佳木斯市英语培训学校现状分析与对策研究
佳木斯市英语培训学校现状分析与对策研究
刘丹 黑龙江农业职业技术学院
摘要：在英语培训市场趋于饱和的今天，对佳木斯市英语培训学校现状进行客观的分析，找出问题的所在，并针对问题提出解决
的对策。
关键词：英语培训；现状；问题；对策
从上个世纪 80 年代改革开放起，到目前以经济为核心，文
化、政治、军事、科技等方面的全球化发展阶段，国民意识中对
英语的重视程度与日俱增。虽然 2013 年高考政策改革，把某些
城市作为试点， 将高考英语总分从 150 分降到 100 分， 但据统计，
一些城市英语培训市场不但没有受到冲击，反而有更多的家长愿
意在校外为英语埋单。
然而，对于一个位于中国最东边的中等地级市来说，佳木斯
的英语培训市场现状不容乐观。
一、佳木斯市英语培训学校现状
（一）英语培训学校规模
佳木斯市英语培训学校，以中、小规模机构居多。大约有五
六十家大大小小的英语培训学校遍布佳木斯市大街小巷。除高校
专业资源培训外，绝大多数为民办培训机构，其中不乏办学年份
较早，具有一定规模，经营管理合理的英语培训学校。包括一些
民办外国语学校，双语幼儿园。还有针对不同年龄和目的的英语
学习者的一些中小型英语辅导培训班，及个人作坊式的一对一、
一对二英语辅导等等。
（二）英语培训学校培训内容
英语培训学校的培训内容主要分为几种类型：
1.应试型内容
包括中高考、成人高考、自考、大学英语四六级、考研英语
的相关课程和考前辅导， 及出国英语考试的 TOFEL、IELTS、GRE
应试综合培训，重点在于应对各种不同类型考试的知识强化和应
试技巧的提高。
2.技能型内容
技能培训侧重指对英语运用上的技能培训，主要体现在口语
方面，或通过外教授课，旨在提高用英语交际的一些实用培训。
3.素质型内容
素质型内容培训主要针对一些年龄较小的儿童英语初学者，
培训内容以易吸引学生，提高学生英语学习兴趣为主。培训形式
多样，或有情景课、教唱英文歌曲、外教实景聊天授课等等。
（三）英语培训学校师资状况
佳木斯市英语培训学校师资结构构成包括专职教师和兼职
教师。其中，专职教师相对较少，兼职教师比例较大。佳木斯英
语培训学校所聘任的专职教师主要是一些大专院校毕业生，也有
一些是学校的退休教师。某些机构还聘请了外教，也包括专职外
教和一些留学生兼职外教。
二、佳木斯市英语培训学校存在的问题
（一）市场准入标准低，监管不力
佳木斯市英语培训学校市场缺乏科学有效的准入机制，在办
学资格申请过程中缺乏明确规范的审核标准。很多英语培训学校
根本无法做到良好的自律，导致了英语培训学校市场的混乱。
（二）招生制度不完善，虚假广告扰乱市场
多数英语培训中心能够完善办学理念，提高服务意识和服务
态度，重视培训效果和社会反响，已在英语培训学校市场建立了
良性的招生制度。但在这个市场中，生产者和消费者之间存在着
严重的信息不对称现象，很多人在选择英语培训学校时都比较盲
目，多数人只是听朋友介绍，或跟风，完全根据表面情况来选择
学校。许多培训学校借助广告，虚假宣传。然而培训学校为了降
低成本， 在消费者进入到培训学校学习后， 时常会遇到更换教师、
课时无故减少，开课时间随意更改等情况。
（三）培训效果良莠不齐
很多英语培训学校经营者对英语教育的规律缺乏科学的认
识，更有甚者认为只要学员交了学费，如何教学、教学效果如何
无需考虑太多。还有部分经营者从事英语培训的目的主要是尽可
能获得大的利润，追求迅速赢利导致了他们对教学质量的轻视。
另一方面，由于英语培训学校教师素质高低不一，有甚至是没接
受过正规的教学训练，缺乏教学实践经验。外教群体中也存在同
样的问题， 某些外教仅仅只是英语国家毕业生， 也并不懂得教法，
这就很难保证良好的教学效果。
三、解决的对策
（一）相关部门应加强监管
政府教育部门应提高英语培训学校市场准入标准，从办学条
件，硬件及师资等方面严格把关，提高英语培训学校整体素质，
从而保障良好的培训效果。监管组织还应建立培训效果评估机
制，使各学校之间进行公平竞争，实现优胜劣汰。各部门也应积
极配合，惩治虚假宣传，保障和谐的英语培训市场运营环境。
（二）整合规模努力形成品牌效应
针对英语培训学校招生局面的混乱和虚假广告宣传的纵横，
适度集中整合才会有更好的出路。国内知名培训学校的品牌加
盟，必定会吸引更对的消费者，具有一定规模的培训学校也必定
在信誉、质量、收费、师资等方面有更好的保障。英语培训产业
品牌化也将不可避免地成为英语培训行业的未来发展趋向。
（三）加强内部治理，保证培训质量
英语培训学校自身应完善自我管理制度，定期对学员进行测
试或问卷调查，用于评估教学效果，同时也监督了教师的教学质
量。对于教师选择方面还应该建立更明确的标准，要求英语培训
人员必须获得国家认可的教师资格证书，对于外国教师，则应评
定其教学水平之后再决定是否予以聘用。稳定师资，保证培训质
量。
结语
在英语培训市场趋于饱和的今天，佳木斯英语培训学校要想
抵御市场压力，实现未来长期发展，必须保障教学质量，树立精
品办学理念，形成品牌效应。同时，政府相关部门应合理监管，
为培训者提供一个健康的英语培训消费环境。
参考文献：
[1]孙娜.英语培训产业及其管理策略[J].沈阳师范大学学报
（社会科学版），2010（12）.
[2]王红蕾.对英语培训产业的再思考[J].集团经济研究，2006
（7）.
[3]肖芸.民办教育发展路径的新思考[J].教学与管理，2010 （7）.
[4]郑美丽.我国中小城市民营英语培训机构的现状及建议[J].
当代教育论坛（综合版），2010（3）.
刘丹 黑龙江农业职业技术学院
摘要：在英语培训市场趋于饱和的今天，对佳木斯市英语培训学校现状进行客观的分析，找出问题的所在，并针对问题提出解决
的对策。
关键词：英语培训；现状；问题；对策
从上个世纪 80 年代改革开放起，到目前以经济为核心，文
化、政治、军事、科技等方面的全球化发展阶段，国民意识中对
英语的重视程度与日俱增。虽然 2013 年高考政策改革，把某些
城市作为试点， 将高考英语总分从 150 分降到 100 分， 但据统计，
一些城市英语培训市场不但没有受到冲击，反而有更多的家长愿
意在校外为英语埋单。
然而，对于一个位于中国最东边的中等地级市来说，佳木斯
的英语培训市场现状不容乐观。
一、佳木斯市英语培训学校现状
（一）英语培训学校规模
佳木斯市英语培训学校，以中、小规模机构居多。大约有五
六十家大大小小的英语培训学校遍布佳木斯市大街小巷。除高校
专业资源培训外，绝大多数为民办培训机构，其中不乏办学年份
较早，具有一定规模，经营管理合理的英语培训学校。包括一些
民办外国语学校，双语幼儿园。还有针对不同年龄和目的的英语
学习者的一些中小型英语辅导培训班，及个人作坊式的一对一、
一对二英语辅导等等。
（二）英语培训学校培训内容
英语培训学校的培训内容主要分为几种类型：
1.应试型内容
包括中高考、成人高考、自考、大学英语四六级、考研英语
的相关课程和考前辅导， 及出国英语考试的 TOFEL、IELTS、GRE
应试综合培训，重点在于应对各种不同类型考试的知识强化和应
试技巧的提高。
2.技能型内容
技能培训侧重指对英语运用上的技能培训，主要体现在口语
方面，或通过外教授课，旨在提高用英语交际的一些实用培训。
3.素质型内容
素质型内容培训主要针对一些年龄较小的儿童英语初学者，
培训内容以易吸引学生，提高学生英语学习兴趣为主。培训形式
多样，或有情景课、教唱英文歌曲、外教实景聊天授课等等。
（三）英语培训学校师资状况
佳木斯市英语培训学校师资结构构成包括专职教师和兼职
教师。其中，专职教师相对较少，兼职教师比例较大。佳木斯英
语培训学校所聘任的专职教师主要是一些大专院校毕业生，也有
一些是学校的退休教师。某些机构还聘请了外教，也包括专职外
教和一些留学生兼职外教。
二、佳木斯市英语培训学校存在的问题
（一）市场准入标准低，监管不力
佳木斯市英语培训学校市场缺乏科学有效的准入机制，在办
学资格申请过程中缺乏明确规范的审核标准。很多英语培训学校
根本无法做到良好的自律，导致了英语培训学校市场的混乱。
（二）招生制度不完善，虚假广告扰乱市场
多数英语培训中心能够完善办学理念，提高服务意识和服务
态度，重视培训效果和社会反响，已在英语培训学校市场建立了
良性的招生制度。但在这个市场中，生产者和消费者之间存在着
严重的信息不对称现象，很多人在选择英语培训学校时都比较盲
目，多数人只是听朋友介绍，或跟风，完全根据表面情况来选择
学校。许多培训学校借助广告，虚假宣传。然而培训学校为了降
低成本， 在消费者进入到培训学校学习后， 时常会遇到更换教师、
课时无故减少，开课时间随意更改等情况。
（三）培训效果良莠不齐
很多英语培训学校经营者对英语教育的规律缺乏科学的认
识，更有甚者认为只要学员交了学费，如何教学、教学效果如何
无需考虑太多。还有部分经营者从事英语培训的目的主要是尽可
能获得大的利润，追求迅速赢利导致了他们对教学质量的轻视。
另一方面，由于英语培训学校教师素质高低不一，有甚至是没接
受过正规的教学训练，缺乏教学实践经验。外教群体中也存在同
样的问题， 某些外教仅仅只是英语国家毕业生， 也并不懂得教法，
这就很难保证良好的教学效果。
三、解决的对策
（一）相关部门应加强监管
政府教育部门应提高英语培训学校市场准入标准，从办学条
件，硬件及师资等方面严格把关，提高英语培训学校整体素质，
从而保障良好的培训效果。监管组织还应建立培训效果评估机
制，使各学校之间进行公平竞争，实现优胜劣汰。各部门也应积
极配合，惩治虚假宣传，保障和谐的英语培训市场运营环境。
（二）整合规模努力形成品牌效应
针对英语培训学校招生局面的混乱和虚假广告宣传的纵横，
适度集中整合才会有更好的出路。国内知名培训学校的品牌加
盟，必定会吸引更对的消费者，具有一定规模的培训学校也必定
在信誉、质量、收费、师资等方面有更好的保障。英语培训产业
品牌化也将不可避免地成为英语培训行业的未来发展趋向。
（三）加强内部治理，保证培训质量
英语培训学校自身应完善自我管理制度，定期对学员进行测
试或问卷调查，用于评估教学效果，同时也监督了教师的教学质
量。对于教师选择方面还应该建立更明确的标准，要求英语培训
人员必须获得国家认可的教师资格证书，对于外国教师，则应评
定其教学水平之后再决定是否予以聘用。稳定师资，保证培训质
量。
结语
在英语培训市场趋于饱和的今天，佳木斯英语培训学校要想
抵御市场压力，实现未来长期发展，必须保障教学质量，树立精
品办学理念，形成品牌效应。同时，政府相关部门应合理监管，
为培训者提供一个健康的英语培训消费环境。
参考文献：
[1]孙娜.英语培训产业及其管理策略[J].沈阳师范大学学报
（社会科学版），2010（12）.
[2]王红蕾.对英语培训产业的再思考[J].集团经济研究，2006
（7）.
[3]肖芸.民办教育发展路径的新思考[J].教学与管理，2010 （7）.
[4]郑美丽.我国中小城市民营英语培训机构的现状及建议[J].
当代教育论坛（综合版），2010（3）.
