希沃白板（EN5）在幼儿园教学活动中的有效运用分析
（广西贺州市八步区新宁路幼儿园，广西贺州 542899）
摘 要：随着教育社会的不断发展，运用希沃白板（EN5）推动幼儿园教学，有效提升幼儿认知能力，全面促进幼儿发展。幼儿处于发育不完全的阶段，许多知识需要教师的引导才能慢慢理解，而在教师引导方面，教学方式的选择也相当重要。教师在课堂上运用希沃白板（EN5），易于幼儿接受，很大程度上提高幼儿的理解能力。本文就希沃白板（EN5）如何在幼儿园教学中有效运用进行深入分析。
关键词：希沃白板（EN5）；幼儿园教学；运用分析我国幼儿园的教学模式是以幼儿为中心，根据幼儿的性格特点和年龄特征开展适合幼儿的学习活动以及娱乐活动，一步步提高幼儿的认知能力，有利于幼儿的未来发展。教师在授课过程中，结合希沃白板（EN5），注重有效科学的教学方法，运用合理的教学模式，端正严肃的教学态度，给幼儿营造一种温馨的学习氛围，促进幼儿健康快乐发展。
1 希沃白板（EN5）在幼儿园教学中的有利因素
所谓希沃白板（EN5）就是教学中利用电子信息技术实现电子白板教学，将生动的画面展示在多媒体上，加大教学效果，更利于教师实现教学目标。教师也可以在教学中运用白板技术认真备课，寻找有效教学方法，利于课堂的正常进展，对幼儿进行正确的引导。希沃白板（EN5）在幼儿园教学中的有利因素包括下面几点：
1.1 有利于激发幼儿的学习兴趣
希沃白板（EN5）是一个便捷的教学软件，它能将一些抽象的东西转化为视频或者图片的形式，呈现给幼儿们，从而帮助幼儿快速理解所要学习的内容，提高幼儿的认知能力。许多知识内容通过屏幕的完美展示，能激发幼儿的兴趣，调动幼儿上课的积极性，大大提高了课堂效率。幼儿目前的思想不成熟，如果仅仅是老师古板的授课，自然不能激起幼儿的学习欲望，使用希沃白板（EN5）能很好的吸引幼儿的眼球，提高幼儿们的专注力。
1.2 有利于激发幼儿的探究欲望
幼儿处于懵懂的阶段，对外界事情都满怀好奇，因此，运用希沃白板（EN5）可以有助于激发幼儿的探究欲望。在幼儿学习的过程中，如果只是跟着教师学习一些枯燥乏味的知识，幼儿是无法大胆创新，有新奇的想法产生。相反，教师在课堂上借助希沃白板（EN5），则能让幼儿进行大胆思考，产生新奇的想法，从而锻炼幼儿的思维能力。同时，幼儿会对上课的内容产生疑问，形成自己的思维模式，这时，幼儿教师要给予耐心解答，帮助幼儿解决问题。
1.3 有利于突破重难点
传统的幼儿园教学仅仅是教师讲，幼儿跟着教师的脚步走，遇到一些稍复杂的问题，有的幼儿园教师会认为幼儿还较小，认知能力不足，无法理解教材内容，因此选择一带而过或者直接忽略，这就使得幼儿无法获得更深层次的知识，幼儿园教师也无法提高自己的教学水平。而在幼儿园教学中运用希沃白板（EN5），可以帮助教师将一些抽象化的知识具体化，将一些重难点的知识通过不同的形式呈现给幼儿，让幼儿一目了然，有助于幼儿理解，从而轻易突破活动的重难点，达到教师预期的效果。
2 希沃白板（EN5）在幼儿园教学中的有效运用分析2.1 运用希沃白板（EN5）创设情景
3-6岁儿童尚处于幼儿阶段，心智不成熟，无法准确判断事物的好坏，心里无法稳定，上课时常随心所欲无法正常听课。针对这个问题，教师需要根据幼儿的实际情况，结合幼儿的性格特点以及兴趣爱好，开展相应的教学活动，目的在于给幼儿带来乐趣，促进幼儿健康快乐发展。同时，教师开展的活动必须具有目的性，不是仅供幼儿娱乐，而是在保证幼儿快乐的前提下，让幼儿边玩边学，掌握一定的知识和技能，从而体验生活，感受生活的乐趣，有助于幼儿未来的发展。
例如：教师在开展给“按物品的大小进行一一对应”这一活动时，教师可以利用希沃白板（EN5）创设三只熊搬新家邀请小朋友去做客的动画进行导入，以送礼物为线索贯穿整节活动，通过给三只熊送礼物，引导幼儿学会按照物品的大小和相应大小的熊进行一一对应，从而学会给物品进行分类。教师在教学中利用希沃白板（EN5）创设符合幼儿年龄特征和心理特点的情景，能很好的将幼儿的注意力吸引到教学活动当中，有利于提高幼儿的学习兴趣，并将以往枯燥乏味的数学活动变得生动有趣，有助于教师教学工作的开展。
2.2 利用希沃白板（EN5）展示实践活动画面
其实在幼儿园教育中，教师只是靠嘴来教育幼儿是十分吃力的，毕竟每位幼儿都有不同的思维方式，自然需求也就不同。教师可以利用希沃白板（EN5）在课堂上展示实践活动内容，调动幼儿的积极性，让幼儿可以快速开动大脑，培养良好的学习习惯，同时也有利于幼儿的心理健康发展。
例如：蝌蚪是如何变成青蛙的？在传统的幼儿教育中，幼儿只能从教师枯燥无味的语言中大致了解到蝌蚪变青蛙的这一变态发育过程，许多幼儿大都没有太大的兴趣去听，而且也难以根据教师的描述想象出蝌蚪变青蛙的这一变态发育的细节及生长过程，因此往往不能有效达到良好的教学效果。不同于传统的教学模式，利用希沃白板（EN5）进行视频展示，可以让幼儿清楚明白地看到蝌蚪变成青蛙的每一个细节及过程，从而有效的激发幼儿的探究兴趣，有利于幼儿对于知识的掌握，也让教学活动变得更加丰富有趣。
2.3 利用希沃白板（EN5）实现师幼互动
希沃白板（EN5）并不是一项冷冰冰的技术，它是建立教师和幼儿之间的桥梁。教师可以通过希沃白板（EN5），完成师幼之间的有效互动，增进师幼感情，加快教学效率。对幼儿的教学最不提倡的便是在课堂上教师一人枯燥无味的授课，幼儿正是活泼好动的年龄阶段，最需要的就是师幼互动，促进学习交流。以往灌输式的教学模式并不能使幼儿提高学习兴趣，反之，幼儿可能会产生抗拒心理。而教师在教学中有效渗透希沃白板（EN5）可以有效改善以往枯燥无味的课堂，创造一个有趣的课堂，集中幼儿的注意力，促进师幼之间的交流，从而达到理想的课堂效果。
例如：教师在对幼儿进行垃圾分类讲解时就可以利用希沃白板（EN5）。教师可以以垃圾分类为主题，创设一个垃圾分类的游戏：将不同的垃圾以及垃圾类型在白板屏幕上进行展现，幼儿可以根据自己的理解将垃圾进行分类，要求只有全部选择正确才能通过此关，并进入下一关。这样的互动游戏不但可以激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度，还能集中幼儿注意力，让幼儿全身心融入课堂中，真正做到让幼儿玩中学，学中玩，成为活动的主人。
3 总 结
总而言之，在幼儿园教育中，教师运用希沃白板（EN5）创设教学情景，展示实践活动画面以及实现师幼互动，不仅可以吸引幼儿的注意力，让幼儿全身心地投入到课堂学习当中，还可以提高幼儿的认知能力和学习兴趣，从而促进幼儿全面健康的发展。同时，幼儿在学习的过程中还锻炼了自己动手操作的能力，这对幼儿未来的发展有着极大的影响。
参考文献：
[1]彭芬.幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养[D].山东师范大学，2015.
[2] 王铧莹 . 幼儿园科学教育活动师幼互动研究 [D]. 福建师范大学，2014.
