高校老乡会的特点、成因及存在的主要问题
高校老乡会的特点、成因及存在的主要问题
夏雪 长春工业大学
高校同乡会的存在是中华民族传统道德伦理的历史积淀和
社会的真实形态。中国传统文化中地区特色，民俗特色，是中国
鲜明的历史文化遗产之一，是中华民族的向心力、凝聚力。在这
种社会组织中以人为主体的集体活动，成员之间可以面对面的互
动，这种群体具有不可代替的作用，是高校中的必然产物。
高校同乡会，也就是我们俗称的“老乡会”，是一种非正式
群体，它主要以同乡的关系为主要基础形成。高校大学生们从祖
国的四面八方来到一个共同的学校，他们对故乡的怀念，对家乡
的归属感，对亲人的渴望，所以就自然而然的形成了以老乡为纽
带的高校同乡会。这些同乡会有的跨越了学校、年级以及班级形
成了一个团体，他们有自己的规章制度，选举老乡会领导人，有
自己的老乡会口号，缴纳会费，自发的组织各类活动。近年来高
等教育施行学分制度改革，高校极度扩招导致学生管理的相对落
后性，高校中“90 后”独生子女越来越多，大学同乡会对学生的
影响就越来越大，形成了一种老乡会成风的趋势。事实上，我们
不得不承认高校老乡会是一种新的沟通发展途径，补充着学生的
文化活动生活。但是，高校同乡会的影响力没有得到学校管理者
的高度重视，高校管理者对同乡会学生和学生之间情感的沟通、
同乡会内在文化内涵的研究较少、同乡会在高校的影响力了解的
太少。正确的认识高校同乡会的利与弊，开展积极的心里辅导，
加强学生的思想政治工作，丰富多彩的课余文化活动是构建和谐
校园具有重要的意义。
1.高校同乡会的特点
从1990 年以来，老乡会逐步成为大学生之间交往的最重要
的途径之一，是高校中最为典型的非正式性群体，主要特点有以
下几个方面：
1.1 老乡会成员的区域性和共存性
老乡会成员的主要来源是具有独特的地区性特征，有鲜明的
乡土气息和浓重的情感色彩，是乡土人文相吻合的充分体现，也
是高校老乡会的必然结果和特征。地区的主要生源为界定，来自
于同一地方的学生为组成，以各个省、各个市为划分区域为主要
标准；根据调查结果发现，高校生源距离学校越是很远的学生越
是成立高校老乡会，这个群体的团结力就越是强大。
1.2 老乡会的封闭性和开放性
由于高校老乡会同学之间没有较大的利益矛盾，所以群成员
的关系就较为真诚和开放。这种良好的人际关系主要表现在；同
学之间可以相互帮助，老乡会内部气氛十分融洽，同学们也是享
受其中；同学之间产生了深厚的友谊，导致的一些负面影响是老
乡会的一部分活动与党团、班级组织的一些活动产生矛盾，指出
老乡会的一些学生对党团、班级活动的不积极，老乡会活动封闭
与党团、班级活动。
1.3 高校老乡会组织的集中性和松散性
老乡会活动的主要资金来源于成员的缴纳会费，其活动的形
式上、时间上都是比较集中的，这是老乡会活动的集中性。其主
要特点有以下几个方面：
（1）活动时间上比较集中，主要形式是聚餐、聚会。每年
的九月份大一新生开始报名，即将要毕业的大四学生都是老乡会
频繁组织活动的时间。大一的学生刚刚进入校园，都忙着在老乡
会里寻找老乡，这是一个吸纳新成员的有利契机，大家在一起唠
唠家常，品尝家乡美食，消除刚步入校门的孤独感。每年的七月
份的毕业季节来临，也是欢送毕业生聚餐、聚会的时候。
（2）活动内容、组织者以及经费的集中性
老乡会的组织具有松散性，在组织结构规章制度上没有强制
的约束力，没有明确的权利义务性，所以老乡会的活动也就多是
随机性，内部成员的参与或者是不参与也就具体情况具体决定
了。
2.高校老乡会形成的成因
根据对长春理工大学商贸学院100 名加入高校老乡会的同学
进行研究分析，老乡会成员在组织规模上和区域分布上，老乡会
大多数成员主要集中在东北和西南居多；在组织规模上，主要是
中小型居多，以刚进入学校的大一新生居多；从具体的活动时间
上来看，主要是以刚进入校园的大一新生和即将要毕业的大四学
生组织聚餐、聚会居多。活动方式主要是以现代化通讯方式，如
互联网，手机，微信等通讯设施进行联系。
2.1 社会原因
当今社会，经济快速发展，失业就业压力大，环境日益恶化，
人们信仰缺失，人生观价值观道德底线的混乱等原因，学生心理
上的挫败感和失落感导致学生对某一种安全感的寻找，心灵上的
慰藉。
2.2 学校原因
大学校园的集体生活也是老乡会存在的最主要原因。老乡会
的盛行也客观的反映出高校在管理上的某些漏洞，在大一新生的
探索创新、能力培养上没有给予足够的发展空间，没有合理正确
的渠道，导致大一新生队校园的陌生感和孤独感，寻找老乡会就
成为某种条件下的必然选择。
2.3 学生自身原因
刚刚步入校门的大一新生，主要是“90 后”居多，他们摆脱
了家长长期以来的管理约束，进入大学校园获得自由，彰显自己
的个性与特点，在学习上同学和同学之间的相处，在宿舍室友之
间的相互摩擦，产生了一些新的问题。
2.4 个人心理原因
在初高中，一些学生是班里名列前茅的佼佼者，进入大学校
园后他们发现很多学生都非常的优秀，从而产生了自卑感，短时
间形成了无法调节的心里障碍，在高校老乡会中寻找家乡的风土
人情，寻找乡音从而建立自信心。
3.高校同乡会存在的问题
3.1 老乡会的存在限制了某些大学生的人际交往，不利于大
学生的个性发展。作为一名高校大学生，应当具有完善的社会交
际能力，彰显自我个性，但是由于老乡会的排他性和封闭性，造
成了，某些学生对党团活动和班级活动的不积极参与。由于某些
同学沉浸在自身老乡会的传统文化中，限制于接受新鲜事物，全
面素质没有得到发展，形成了险隘的地方文化意识，更是自我封
闭。
3.2 同乡会在一定程度上影响了学生的学习和生活秩序，容
易产生矛盾，影响学校的稳定。由于老乡会的聚餐、聚会比较频
繁，在经济上给学生造成了负担，增加的学生家庭的经济压力。
有的学生甚至为了老乡会而旷课参加，影响其学习。老乡会中也
有的同学仗着家乡势力，拉帮结伙，以强欺弱造成一些很不好的
影响。
3.3 同乡会对高校大一新生有误导作用，对于刚刚步入大学
校门的新生来说，他们正处于人生中的重要转折阶段，在语言上，
文化上，心理上的差异，老师和同学在沟通上产生了隔阂，在于
高年级的同学接触中老乡会产生了很多误导作用，比如说“及格”
就是完成“任务”，“没有挂科的大学不是完整的大学”等等，
这些不端正学习态度的思想影响着大一新生，造成大一新生学习
态度散漫，生活颓废消极。
作者简介：
夏雪，1983年5月出生，长春工业大学，社会工作专业，研究
夏雪 长春工业大学
高校同乡会的存在是中华民族传统道德伦理的历史积淀和
社会的真实形态。中国传统文化中地区特色，民俗特色，是中国
鲜明的历史文化遗产之一，是中华民族的向心力、凝聚力。在这
种社会组织中以人为主体的集体活动，成员之间可以面对面的互
动，这种群体具有不可代替的作用，是高校中的必然产物。
高校同乡会，也就是我们俗称的“老乡会”，是一种非正式
群体，它主要以同乡的关系为主要基础形成。高校大学生们从祖
国的四面八方来到一个共同的学校，他们对故乡的怀念，对家乡
的归属感，对亲人的渴望，所以就自然而然的形成了以老乡为纽
带的高校同乡会。这些同乡会有的跨越了学校、年级以及班级形
成了一个团体，他们有自己的规章制度，选举老乡会领导人，有
自己的老乡会口号，缴纳会费，自发的组织各类活动。近年来高
等教育施行学分制度改革，高校极度扩招导致学生管理的相对落
后性，高校中“90 后”独生子女越来越多，大学同乡会对学生的
影响就越来越大，形成了一种老乡会成风的趋势。事实上，我们
不得不承认高校老乡会是一种新的沟通发展途径，补充着学生的
文化活动生活。但是，高校同乡会的影响力没有得到学校管理者
的高度重视，高校管理者对同乡会学生和学生之间情感的沟通、
同乡会内在文化内涵的研究较少、同乡会在高校的影响力了解的
太少。正确的认识高校同乡会的利与弊，开展积极的心里辅导，
加强学生的思想政治工作，丰富多彩的课余文化活动是构建和谐
校园具有重要的意义。
1.高校同乡会的特点
从1990 年以来，老乡会逐步成为大学生之间交往的最重要
的途径之一，是高校中最为典型的非正式性群体，主要特点有以
下几个方面：
1.1 老乡会成员的区域性和共存性
老乡会成员的主要来源是具有独特的地区性特征，有鲜明的
乡土气息和浓重的情感色彩，是乡土人文相吻合的充分体现，也
是高校老乡会的必然结果和特征。地区的主要生源为界定，来自
于同一地方的学生为组成，以各个省、各个市为划分区域为主要
标准；根据调查结果发现，高校生源距离学校越是很远的学生越
是成立高校老乡会，这个群体的团结力就越是强大。
1.2 老乡会的封闭性和开放性
由于高校老乡会同学之间没有较大的利益矛盾，所以群成员
的关系就较为真诚和开放。这种良好的人际关系主要表现在；同
学之间可以相互帮助，老乡会内部气氛十分融洽，同学们也是享
受其中；同学之间产生了深厚的友谊，导致的一些负面影响是老
乡会的一部分活动与党团、班级组织的一些活动产生矛盾，指出
老乡会的一些学生对党团、班级活动的不积极，老乡会活动封闭
与党团、班级活动。
1.3 高校老乡会组织的集中性和松散性
老乡会活动的主要资金来源于成员的缴纳会费，其活动的形
式上、时间上都是比较集中的，这是老乡会活动的集中性。其主
要特点有以下几个方面：
（1）活动时间上比较集中，主要形式是聚餐、聚会。每年
的九月份大一新生开始报名，即将要毕业的大四学生都是老乡会
频繁组织活动的时间。大一的学生刚刚进入校园，都忙着在老乡
会里寻找老乡，这是一个吸纳新成员的有利契机，大家在一起唠
唠家常，品尝家乡美食，消除刚步入校门的孤独感。每年的七月
份的毕业季节来临，也是欢送毕业生聚餐、聚会的时候。
（2）活动内容、组织者以及经费的集中性
老乡会的组织具有松散性，在组织结构规章制度上没有强制
的约束力，没有明确的权利义务性，所以老乡会的活动也就多是
随机性，内部成员的参与或者是不参与也就具体情况具体决定
了。
2.高校老乡会形成的成因
根据对长春理工大学商贸学院100 名加入高校老乡会的同学
进行研究分析，老乡会成员在组织规模上和区域分布上，老乡会
大多数成员主要集中在东北和西南居多；在组织规模上，主要是
中小型居多，以刚进入学校的大一新生居多；从具体的活动时间
上来看，主要是以刚进入校园的大一新生和即将要毕业的大四学
生组织聚餐、聚会居多。活动方式主要是以现代化通讯方式，如
互联网，手机，微信等通讯设施进行联系。
2.1 社会原因
当今社会，经济快速发展，失业就业压力大，环境日益恶化，
人们信仰缺失，人生观价值观道德底线的混乱等原因，学生心理
上的挫败感和失落感导致学生对某一种安全感的寻找，心灵上的
慰藉。
2.2 学校原因
大学校园的集体生活也是老乡会存在的最主要原因。老乡会
的盛行也客观的反映出高校在管理上的某些漏洞，在大一新生的
探索创新、能力培养上没有给予足够的发展空间，没有合理正确
的渠道，导致大一新生队校园的陌生感和孤独感，寻找老乡会就
成为某种条件下的必然选择。
2.3 学生自身原因
刚刚步入校门的大一新生，主要是“90 后”居多，他们摆脱
了家长长期以来的管理约束，进入大学校园获得自由，彰显自己
的个性与特点，在学习上同学和同学之间的相处，在宿舍室友之
间的相互摩擦，产生了一些新的问题。
2.4 个人心理原因
在初高中，一些学生是班里名列前茅的佼佼者，进入大学校
园后他们发现很多学生都非常的优秀，从而产生了自卑感，短时
间形成了无法调节的心里障碍，在高校老乡会中寻找家乡的风土
人情，寻找乡音从而建立自信心。
3.高校同乡会存在的问题
3.1 老乡会的存在限制了某些大学生的人际交往，不利于大
学生的个性发展。作为一名高校大学生，应当具有完善的社会交
际能力，彰显自我个性，但是由于老乡会的排他性和封闭性，造
成了，某些学生对党团活动和班级活动的不积极参与。由于某些
同学沉浸在自身老乡会的传统文化中，限制于接受新鲜事物，全
面素质没有得到发展，形成了险隘的地方文化意识，更是自我封
闭。
3.2 同乡会在一定程度上影响了学生的学习和生活秩序，容
易产生矛盾，影响学校的稳定。由于老乡会的聚餐、聚会比较频
繁，在经济上给学生造成了负担，增加的学生家庭的经济压力。
有的学生甚至为了老乡会而旷课参加，影响其学习。老乡会中也
有的同学仗着家乡势力，拉帮结伙，以强欺弱造成一些很不好的
影响。
3.3 同乡会对高校大一新生有误导作用，对于刚刚步入大学
校门的新生来说，他们正处于人生中的重要转折阶段，在语言上，
文化上，心理上的差异，老师和同学在沟通上产生了隔阂，在于
高年级的同学接触中老乡会产生了很多误导作用，比如说“及格”
就是完成“任务”，“没有挂科的大学不是完整的大学”等等，
这些不端正学习态度的思想影响着大一新生，造成大一新生学习
态度散漫，生活颓废消极。
作者简介：
夏雪，1983年5月出生，长春工业大学，社会工作专业，研究
