中职语文教学中如何渗透职业精神
（河南省长垣职业中等专业学校，河南长垣 453400）摘 要：中职学生正处在和社会接轨的重要阶段。除了掌握基本的技能知识学习以外，在教学中更要注重对学生们职业精神的教育，伴随着当前中国经济社会的飞速发展，教育工作也有了质的改变。在这种新课改的模式下，传统教育已经无法适应当前社会的需要，中职语文教学要渗透职业精神，这样才能够推动教学朝着新方向发展。因此本文就针对中职语文教学中渗透职业精神的有效方法展开分析研究，以及推动中职语文教学高质量进步。
关键词：中职语文；教学；渗透职业精神；方法
职业的灵魂就是职业精神，语文教学对学生的学习和人格培养中都发挥着重要的作用。如果仅仅是在中职语文课堂上将教材理论传递给学生，是无法达到语文教学的深度和高度，因此在这样的模式下，围绕着职业精神展开语文教育，能够帮助学生养成良好的职业观和生活观，为学生们日后踏入社会奠定良好的基础。
1 职业精神的内容概述
职业精神包括了职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉和职业作风等多个基本要素。只有学生们具备出色的职业精神，才能够在岗位中发光发热，才能在面对社会如此大的就业压力下，秉承良好的职业操守职业精神，在社会中实现发展。语文作为中职教育中的必修课程，它具有非常鲜明的人文性，不仅是其他学科学习的基础，更是学生们获取德育教育的有效载体。在中职语文课堂教学中融入职业精神，能够让学生们更好的适应未来社会对人才发展的需要，给学生们良好的品质塑造，让他们具备综合竞争优势。
2 中职语文教学中渗透职业教育的重要作用
2.1 培养学生良好的职业素养
在中职语文教学中融入职业精神，通过古今中外优秀的文章，可以提高学生的文学素养以及审美能力，从而不断健全学生的人格和健康的世界观人生观价值观，在语文教学中融入职业精神，能够保证提高教学效率，达到事半功倍的效果。因为职业素养在人的生活工作中都有重要的作用，在教学中老师们借助教材中的内容给予学生相关启发，就能够培养他们的职业素养意识。
2.2 提高人才竞争优势
中职学生的现状就是心智没有完全成熟，在看待事物和解决问题上存在着很多不足。因此对自身也没有科学化的职业规划，不知道自己以后要做什么？为什么学习？想要成为怎样的人？导致学生们在促进社会时很迷茫，走了很多弯路。因此在语文教学的过程中，培养学生职业精神，能够让学生提前了解社会意识到自己工作重要，注意哪些问题，什么样的人才是企业所需要的自己？要想在社会更好的发展，就需要朝着什么方向发展，这样学生们就可以减少不必要的弯路，而且提高自身的竞争优势。
3 中职语文课堂教学中渗透职业精神的情况
首先中职生的语文基础相对较为薄弱，再加上学习兴趣不高，在遇到困难时很容易产生抵触和抗拒心理。再加上很多学生进入中职院校的目的就是为了掌握丰富的专业技能，很少会重视文化课程；其次，大多数教师引用的职业精神渗透策略方法都比较单一落后，不利于学生学习兴趣、综合素质的全面激发与发展，也不利于职业精神本质的进一步凸显；最后，在中职语文课堂上，职业精神评价还未融入其教学活动评价中，导致很多学生形成的职业精神态度都比较随意，未重视自身职业理想的严谨规划，难以取得理想的职业精神教育成果。
4 中职语文教学中渗透职业精神的策略4.1 改变传统教学模式，丰富教学方式在传统教学模式下老师们始终将自己作为课堂主体，学生的话语权很少，这就直接影响了学生的学习积极性。突破传统教学模式下，将课堂主体交还给学生，在课堂上给予学生们更多的时间，让学生们围绕职业精神问题展开自主讨论，在自主讨论的过程中，激发学习的积极性，在这个过程中老师们需要利用多媒体将教材中的知识，借助动画视频的形式展现出来，激发学生的好奇心，调动学生的自主学习能力，例如在学习范仲淹岳阳楼记时作为中职学生，语文学习中的一个重点难点，文言文的学习让许多学生头痛不已，不仅它的词藻非常多，而且句式偏难，背诵记起来都很困难，更不要提深度理解了。面对这样的情况，老师们就可以借助视频的形式给学生播放岳阳楼的恢弘气势，再引导学生探索先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，大公无私甘于奉献的精神，将这种精神和职业精神有机联系，就潜移默化达到了职业精神教学的良好效果。
4.2 职业精神与学生们的生活有效结合
语文起源于生活，因此在语文教学中融入职业精神教育，就需要立足于学生们的生活，将其有机联系才能够达到更好的效果。我国著名的教育学家陶行知先生提到生活即教育的思想，充分证明了在教学中立足生活实践的重要性。在职业院校学生的语文课堂教学中亦是如此，因为职业教育本身就是对学生踏入社会所进行的教育，如果没有和生活联系，就导致理论和实践无法高度统一，缺乏实践的理论教育他是没有意义的。在这样的情况下，老师们为了帮助学生更好的去体会生活，感悟生活。就可以鼓励学生们利用假期时间深入到社会中去。
在观察中感受在观察中思索，更重要的是学生们也可以找寻兼职，真正的融入到工作环境中，让学生们意识到自身的价值，培养自身学习意识，提高学习技能的积极性。
5 结束语
综上所述，中职语文教学中职业精神教育对学生今后成长和发展有重要作用。在进行中职语文教学中，需要引导学生们加强对职业精神的融入，也只有将职业精神与中学语文教学高度融合，才能够帮助学生在掌握基本知识的同时，推动自身更好的发展。让自己具备良好的职业素养，增强自身的竞争优势，为即将踏入社会打下坚实的基础。
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