小学体育信息化教学研究
（福建省福州市瀛滨小学，福建?福州?350001）
摘 要：自进入 21 世纪以来，计算机技术得到很好的发展与应用，信息化不断的被大量运用到各个行业之中，尤其是教育行业运用的最为明显。信息化的发展给教育带来了诸多便利，对于小学体育学科的教学带来很大的优势。鉴于此，本文通过分析信息化教学在小学体育中的发展现状，提出小学体育信息化教学发展的对策，以此来有效推动小学体育学科信息化教学能紧跟时代发展的步伐。
关键词：小学体育教学；信息技术；信息化教学
一、信息化教学在小学体育课中现状分析
（一）教学环境
在大多数的城区小学中，每个教师都基本配备了
多媒体电脑，以及高清投影银幕，而校园也基本全面覆盖网络，这为信息化教学课程提供了很好的硬件保障。对于小学体育课而言，其不仅是需要学习体育理论知识，还有一些体育专项训练的课程，例如田径、足球、篮球、排球等，对于这些体育技能方面的训练和学习，许多学校关于体育训练的硬件设备则显得就不够充足，严重制约了体育课信息化的发展。目前，在大多数小学的体育馆中基本指配备了投影仪，信息化的建设非常少。
（二）教师信息技术的熟练程度
调查发现，大多数的体育教师虽然会使用电脑，
但是却使用的并不熟练，在课堂上很少将信息技术融入其中。在现代信息化的发展背景下，不仅仅是通过电脑的投影来展示教学内容，而是更加注重互联网与学生之间所产生的互动体验，此外，大多数的教师都不能给够熟练掌握 iPad 教学方式。
（三）学生信息技术使用情况
随着社会信息技术的快速发展，教师可充分利用
信息技术的优势来开展教学，而学生也可以利用一些信息技术和软件 App 在课后与教师进行互动，在课上遇到的任何问题也可以利用信息技术教师请教。当前，有很多小学都有开设一些智慧游戏课堂，学生可以在课堂上随意使用平板与教师进行互动，教师也可以通过电脑和网络技术与学生的平板进行有效对接，方便随时查看学生的学习情况。此外，学生也可以将自己通过互联网对教师的课堂进行评价。从教学形式来看，教学方法具有一定的现代化。但是，由于学生数量多、硬件设备少，无法真正的将这种教学方式落实到位。
二、小学体育信息化教学发展对策
（一）提高体育教师对信息化教学的深刻认识
体育教师首先需要对信息化教学有一个全面的、
清晰的认识，从自己的主观意识去改变传统的教学方法，同时还要高度重视信息化教学方法。此外，在课堂上体育教师应充分运用信息化教学方式，体现信息化教学理念，使学生充分发挥出课堂主体性地位。在体育教学过程中，体育教师不能只对相关知识进行简单讲解，对简单动作做示范，要深入到学生之中，亲自指导学生的动作学习。所以，信息化教学是一种教育的发展趋势，青年教师应该加强重视信息化教学，并对其进行深入思考与探索，把信息教学发展为教学的一种常态。
（二）提高体育教师信息技术水平
首先，学校应该大力开展体育教师的培训工作，
而体育教师也要主动积极的参与到专业化的培训工作之中，这样体育教师就可以从整体上来提升教学水平。
而教师在不断提升自身的信息技术时，在体育课堂中充分运用信息化教学手段。其次，随着教育模式和教育形式的不断发展，信息化教学以新型的教学模式给众多教师带来了新思想，对体育教学产生的影响力巨大，而如今现在每一位青年体育教师都应该重点关注的问题是：如何改变传统的体育教学模式，以及如何将信息化教学充分运用到教学之中。因此，想要推动体育信息教学水平，就必须将教学与信息技术相互融合，让教学模式紧跟时代发展脚步而发展。
（三）建立体育信息化教学资源共享平台
经调查发现，大多数的教师都强烈希望学校可以
构建体育学科的教学资源共享平台，而这也是当代学生想要获取资源的需求。当前，在互联网中存在很多零散的、优质的教学资源，这就需要教师对这些教学资源进行整合，并形成完整的体育学科优质教学资源，来方便体育教师的使用。同时，学校在构建教学资源学习平台时，有利于学生在课后可以自行的联系体育技能，有效提高自身的身体素质。
（四）利用信息技术将教学内容延伸到课外
在网路信息技术快速发展的背景下，网络基本成
为了人们交流的主要工具。而教师也充分利用网络带来的便利，全面了解学生的学习情况以及学习进度。
参考文献：
[1]??董英辉 . 分析信息化视角下的体育教学策略 [J]. 电子测试，2013（18）：206-207.
[2]???黄山 . 运用信息技术提高小学体育教学质量 [J]. 吉林教育，2016（9）：20.
作者简介：李俭芳，女，汉族，福建政和人，福建省福州市瀛滨小学，二级教师，本科学历，研究方向：小学体育信息化教学。
