巧用信息技术?优化阅读教学
（漳州石埕小学，福建?漳州?363000）
摘 要：语文学科作为三大主要学科之一，受到不同阶段学生的重视。学好一门语言，最重要的就是打好基础，小学正是打好基础的关键时期。语文作为我国的母语自然也要重视基础的学习。语文中包含着我国优秀的传统文化，在小学阶段学好语文可以为学生日后的学习和发展奠定良好的文化素养。小学语文同时也是一种语言学科。伴随着新课改对小学语文阅读教学提出的要求，为了更好地提升和优化小学生在阅读方面的能力，在信息技术快速发展的时期下，教师必须把信息技术合理地运用到语文阅读教学的课堂中去，真正提高小学生语文阅读的水平。
关键词：信息技术；小学语文；阅读教学
小学语文中阅读是其重要的组成部分，学好语文
首先就要提高学生的阅读能力。在课堂中融入现代信息技术有利于推动语文课堂的改革，找到更先进更适合学生发展的新的教学方法。与以往语文课堂的教学形式不同，现代化信息技术能够引起学生对语文知识的兴趣，能够优化语文教师的教学模式，更好地提高学生语文阅读水平。所以教师要重视现代化信息技术，把其有效地运用到小学语文阅读教学中去。新教改对语文课堂教学方向有了更高的要求，面对这种情况，小学语文教师可以利用现代化的信息技术来改善课堂教学状况，帮助学生学好语文。
一、在小学语文阅读教学中融入现代信息技术的重
要性
阅读部分一直是语文教材中重点进行教学和讲解
的。有计划地开展语文阅读实践活动不仅可以培养小学生对语文的兴趣，还可以训练小学生的逻辑思维能力，对他们今后的发展有很大的好处。因此，学校和教师要重视小学语文阅读教学。近年来，我国的经济发展十分迅速，国家越来越重视小学的教育问题，所以在教育上进行了一系列的改革，新课改大纲中提到“在小学语文阅读学习的过程中，需要重视现代信息技术的运用，充分发挥其作用，从而提高学生对语文的学习能力”所以合理利用现代信息技术可以发挥其丰富教学课程，调整并完善教学方式的优势，来优化教师的课堂教学，提升学生阅读能力。
二、运用信息技术优化小学语文阅读教学策略
（一）提高教师自身素养
教师是学生学习道路上的“引路人”，应用信息
技术是为了更好地为学生服务，增强学生的阅读能力。
教师在课堂中起的是主导作用，需要时刻提升自我，提升自身信息方面的素养，在课堂上，教师利用 PPT课件进行教学，可以提升课堂的丰富度，在语文课中利用信息技术的优势可以促进小学语文阅读教学。仅有信息技术是远远不够的，学校可以通过分析优秀教师的上课心得或者是邀请一些德高望重的专家培训教师运用信息技术的能力，使他们学会灵活运用现代新技术。
（二）合理运用信息技术
教师要想把信息技术合理地运用到小学语文阅读
中，最主要的就是与小学语文教材相结合，从实际情况出发。教师的工作是教书育人，教师应该将饱满的热情投入到研究教学内容和如何高效地进行课堂教学中去。
在现如今科学技术高速的发展趋势下，信息技术在实际生活学习中的应用也越来越广泛，无论是传统教学方式还是信息技术的应用其目的都是为了提升小学生的阅读能力。信息技术现如今已经逐渐应用到小学教学中，但是信息技术只是帮助教师更好地完成小学语文教学的一种手段，语文教师更多的是要提升自己的教学水平，不能只是依赖信息技术，教育更重要的是内容，只有这样才能真正发挥出信息技术的优势。
（三）帮助学生养成自主学习的习惯
在如今阅读资源丰富的情况下，无论是网络阅读
还是纸质版资源都为学生的阅读提供了很大的便捷，为学生提供了良好的阅读环境。教师要对学生积极地进行正确的引导，引导学生多阅读对身心有益、积极向上的书籍，使学生在提高阅读效率的同时，也能提高阅读能力。
综上所述，在小学语文阅读教学的过程中，运用
现代信息技术更新了教师的讲课方式，丰富了教师的讲课内容。不仅如此，还能帮助学生养成良好的学习习惯，提升小学生学习语文的兴趣，对阅读教学提供了技术支持。因此，小学语文教师要注重现代信息技术的合理运用，在实践中利用信息技术不断改善教学方式，把信息技术辅助阅读教学的优势发挥到最大程度，增强学生的阅读兴趣，加强他们的自主学习能力。
参考文献：
[1]???白洁 . 信息技术在小学语文阅读教学中的应用探讨 [J]. 才智，2016（5）：16.
[2]???齐建侠 . 信息技术在小学语文阅读教学的运用实践 [J]. 中国新通信，2015（8）：91.
