中国武术运动的价值及特点
中国武术运动的价值及特点
高辛琳 九江学院体育学院
摘要：武术运动是中国几千年的历史与文化的积淀。武术自身的发展也在不断适应时代发展和社会需要的新功能，其功能和形式
不断丰富和完善的，这将有利于武术体系的完善和武术的国际化发展。
关键词：武术运动；精神与物质；价值；社会化；国际化
一、武术运动简论
经过近几千年的演化，中国武术始终是围绕“武”的价值和
规律发展的，武术运动无论是从思想、精神、理念还是技击动作、
套路和格斗形式等发的发生了一定的变化。中国武术从中国古代
的武术发展为现代的多形式、多格局、多内容的运动形式，并与
被正式列入2008 年北京奥运比赛项目，可以说是武术运动的一
个飞跃，使中国的武术文化在全世界进一步传播和推广，这对于
提高武术的竞技水平和自身价值是非常有意义的。在今后武术的
发展道路问题上，不能仅倾向于突出竞技化发展，而应从武术的
价值和社会需求出发，应该重视武术的普及和传播上，推进武术
的产业化发展，传承中华民族传统文化与精神的精髓。
二、中国武术运动的价值研究
武术在其发展过程中形成了多种价值功能，这些价值功能在
保持社会稳定、促进社会发展当中发挥了重要的作用。武术运动
自身的价值也能够在提高世界人口素质、精神面貌、文化内涵和
健康水平方面发挥其应有的功效。对促进世界和平，营造和谐的
国际政治局面都发挥着重要的作用。发展到今天，武术的价值已
经被充分的发掘和认可，除具有较高的人文价值、社会价值、教
育价值外，对于校园文化的积极意义也是显而易见的。
武术集文化内涵和身体活动于一体，其教育价值不同于其它
体育项目。武术在与中国传统文化的协同发展中，自然地融会了
中国传统哲学、兵法、礼仪、伦理、美学、医学等传统文化的思
想与内容，形成武术技术与中国传统文化合二为一的武术文化，
这种文化体现了多种价值功能。在国内，武术在校园发展还是具
有比较好的前景。一方面，无论是中小学生还是大学生都能接受
该项运动的强度、负荷、难易程度适中；另一方面，学校作为武
术文化传播的重要阵地是具有自身优势的，校园文化为武术文化
的传播与发展奠定了良好的基础；最后，竞技武术的发展也离不
开学校这个重要的人才基地。为武术竞技人才的选拔、培养都提
供了良好的物质和文化基础。反过来看也是一样的，中华武术伦
理思想对现代校园的影响也是极为深入的，中华武术伦理道德发
现、见义勇为精神、良好的武德品质、讲究礼仪、公平的环境，
都为现代人才培养注重人性本性方面提供了很高的素材和精神
支持。作为一种文化教育资源，能够很好地帮助青少年重视培养
自己适应现代激烈的社会竞争、学会遵守社会秋序、完善自我人
格等方面的素质。
三、中国武术运动的发展特点级主要发展趋势
中国的武术运动成为世界性一项体育运动是奥运会发展的
必然趋势。首先是，武术运动集竞争性、公平性、奋斗性、观赏
性、社会性于一体，符合奥运会项目的客观要求；其次，武术运
动所凝聚的精神力量在任何一个国家都对人们的精神世界和物
质世界起着积极的影响；再次，武术运动自身顽强的生命力其具
有广泛性、群众性和记忆性，具有光辉的发展前景。学术界一只
在为到底发展传统武术还是竞技武术争论，其实两者并不像矛
盾，其基础是一样的，简言之可以这样划分，传统武术就是为了
更好地满足受众精神层面的需求，竞技武术是为了满足社会和竞
技比赛的需求。两种不同的形式满足不同的社会需要而已。
武术在我国有着悠久的历史，是博大精深的中华古典文化中
一个优秀的文化分支，武术的产生、发展紧随着整个中华文明前
进的历程。奥林匹克运动在经历了几千年历史、文化、竞技的发
展与革新，今天的奥林匹克运动在很大程度上表现出西方化。中
国武术也不例外，自从中国武术开始进行跨文化交流之初，在奥
林匹克运动舞台的指引下，在全球化文化交流的浪潮推动下，在
中国竞技体育飞速发展的带领下，在中西方文化交融的影响下，
为中国武术的发展带来了一股新活力，与此同时，中国的武术也
遭遇了巨大的变革和发展的机遇。竞技武术国际化的结果使历来
追求主体目标与本质目标统一的中国武术在渐渐淡化，真正意义
上的多元化的传统武术已逐渐远离我们。现代竞技武术短短20
年的发展，在世界范围内实现了传统武术几代人的梦想，成为武
术国际化发展的主流，成为武术国际化程度的标志。中国传统武
术在跨文化传播中已取得了一定的成绩，在世界各国的体育运动
中占据了属于自己的一片净土，现在已有很多国外的运动员和武
术爱好者莫名而来，千里迢迢来到中国学习中国的武术。
参考文献：
[1]温佐惠.武术套路图示教学法的尝试与阐释[J].武汉体育学
院学报，2000（03）.
[2]栗胜夫，姚丽华，刘卫峰.我国武术学校发展现状与对策研
究[J].体育科学，2003（03）.
[3]温力.墨家思想对后世武术发展的影响[J].武汉体育学院学
报，2006（12）.
[4]薛柏成.墨家思想对“侠义”精神的影响[J].东北师范大学
学报，2005（05）.
[5]武术编写组.高等学校普通体育课教学参考书[M].武术，人
民教育出版社，2009年.
[6]詹金添.从武术本质特征、文化学分析武术的发展[J].宜春
学院学报，2004，26（12）.
[7]张红，杨丽，田文波.武术的文化自新与21世纪武术的发展
[J].成都体育学院学报，2008，34（12）.
作者简介：
高辛琳，女，1970年出生，江西九江人，副教授，学士，九
江学院体育学院教师。研究方向：体育教育训练学。
高辛琳 九江学院体育学院
摘要：武术运动是中国几千年的历史与文化的积淀。武术自身的发展也在不断适应时代发展和社会需要的新功能，其功能和形式
不断丰富和完善的，这将有利于武术体系的完善和武术的国际化发展。
关键词：武术运动；精神与物质；价值；社会化；国际化
一、武术运动简论
经过近几千年的演化，中国武术始终是围绕“武”的价值和
规律发展的，武术运动无论是从思想、精神、理念还是技击动作、
套路和格斗形式等发的发生了一定的变化。中国武术从中国古代
的武术发展为现代的多形式、多格局、多内容的运动形式，并与
被正式列入2008 年北京奥运比赛项目，可以说是武术运动的一
个飞跃，使中国的武术文化在全世界进一步传播和推广，这对于
提高武术的竞技水平和自身价值是非常有意义的。在今后武术的
发展道路问题上，不能仅倾向于突出竞技化发展，而应从武术的
价值和社会需求出发，应该重视武术的普及和传播上，推进武术
的产业化发展，传承中华民族传统文化与精神的精髓。
二、中国武术运动的价值研究
武术在其发展过程中形成了多种价值功能，这些价值功能在
保持社会稳定、促进社会发展当中发挥了重要的作用。武术运动
自身的价值也能够在提高世界人口素质、精神面貌、文化内涵和
健康水平方面发挥其应有的功效。对促进世界和平，营造和谐的
国际政治局面都发挥着重要的作用。发展到今天，武术的价值已
经被充分的发掘和认可，除具有较高的人文价值、社会价值、教
育价值外，对于校园文化的积极意义也是显而易见的。
武术集文化内涵和身体活动于一体，其教育价值不同于其它
体育项目。武术在与中国传统文化的协同发展中，自然地融会了
中国传统哲学、兵法、礼仪、伦理、美学、医学等传统文化的思
想与内容，形成武术技术与中国传统文化合二为一的武术文化，
这种文化体现了多种价值功能。在国内，武术在校园发展还是具
有比较好的前景。一方面，无论是中小学生还是大学生都能接受
该项运动的强度、负荷、难易程度适中；另一方面，学校作为武
术文化传播的重要阵地是具有自身优势的，校园文化为武术文化
的传播与发展奠定了良好的基础；最后，竞技武术的发展也离不
开学校这个重要的人才基地。为武术竞技人才的选拔、培养都提
供了良好的物质和文化基础。反过来看也是一样的，中华武术伦
理思想对现代校园的影响也是极为深入的，中华武术伦理道德发
现、见义勇为精神、良好的武德品质、讲究礼仪、公平的环境，
都为现代人才培养注重人性本性方面提供了很高的素材和精神
支持。作为一种文化教育资源，能够很好地帮助青少年重视培养
自己适应现代激烈的社会竞争、学会遵守社会秋序、完善自我人
格等方面的素质。
三、中国武术运动的发展特点级主要发展趋势
中国的武术运动成为世界性一项体育运动是奥运会发展的
必然趋势。首先是，武术运动集竞争性、公平性、奋斗性、观赏
性、社会性于一体，符合奥运会项目的客观要求；其次，武术运
动所凝聚的精神力量在任何一个国家都对人们的精神世界和物
质世界起着积极的影响；再次，武术运动自身顽强的生命力其具
有广泛性、群众性和记忆性，具有光辉的发展前景。学术界一只
在为到底发展传统武术还是竞技武术争论，其实两者并不像矛
盾，其基础是一样的，简言之可以这样划分，传统武术就是为了
更好地满足受众精神层面的需求，竞技武术是为了满足社会和竞
技比赛的需求。两种不同的形式满足不同的社会需要而已。
武术在我国有着悠久的历史，是博大精深的中华古典文化中
一个优秀的文化分支，武术的产生、发展紧随着整个中华文明前
进的历程。奥林匹克运动在经历了几千年历史、文化、竞技的发
展与革新，今天的奥林匹克运动在很大程度上表现出西方化。中
国武术也不例外，自从中国武术开始进行跨文化交流之初，在奥
林匹克运动舞台的指引下，在全球化文化交流的浪潮推动下，在
中国竞技体育飞速发展的带领下，在中西方文化交融的影响下，
为中国武术的发展带来了一股新活力，与此同时，中国的武术也
遭遇了巨大的变革和发展的机遇。竞技武术国际化的结果使历来
追求主体目标与本质目标统一的中国武术在渐渐淡化，真正意义
上的多元化的传统武术已逐渐远离我们。现代竞技武术短短20
年的发展，在世界范围内实现了传统武术几代人的梦想，成为武
术国际化发展的主流，成为武术国际化程度的标志。中国传统武
术在跨文化传播中已取得了一定的成绩，在世界各国的体育运动
中占据了属于自己的一片净土，现在已有很多国外的运动员和武
术爱好者莫名而来，千里迢迢来到中国学习中国的武术。
参考文献：
[1]温佐惠.武术套路图示教学法的尝试与阐释[J].武汉体育学
院学报，2000（03）.
[2]栗胜夫，姚丽华，刘卫峰.我国武术学校发展现状与对策研
究[J].体育科学，2003（03）.
[3]温力.墨家思想对后世武术发展的影响[J].武汉体育学院学
报，2006（12）.
[4]薛柏成.墨家思想对“侠义”精神的影响[J].东北师范大学
学报，2005（05）.
[5]武术编写组.高等学校普通体育课教学参考书[M].武术，人
民教育出版社，2009年.
[6]詹金添.从武术本质特征、文化学分析武术的发展[J].宜春
学院学报，2004，26（12）.
[7]张红，杨丽，田文波.武术的文化自新与21世纪武术的发展
[J].成都体育学院学报，2008，34（12）.
作者简介：
高辛琳，女，1970年出生，江西九江人，副教授，学士，九
江学院体育学院教师。研究方向：体育教育训练学。
