校园犯罪的研究与防治对策
校园犯罪的研究与防治对策
苏永华
（广西机电工程学校）
建设和谐社会是我们党的一个奋斗目标。学校是青少年学习本领、提高素质的地方，应当是一个文明和谐的殿堂。
但近年来，由于各种因素的影响，学生犯罪和发生在校园里针对学生的犯罪呈不断上升的趋势，并出现了一些新特点，值得引起社会各界的重视。
一、校园犯罪的新特点
近年来，校园犯罪的频繁发生，严重影响了正常的教学秩序，危害到学生的生命、财产安全。从司法机关调查到的
情况看，主要有这样一些特点 ：
⒈ 犯罪数量不断上升据江苏某县法院统计，1998年该县法院共审理187件刑事案件，其中中25岁以下青少年犯罪的案件66件，占案件总数的35.2％。1999年1至9月份，审判的135件案件中，25岁以下青少年犯罪的案件55件，上升为案件总数的40.7％。统计中的25岁以下青少年犯罪，相当一部属于学生犯罪。这些学生，既包括在校生，也包括刚刚毕业的学生和因违法犯罪而被开除的学生。
⒉ 犯罪类型相对集中
该法院1998年以来审理的121件青少年犯罪案件中，盗窃案件48件，所占比例最大。强奸案25件，居于第二位。后
面分别是聚众斗殴和寻衅滋事案17件、抢劫14件、故意杀人和故意伤害案13件。从以上统计中可以看出，这些基本上都
是针对人身和财产的犯罪。
⒊ 犯罪组织形式日益复杂近年来，校园犯罪成人化色彩增加。有组织犯罪增多，尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会，学生中也有“老大” 。广西南宁某学院就有三个较大规模的帮会，其中数十名自费中专生今年4月份就将在斗殴中将一青年打死。在盗窃、抢劫、强奸、聚众斗殴等犯罪中，3人以上结伙进行的共同犯罪案件为数甚多。
⒋ 犯罪危害性加大
有不少校园犯罪的犯罪手段相当残忍，社会危害性很大，尤其表现在一些杀人、抢劫、强奸等恶性案件中。如1998年
1月19日发生在合肥的杀人抢劫案，4名犯罪分子为了“弄几个钱花花” ，竟然残忍地将被害人陈某杀害，其中除1人是社
会青年外，其他3人均是在校学生。1998年12月5日，浙江省温岭市两名只有分别16岁和17岁的少女用水果刀将女学生杨眉杀死，且杀人后无动于衷，理由仅仅是杀人者的男友对被害人有好感。
二、校园犯罪的主要原因
校园犯罪的增加，是各种复杂因素共同作用的结果。只有分析产生校园犯罪的主要原因，才能作出行之有效的对策。
产生校园犯罪的主要原因有 ：
⒈ 学生方面的原因。学生是校园犯罪的主体，犯罪有其
自身的重要根源。由于学生有好友、好胜和好动的心理，有的学生喜欢拉帮结派，一旦和不良青少年为伍就很可能下水。
也有的学生为了不受其他学生欺侮，而加入到不良少年团伙中寻求保护。有的成绩较差的学生不安心学习，经常旷课，结识一些不三不四的青年，从而走上邪路。有的学生贪图享受，羡慕别人的高消费，于是不该伸手时却伸手，导致盗窃犯罪成为各类校园犯罪之首。有的甚至铤而走险，发展到抢劫学生和其他公民。
⒉ 家庭方面的原因。现在的学生普遍是独生子女，受到家庭的宠爱较多。而父母作为孩子的第一任教师，如果把这
种关爱变成溺爱，对孩子明知有缺点也不纠正，就会培养子女的任性、骄横等不健康的心理。有的家庭则采取打骂等不
正确教育方法，使孩子产生逆反心理，从而脱离家庭的监管，有的夜不归宿到处游荡，有的寻衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后，孩子得不到家庭的温暖，走向堕落。
⒊ 学校方面的原因。现在虽然强调素质教育，但分数仍然在很大程度上决定学生及至教师的前途。一部分教师对学
生成绩的关心有加，而对学生个人品德有所忽略。表现在对差生放手不管，缺少必要的关心，对学生的思想动态和心理
状况也不了解、不研究。有的学生因此自暴自弃，直到他们犯罪了，老师才如梦方醒。
⒋ 社会方面的原因。不良社会环境的污染也是导致校园犯罪的原因，因为校园并不是伊甸园。从对犯罪学生的统计情况看，他们绝大多数都是电子游戏室、发廊、舞厅的常客，由于他们的模仿能力强，受黄色、暴力、色情等内容的书刊
音像影响较大。
三、校园犯罪的防治对策
校园犯罪是长在校园里的一株毒草，对青少年危害难以估量。要防治校园犯罪，需要全社会在高度重视的同时，采
取多方位的、切实有效的措施加以防治。
⒈ 要加强对学生的道德教育。加强思想教育工作的生动性、针对性、有效性，防止空洞的说教。要加强对学生进行
中华民族传统美德的教育，培养学生的仁爱之心、恻隐之心、容忍之心，教育学生爱惜生命、尊重他人人格，这些都是最基本的、却常常被忽略的教育内容。
⒉ 要加强对学生的法制教育。要通过各种有效形式，积极开展依法治校工作。健全学校的各项规章管理制度，加强
对学生的管理，法制教育并不是一两堂法律常识课能全部解决的。可以通过以案说法、聘请校外法制辅导员、旁听公开
开庭等形式，加强对学生的法制观念教育，教育他们自觉遵守国家的法律。
⒊ 要加强对学生的心理教育。心理素质教育是素质教育的一个重要方面。应当通过教育克服学生中存在的逞能、好
胜、霸道、急躁心理，培养他们自制力，防止因小事而发生恶性案件。对早熟的学生要加强青春期教育和心理疏导，防
止犯罪。建立学生心理咨询机构，对有心理疾患的学生应给予适当的治疗。
⒋ 要在全社会开展预防校园犯罪的综合治理工作。1999年11月1日， 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》开始实
施。预防校园犯罪可以说是政府、社会、学校、家庭的共同责任。政府有关职能部门要净化社会环境，为青少年学生的
健康创造良好的社会环境，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行
好监护职责，以言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气、文明风气，使他们自尊、自律、自强，增
强辨别是非的能力。司法部门对学生犯罪要坚持以预防为主、打防结合。对情节严重的犯罪，应当依法惩处，发挥法律的
威慑力。
参考文献
[1]《学生法纪意识状况的调查与思考》：蔡季献（2006年职业教育）
[2]《生命过激行为分析研究》：马娟（2010年中国林业教育）
[3]《“问题学生”的成因与道德教育研究》（J）：霍丽娟
[4]《“扰乱型”课堂问题学生的行为表现及矫正》（J）：虞雪华（思想理论教育2008年6月）
[5]《问题学生的自我概念研究》（J）：杨福义（中国特殊教育2007年第9期）
