图的教学过程中，其培养方向主要是希望学生能够对知识有深刻的理解，并且制作机械图时有质量，有效率，所以提高学生学习效率的方法最重要的就是夯实基础知识，如此才能保障每一名中职机械制图教育工作者都能够在教育和岗位上尽职尽责，基础的牢固才能有新理念的产生。
有很多例子能够表明教育工作者夯实基础的好处，比如目前许多教育工作者对于基础知识的了解并不是很深刻，但是也可以进行正常的授课，也有一定的效率，但是在某些方面和角度却没有详细的要求，中职学生一般生源较差，学习的积极性，自觉性以及效率相对不高，这在某些层面上就使得基础知识的教学有阻碍，所以，在课堂中教育工作者应当在授课时进行指向性的教学，同时对学生学习的过程提供详细的要求，一定要培养学生学习的积极性以及主动性，能够在课余时间做到一定量的学习和思考。
2 教育工作者必须有效地管理课堂氛围
中职课堂和其他学校的课堂教学不同，中职学生的学习兴趣较差，自觉能力较差，主动学习性较差，从而降低了学生的学习效率，与此同时，在课堂教学中也会出现很多的纪律问题，这也让教育工作者面临着全新的挑战。因此，教育工作者必须要对课堂进行有效的纪律管理。
中职学生的课堂纪律问题也要进行一定量的管控，结合实际情况，从学生在机械制图方面的学习情况出发，摒弃掉过去老化的教学理念，对于一些在授课时不遵守纪律的学生，加以引导，同时让学生能够认识到自己的错误，改变行径，将现代化的教学模式带入到学生的学习过程之中，并集中学生的注意力。例如，中职院校的学生经常会在课堂中玩手机，如果教育工作者只是进行批判，并收走手机，并不能从本质上解决问题。换言之，如果教育工作者在教授机械制图过程中，可以把图片利用学生感兴趣的ＱＱ或者微信的方式共享出去，让学生利3 抽象知识转化为形象化知识身为一名中职院校机械制图的教育工作者，在课堂教学的过程中，为了在一定程度上深化学生对知识的认识，教育工作者必须把抽象的知识转变为形象化的知识。例如，由于机械制图这门课程知识复杂，难以透彻理解，大部分学生在学习抽象知识的过程中，会遇到一些问题，因此，为了更好地进行机械制图教学，必须利用实效性的策略把抽象知识转化为形象化知识，如，教育工作者可以把大部分的图片和日常生活中学生常见的图片案例融合在一起，利用实际生活中的图片来深化学生对抽象知识的理解，从而强化自身的学习信心，提升课堂教学质量。
4 为学生营造更多自主学习的空间
机械制图课程对学生的专业质量以及实际操作能力的要求非常高，因此，教育工作者在日常授课的过程中，必须为学生创设自主学习以及制图的空间，只有这样，才能顺应开展机械制图课程的要求，从而有效地开展制图活动。由于学习机械理论知识的难度较大，因此，教育工作者在解析知识点的过程中，只能够发挥自身的引导作用，而学生是否可以把知识转化为自身的能力，并应用到实际生活中，就需要学生去自主探究。只有学生真正意义上自主探究，才可以在一定程度上理解知识的结构体系，深化对知识的认识。制图过程也是一样的。例如，在实际教学中，教育工作者必须为学生创设合理的制图空间，并教授学生制图的技巧。
5 结 语
为了指引学生在课堂教学中可以主动思考，教育工作者必须利用有效的策略。例如，为了引导学生自主思考，教育工作者可以融合实际生活来促进学生的思考意识形成，教育工作者可以设计一些有利于学生思考的问题，来深化对知识的认识，帮助学生养成思考的意识，从而提升学生机械制图的学习能力。
参考文献：
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