“互联网 +”时代下小学家校合作模式问题研究
（宿迁经济技术开发区青海湖路小学，江苏宿迁 223800）
摘 要：通过家校合作，能够促进学生全面发展、健康成长，这也是家校合作的主要目标。随着互联网的不断发展对传统家校合作模式提出了更大的挑战。基于此，教师可以充分利用多样化的互联网交流平台，与家长进行及时的沟通和交流，创新家校合作模式，丰富家校沟通内容，对学生进行全面的教育和引导，让学生能够在家校合作的过程中更加快乐健康的成长和发展。
关键词： “互联网+”；小学校园；家校合作；问题探究当前互联网的发展速度较快，逐渐渗透到了人们的生活，学习事业中，并且在教育领域中得到了广泛的应用，通过互联网模式的运用，不仅能够改变传统的家校教育模式，还能为家校合作提供更多的渠道以及交流平台，让学生能够在良好的家校合作中得到更多的教育，从而形成正确的道德观念，逐渐成长为一个更加优秀的人才。
1 利用“互联网 +”创新家校合作模式
每个时代都有适应的教育模式， “互联网+”思维这个词已经被广大群众所熟悉及利用，信息通信技术以及互联网平台将互联网思维融入行业中进行有效结合，从而逐渐形成一种与互联网合作新模式。 “互联网+”时代，要充分介入互联网思维，创新家校合作的模式，手机通讯网络是当前新时代中最流行的通信工具之一，所以，在开展家校合作的过程中，要充分利用这种通讯工具优点和作用，打破统一的家校合作模式，构建良好的家校沟通合作。在以往的家校沟通合作过程中，主要所采取的方式就是家访、家长会、电话等，所以，在这个基础上可以充分运用互联网思维，构建全新的家校合作平台。在当前我国使用最多的交流平台，就是微信群、微信公众号等，并且每个学校都有独立的微信公众号，学校会定期在公众号中发布学校实施发展状态以及节假日通知、校园情况、文化活动等，并且每个教师都能够进入到这个平台中，与学生家长进行交流和沟通，发布日常作业以及自己的教育经验。
学生家长也可以通过这个平台去了解学校实时信息以及活动内容，参与教育教学管理，及时发表自己先进的育人经验。同时，借助网络平台进行家校合作的同时，也要针对实际情况进行分析。将线上线下教育进行结合，运用网络的方式创新家校合作模式。
2 利用“互联网 +”开设平台专栏
虽然当前很多学校都在网络公众平台里开设专栏，如家校互动、家校加油站等字样专栏，并且运用丰富多彩的活动，强化家庭与学间的沟通，增强家庭与学校之间的合作能力，但是这些专栏的功能存在一定缺陷，虽然页面上显示了点击按钮，但是点击后并没有实际反应，并且这些网站多数都无法进入，导致这些功能并没有实效性。所以，在互联网背景下，开展家校合作实践过程中，可以借鉴其他实例，如有的学校设置专栏，并且专栏内容非常充实，在关注公众微信号后，会主动弹出一个页面，显示学校的整体结构，并且打开之后会显示这些校区结构的真实图片。还有家校沟通的专栏，并且这些专栏名称一致，如家校互动、家校合作的专栏里，家长主动参与的形式多样。如家校互动栏目的使用指南或者家校交流会的演讲稿，以及对教师学校的致谢信，并且每一个专栏中都有真实的对话框，在对话框里，输入内容后都会得到校家长和教师的及时回复，这才是真正的专栏，建立真正的家校合作。因此，可以对这些模式以及框架进行充分利用互联网合理科学的设置平台、专栏，如利用VR影视技术介绍学校的整个景观，打开之后呈现出整个校园的具体面貌，并且跟随手指滑动能够从不同的角度去观看校园景色，或者将学校的校歌以及发展历程，教育活动等制作成视频，充分展示学校精神面貌和特点。还可以让学生和家长共同回顾参与学校活动的全过程，以此记录学生成长的每个瞬间，让学生和家长能够对学校产生强烈的热爱之情。通过这样的方式能够充分发挥家校合作模式的意义和价值。
3 利用“互联网 +”完善家校合作规章制度
当运用互联网建立网络公众平台之后，还需要制定相关的制度以及运行措施，从而保证网络平台的安全性。网络平台是展示学校风采的一种重要方式，微信公众平台的建立和运行是一项巨大的系统工程。首先，在建立之前要充分了解微信的各个功能，并且要合理的构建功能框架对其功能进行准确的定位，分层设计、规范指导等。其次，在平台运行的过程中，要制定合理的制度，保证系统能够正常安全的运行，如果学校在宣传宣传合作的过程中，要让家长教室意识到家校合作的重要性和意义，并且在这个基础上，学校要进行资金支持，从而促进家校合作活动顺利开展，联合多方面的专业人士建立家校沟通的专家委员会，对相关人员进行图像处理，视频编辑等让平台更加具有趣味性和美观性。同时，平台中要具有家长回复和教师回复的功能，及时对平台数据进行统计，了解家长所关注的问题，通过对调查数据的分析，从而有效地开展家校合作。通过微信公众号的运用，能够让公众平台具有强大吸引力，同时，在应用微信公众号的过程中，可以将产品思维模式融入其中，以此强化公众平台的吸引力和作用，充实公众平台的内容，人们根据活跃用户的数量以及比例作为公众平台是否具有吸引力的衡量标准。因此，将新颖以及具有吸引力的活动融入到公众号进行实际运行，能够充分发挥公众号的作用和价值。对于学校来讲，在互动群体固定以及家长相互沟通的情况下，具有吸引力的活动就成为了推动家校合作开展的重点，能够让家校合作的效率提升。
4 结 语
综上所述，在互联网背景下的家校合作教育模式中充分运用互联网的功能和优点，能够及时改变家长的家庭教育观念，能够让家长掌握科学合理的家庭教育方式，让家长逐渐树立正确的道德观念，提升家庭教育水平，让学校与家庭社会之间进行有效的沟通和交流。家校教育是促进学生健康成长的两个重要途径之一，家庭与学校要形成共同的目标，借助互联网的优势，创新家校合作模式，为学生提供一个良好的教育氛围，使学生能够得到全面发展。
参考文献：
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