试析网络思想政治教育构建的原则与方法

　论文关键词:网络思想　政治教育　原则　方法
　　论文摘要:在网络时代的新形势下，思想政治教育进入网络已是大势所趋。军队网络思想政治教育的构建要遵循趋利避害，为我所用;主动出击，疏堵结合;整合联动，优势互补等原则，并采取有效的方法和措施。
　　网络的发展，促使思想政治教育进入网络已是大势所趋。所谓网络思想政治教育，具有两层含义:一方面是指把信息网络技术运用到思想政治教育中，另一方面是指把思想政治教育做到网络上去。这两个方面互为条件、缺一不可。网络思想政治教育是我军思想政治教育一次全方位的、深刻的变革，也是一项全新的、开创性的工作，因此，我们必须在深入分析和研究信息网络对思想政治教育影响的基础上，明确军队网络思想政治教育构建的基本原则，运用有效的方法，将体现现代科技水平和现代信息传播手段的网络运用于军队思想政治教育领域，使之成为在网络时代开展思想政治教育的有效工具和阵地。
　　一、网络思想政治教育构建的基本原则
    在网络时代的新形势下，思想政治教育的对象、载体、主体等的巨大变化，给军队网络思想政治教育的构建既带来了机遇，也带来了挑战。面对全新的网络思想政治教育的建设任务，我们首先必须确立正确的指导思想和基本原则，才能使我军网络思想政治教育沿着健康正确的方向发展，使网络思想政治教育发挥出最大效益。
    (一)趋利避害，为我所用。网络思想政治教育是在网络社会发展的要求下应运而生的，它的出现是当今科技、经济以及军事发展的必然趋势，是不可阻挡的时代潮流。信息网络像所有高技术一样，也是一把“双刃剑”。对网络给思想政治教育带来的负面影响，我们应当高度重视，保持警惕。但是，也不能因此就把网络看成“洪水猛兽”，采取消极甚至逃避的态度。应当按照“积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害的方针，一方面，要充分发挥信息网络技术的特有优势，扬长避短，占领阵地。对网上的有害信息和负面影响，不仅要做好“过滤和净化”的工作，而且还要针锋相对，澄清是非曲直，要敢于正面对抗;同时要大力加强军队思想政治教育主题网站的建设，“先人为主”、“先声夺人”，通过正面的、积极的舆论引导，减少不良信息对官兵的影响。另一方面，要加强网络环境下军队思想政治教育特点和规律的研究，充分运用信息网络这个现代化的工具和阵地，“以网制网”，攻防并举，从容应对，最大限度地发挥信息网络对军队思想政治教育的积极作用。
    (二) 主动出击，疏堵结合。与传统的三大媒体相比，我们对网络“第四媒体”的研究、开发和控制能力相对较弱，特别是目前军队网络思想政治教育的整体建设水平还比较低，在信息网络的发展和官兵思想多样化的大背景下，呈现出明显的不适应性。因此，我们应按照江泽民关于“抓紧学习网络知识，善于利用网络开展工作，努力掌握网上斗争的主动杖的要求，主动出击，疏堵结合，扩大阵地。主动出击，就是要在网上传播主旋律，加大正面宣传力度，创办优秀一流的思想政治教育网页，吸引官兵点击、浏览和访问，增强思想政治教育的影响力。疏堵结合，是指随着网络媒体的普及，对信息的控制难度越来越大，通过简单的行政手段去阻止甚至禁止并不是最有效的方法，必须通过教育疏导的形式，引导官兵识别有害信息，端正上网动机，培养正确的网络人格，在网络虚拟社会有效地自律和自我管理，提高免疫力。当然，对有害信息的堵也是不可少的。要运用技术手段过滤和屏蔽不良信息，运用网络法规等强制手段，规范官兵的网络行为，以此来达到净化网络空间的目的。
    (三)整合联动，优势互补。信息网络时代的军队思想政治教育，应该是个“大教育”，这个教育的重要平台是信息网络系统。在建网的过程中，必须条块相联，织成一个纵横交错的思想政治教育网络，打开彼此封闭的大门，加大相互交流和协作的力度。军兵种、单位和部门之间，应利用网络共享思想政治教育的信息资源，交流思想政治教育的经验和做法，有组织地对思想政治教育中的热点问题展开讨论，集中力量对思想政治教育的难点问题联合攻关;整合军网上的现有资源，强化联合意识，加强院校与部队的协作，克服那种自我封闭、各自为政、重复建设的做法，全方位地形成军队思想政治教育的整体合力;还要注重吸收和借鉴地方网络思想政治教育的资源和做法，使军网与互联网、信息网络与传统媒体教育资源和功能得到有机整合。同时，要清醒地认识到，网络思想政治教育虽有很多优势和特色，但它并非独立于现实的思想政治教育之外。其指导思想、使命任务、工作对象、基本内容与传统思想政治教育是一致的。因此，开展网络思想政治教育，既要“键对键”，也要“面对面”，网上网下相结合，做到优势互补，互相促进。网络思想政治教育要为网下思想政治教育提供丰富的信息和优质的服务，促进网下思想政治教育的改进和创新;网下思想政治教育要为网络思想政治教育创造良好的环境，保证网络思想政治教育的健康发展。

　　二、网络思想政治教育构建的主要方法
    信息网络技术的迅猛发展，给军队网络思想政治教育的发展带来了深远的影响。但军队网络思想政治教育的构建毕竟还是刚刚起步，许多问题正在探索之中。要保障军队网络思想政治教育构建的顺利发展，当前需要运用以下一些方法措施。
    (一) 主动适应网络，转变思想政治教育的观念。网络的出现和发展，不仅改善了思想政治教育工作者的物质条件，增加了开展工作的工具和载体，更重要的是带来了新的工作方式、思维方式和价值观念。只有及时准确地转变教育观念，树立信息资源意识，才能占领网络时代军队思想政治教育的制高点。
    一是思想政治教育者应树立教育民主化的观念。随着社会开放程度的日益加深和网络的普及，官兵获取信息的来源不再单一地局限于教育者，教育资源也不再为教育者所单独掌握和控制。以青年为主体的官兵获取新知识、新思想的渠道大大增加，他们思想活跃，知识丰富，对事物的认识、理解和接受，更趋于相信自己的独立判断，呈现出独立思考意识提高，民主参与观念增强等特点，这使得他们并不完全处于被教育的地位，在主动汲取知识的同时，他们与教育者的关系是平等的、互动的，官兵只是在人生阅历、经验、成熟度等方面存在差异。因此，思想政治教育者必须适时调整自己的角色，确立教育民主化的观念，与他们进行平等的对话和讨论，把他们的思想观念引导到正确的轨道上来。
    二是思想政治教育者应树立教育引导的观念。强调教育引导并不是否定思想政治教育的理论灌输，而是要变封闭教育模式下的单向教育和简单灌输方式为双向的教育引导方式，把主动灌输与互动交流有机地结合起来。思想政治教育的重心和侧重点应放在教育引导上，教会官兵判别事物的立场、观点和方法，让官兵用自己的眼睛去认识世界，用自己的头脑去思考问题。在日常教育中，既要正面宣传当代社会中先进的东西，又不回避社会上、网络上传播的某些消极的、黄色的、灰色的甚至黑色的信息。思想政治教育者要用“网民”所熟悉的语言风格进人网络，用青年官兵容易接受的方式来引导他们用科学的观点分析各种现象，帮助他们确立正确的人生观和价值观。
    三是思想政治教育者应树立网络信息资源意识。丰富的信息资源是思想政治教育网络得以有效运行和生存的动力源泉，也是网络思想政治教育的优势所在。获取、整理、分析丰富的教育信息资源，是开展军队思想政治教育最为基础性的工作。这就要求思想政治教育者必须具备网络信息资源意识。现在，信息传播的多渠道，给教育双方提供了平等获取信息的机会，某些情况下甚至还会出现一种信息二逆差”。也就是说，在某些方面、在一定程度上教育者所掌握的信资源，比被教育者所掌握的反而少了。这就要求教育者必须不失时机地全方位地广泛积累、收集、交流各种教育信息，能够熟练地掌握和运用网络技术，搜索和下载所需要的信息，对庞大、纷杂的各种信息进行筛选和处理，为思想政治教育所用，充分发挥网络信息资源的功效，使网络真正成为军队思想政治教育的信息源和资料库。

 (二)积极走进网络，扩大思想政治教育的影响。军队思想政治教育必须以新的视角去审视当代青年官兵的变化和需求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力发展和完善思想政治教育的方法、内容和手段，积极指导和帮助官兵培养良好的道德情操和树立正确的理想信念，及时解决新形势下官兵思想中存在的问题，提高思想政治教育的针对性和有效性。这要求我们必须将军队思想政治教育与现代科技相结合，充分利用网络传播信息的优势，为军队思想政治建设服务。
    一是关注网上信息，参与网上讨论。思想政治教育者要主动走向对话，积极关注网上信息，参与BBS上有关问题的讨论，与官兵展开匿名对话。一方面，在网络环境下，官兵可以畅所欲言地表达自己的思想和认识，从而为教育者提供掌握官兵思想动态的重要渠道，为有针对性地开展教育创造了条件。另一方面，思想政治教育者以匿名的方式直接将自己的观点和态度放到官兵面前，更容易为官兵所接受，往往比面对面的谈心说教更直接、更有效。要通过网络了解官兵学习、思想和生活中遇到的实际困难，使思想政治教育贴近官兵现实思想，真正达到进人思想和影响人、说服人的目的。
    二是建立专门网站，增设教育版块。在这方面，可以创建一些贴近军营、贴近官兵的融知识性、趣味性、服务性于一体的网页，充分发挥“渗透式”隐形教育的功能; 运用军营新闻，整合报纸、电视和网络等媒体，搭建军营网络新闻立体平台;做好典型宣传、热点透视和舆论引导工作，如将思想政治教育内容穿插在相关信息版块中供官兵学习和阅读，适时地引导官兵思考、讨论;开设“政治教育辅导站”、“教育讨论园地”、“官兵谈心室”等版块，指派专门人员上网与官兵交流，就官兵所关注的热点问题展开讨论;通过政治理论、时事政策和形势任务教育等第一课堂，就网络上传播的有关信息和问题展开评论等。

    三是加强日常教育工作的针对性。构建网络思想政治教育阵地，并不是说日常的教育工作就可以放松。网络信息传播的开放性、无序性更需要加强部队官兵的日常思想政治教育。虽然网络发展迅速，对官兵的思想政治素质的发展正产生潜移默化的作用，但它毕竟是一个新生事物，青年官兵的思想观念、价值取向、道德理想、思维方式等很大程度上仍然决定于现实的社会，他们对网上信息的甄别取决于平时所接受的教育和积累的经验。所以，日常教育工作的责任不是轻了，而是重了;不是可有可无，而是必须加强。要通过各种有效载体和丰富多彩的形式，帮助官兵确立正确的网络观和网络道德，提高识别信息、认识问题的能力。这也是网上网下相结合原则在网络思想政治教育中的具体运用，只有这样才能充分发挥思想政治教育的整体效能，使网络思想政治教育的积极影响得到进一步的扩大。
    (三)宣传网络道德，推动官兵道德意识的发展。网络道德既是军队网络思想政治教育所要研究解决的一个重大问题，也是新形势下军队思想政治教育不可回避的一项内容。网络社会提供了一个独立的虚拟空间—电子空间，在网上官兵以隐形的身份出现，他们摆脱了现实社会诸多角色关系的束缚，极易放纵自己的思想和行为，忘记社会责任，丧失道德感。因此，要使军队网络思想政治教育健康有序地开展，必须加强网络道德的宣传和教育，在青年官兵的头脑中树立网络道德意识。
    一是宣传网络道德，引进现实社会道德运行机制。人的网络行为也是社会实践活动的一部分，人的网络行为与其他社会行为应该是统一的，不能游离于现实社会行为之外。因此，加强网络道德宣传，必须在官兵中明确现实社会道德规范在网络社会中的价值和意义，并引进现实社会道德教育的方法和手段，指导官兵在多元道德体系中遵守适合我国国情、军情和社会发展要求的道德规范。
    二是推广行为规则，规范官兵的网络行为。目前，国内外的一些网络组织已经为其用户制定了一系列相应的规则。这些规则涉及到网络行为的方方面面，相当具体。我国信息部门和网络组织也相继出台了有关的信息网络系统的管理办法和规定。我们应根据军队的实际情况，制定军人网络道德规范，在军网管理办法的基础上，不断加强对官兵的网络伦理、网络法制教育，使官兵具备网络法制意识，树立正确的网络伦理道德观念。积极倡导官兵文明上网，自觉抵制信息垃圾和精神污染，维护网络秩序，为开展网络思想政治教育创造良好的道德环境。
    三是倡导道德自律，强化官兵的网络道德意识。网络道德和法规制度的建立，对于规范官兵的网络行为起着积极的作用。但网络道德操作性比较差，要求官兵百觉强化自律精神和责任意识，自觉遵守网络道德，这是形成信息时代伦理规范的前提。因此，加强青年官兵的道德教育、心理调适和行为引导是十分必要的。自律是建立新的网络道德的重要保证，要在运用条令条例和规章制度管理的基础上，强调提高官兵的自律能力，这也给军队思想政治教育提出了艰巨的任务。