提高中学生英语阅读能力的有效技能
提高中学生英语阅读能力的有效技能
连淑姿
（南平市教师进修学院，福建 南平 354200）
摘 要：提高中学生的英语阅读速度与理解准确性的培养，应从培养学生良好的阅读习惯，学会寻找主题句、关键词，提高阅读量入手；其次要通过阅读，学习语法、句型的运用，掌握文章结构及作者表达思维的方法；最后通过做一些阅读理解题纠正自己的错误。从而提高我们的阅读理解能力。
关键词：中学英语；阅读；技巧；培养
英国著名教学法专家韦斯特(Michael West ) 认为:“教授英语的基本任务,首先是培养直接阅读能力。阅读一定数量的材料就能具备一定的语感。这样可以减少运用时的错误,从而迅速地学会一门外语。” 英语学习者的阅读能力一般是通过理解和速度来衡量的。理解是阅读的基础,也是阅读的目的。另外衡量阅读理解能力水平的主要标志是有多少实际的阅读量。所以以理解与速度来衡量其阅读能力,两者不可缺一。中学生普遍存在阅读速度慢，理解能力弱的现象。那么如何提高中学生的阅读速度与理解的准确性，从而提高他们的阅读水平呢？下面就阅读速度与准确度方面做些探讨。
一、提高英语阅读速度的主要途径
（一）养成良好的阅读习惯来提高英语阅读速度
要养成无声阅读和意群阅读的习惯。在阅读速度上，无声阅读要比有声阅读快，因为它省去了嘴的发音和耳朵的监听。按照意群阅读时，眼睛在意思相对完整处停顿，不仅可以加快阅读速度，还由于阅读的连贯性，可以提高阅读的有效性。这种习惯的养成是在平时的阅读中慢慢形成。只要我们在平时的阅读中加以关注，是很容易解决的。
（二）学会寻找主题句来提高英语阅读速度
我们都知道英语文章有个特点就是基本都有主题句，主题句大多在句首或在句尾，当然有些在文中。学会抓主题句不但可以提高速度，还可以提高做题的准确度。因为主题句提供的就是要找的主要信息。我们要让学生养成先读文章主题句的习惯，然后，带着这些问题去读文章，这样就有了明确的目标，没有必要把每个词、每个句子都弄得十分清楚，而是通过寻找文章或段落的主题句，从而找到问题的答案。例如下面这段文字。
People who take part in hunting think of it as a sport; they wear a special uniform of red coats and white trousers, and follow strict rules of behavior. But owning a horse and hunting regularly is expensive, so most hunters are wealthy.
Rich people in Britain have been hunting foxes ______.
A. for fun B. to limit the fox population
C. in the interests of the farmers D. to show off their wealth
此段的开头一句“People who take part in hunting think of it as a sport”为主题句，说明“hunting”是一项体育休闲活动，因此正确答案是A。
（三）学会正确处理阅读中出现的生词来提高英语阅读速度
阅读中出现生词是自然的，但不必太过紧张。一般说来，个别生词不会影响读者对全文的理解。对这些不影响我们理解的生词，一般可以忽略过去。但如果确有些生词影响了全篇的理解和做题，那就需要根据上下文来猜测词义。这里我们要注意上下文中出现的定义、举例、同义词及反义词、构词法以及一些相关的信息。通过它们我们可以很好的解决文中出现的生词，而不用查字典，影响阅读速度和理解。例如：Jane is indecisive, that is, she can’t make up his mind. (珍妮是个拿不定主意的人，就是说，她自己做不了决定。) 此句用that is（也就是说）引出对indecisive 的解释。再如： The mouse gnawed a hole in the box with its sharp teeth 。我们虽然不认识gnaw这个单词，但是从句子中的信息或者说我们的生活经验很容易猜出gnaw这个词的词义就是咬。
二、提高阅读理解和做题准确度的途径
学会处理长句，提高理解的准确度
在阅读文章中，我们常常会发现一个句子有好几个从句，往往要占据四五行。这主要是在一些复合句和各类关系从句上，由于修饰成分比较多，句子自然而然地拉长了，让同学在理解上有困难。要准确理解这些句子，先要去把句子和句子之间的关系理清楚，谁是主句，谁是从句，谁对谁是补充说明的，这都需要我们去理清。在阅读这样的句子时，我们要学会省略枝叶只抓主干，枝叶是指一些修饰用的形容词、副词、从句等都可能是，主要部分是主谓宾，这是一定要抓住的内容。要做到在长难句中准确地理解主旨，明白要表达的是什么，就一定要有一些相关的语法知识和逻辑能力。虽然语法现象似乎不应该是阻碍阅读的关键，但对于长难句来说，语法就显得尤为重要。如果没有一定的语法知识，面对一长串庞大的句子，我们会束手无策，不知该怎么办，也不知道要从哪里下手。因此，遇到长句的第一件事是抓主干，不要被其他修饰性的成分所干扰，保持头脑清晰，看看连接词，连接上下句子，可以表明句子之间的某种关系。这样的话才能更好地理解句子之间的关系，明白作者的思路和想要表达的观点，从而提高阅读速度和答题正确率。
三、结束语
综上所述，提高中学生的英语阅读速度与理解准确性的培养，应从培养学生良好的阅读习惯，学会寻找主题句、关键词，提高阅读量入手；其次要通过阅读，学习语法、句型的运用，掌握文章结构及作者表达思维的方法；最后通过做一些阅读理解题纠正自己的错误。从而提高我们的阅读理解能力。
