医学高职高专院校临床专业校外教学基地建设和管理现状
1 张文龙 1 潘晓明 1 付美鸳 1 许建平 1 童 芸 2（1.金华市职业技术学院医学院，浙江金华 321000；2.金华市中心医院整形美容科，浙江金华 321000）摘 要：在我国教育事业不断变化的背景下，越来越多的学校加强了对学生实践操作能力的关注，医学教育更是如此，培养高素质医学人才成为当前急需解决的问题。下文主要讲述有关高职高专院校在教学过程中存在的问题，并结合实际情况提出了相应的解决策略，通过分析教学环境以及设备等方面问题来改善教学工作中存在的不足，制定科学的管理体系，使得校外基地建设能更好地发展。
关键词：医学高职高专；临床专业；校外教学基地建设；管理现状由于医学工作的特殊性，实践工作就显得极为重要，并且教学基地在教学工作中饰演着十分重要的角色，决定了医学人才综合素质的高低。对临床教学而言，临床教学基地发挥着关键性作用，由此可见，完善的教学基地对推动高职院校教学工作的进行有很大的影响。
1 临床专业校外教学基地建设的重要性
由于医学高职院校是为了培养高素质人才，为社会贡献一份力量。对医学专业的学生来说，实践操作是最基本的工作，并且校外临床教学基地是学生展示自我的平台。校外实习同样是整个教学前过程中的一项关键内容，是提高学生各方面能力的重要内容，对学生今后的发展起了决定性因素，除此之外，合理地基地教学建设为提高高职院校知名度以及学校文化奠定了基础。教育部曾明确指出，高职院校应加大对学生实习工作的重视，从根本上帮助提高学生的专业水平，随着社会不断的发展，校外实践教学基地得到了越来越多专家的认可，并且处理好校外实际教学基地中的各方面内容对推动我国医学行业的发展有很大的帮助。
2 临床专业教学基地建设教学现状
许多高职院校均与医院搭建了合作关系，成立校外实习基地，然而目前现有的实习基地场所是很少的，且制定标准以及质量不符合规范，导致学生在实习工作中出现各种各样的问题，无法满足医院以及社会发展的需求。
2.1 临床专业教学基地建设标准缺乏
尽管我国已制定了有关医学临床专业的相关文章，但在实际应用过程中还存在很大缺陷，并且各项管理制度主要应用于本科院校，对专科院校学生并没能制度明确的管理制度。倘若不能及时解决这一问题，临床教学基地建设工作无法得到满足，无法满足医院、高职院校以及学生三方面的需求，无法从根本上提高教学质量。
2.2 教学基地教学设施不够完善
高效的教学质量离不开教学设施的支撑，例如，为临床教学基地配备阅览室、图书馆，相关负责人应加大对互联网技术的应用。尽管当前基地教学环境得到了改善，但仍然有绝大多数教学设施以及设备存在不足，此种情况更多地发生在县市级医院。教学设施质量的高低不仅会对临床教学质量造成影响，还会影响学生自身的发展。
2.3 临床教学基地运行管理机制欠缺
随着我国高校毕业生数量的不断增加，一些高职院校选择临床教学基地的几率也在随之减小，仅仅为了帮助学生找到实习机构，并且高职院校对临床教学基地建设规模的重视还远远不够，再加上学生开始实习后没有完善的管理机制，学生在短时间内也无法适应社会发展需求，整个学习过程相对混乱，并且高职院校的教学水平无法得到提高，导致学生自身才能无法展现出来。
2.4 实习阶段学生存在无证的缺陷
目前医学专业学生在毕业前无法取得相关证书，在实习过程中只能由专门教师带领，结合课堂上学到的知识进行总结，相关经验不足无法独立参与到治疗工作中。随着我国医疗行业的不断发展，患者对医院管理水平的要求越来越高，医院为减少不必要的麻烦，不会让实习生进行操作，这便会制约学生实践能力的提高。
3 临床专业校外教学基地管理现状
3.1 临床管理基地管理标准不同，学习质量难以保证由于实习基地与高职院校之间的距离较为分散，并且联系相对较少，仅仅通过电话来了解学生实习状况。从当前我国医院的管理制度分析，目前还没能建立完善的管理制度，因此对实习生的管理处于散漫状态。这便无形中会给医院工作人员增加工作量，因而会忽视对学生专业知识的指导以及培养，学生能做的仅仅是一些简单且重复的工作。例如，换药、写病历、办理出院等等，学生在临床试验以及动手操作方面的能力无法得到提高。
3.2 学生自制能力不强
受临床实习以及专升本教育的影响，高职院校会将学生的临床实习控制在最后两个学期，在实习过程中需要学生将课堂上学到的知识与工作内容进行结合，从根本上提高专业能力。然而受社会压力以及工作的影响，学生无法静心学习，再加上一部分学生的自制能力较差，对实习不够重视，导致实习效率低下，不利于实习以及学习成绩的提高。
3.3 实习考核不够客观准确，效果无法准确衡量
实习考核成绩是检验学生学习成果的重要方式，当学生实习在完成某一阶段实习后，需要教师通过考核其专业知识以及逻辑思维能力进行评定，大多是通过考核的形式来体现，并且医院是没有统一标准的，具体考核内容是根据高职院校自身发展来决定的，然而一些学校无法将实践以及理论知识进行结合，且没有客观的考核标准，无法准确反映出实习效果。
4 临床医学专业校外教学基地建设与发展方向
在我国经济不断发展的背景下，领创教学基地建设的发展也取得了很大成就，越来越多的专家参与到此项工作中，并且在各个方面取得了良好的发展成果，对提高学生学习质量以及实践能力提供了帮助。
5 结束语
随着我国科学技术的不断发展，医疗行业的发展也取得了很大成就，并且群众对防病保健的认知也越来越高，这就要医学高职院校加大对临床教学的重视，提高学生在各个方面的能力，推动我国医疗行业的发展。在新时期的引领下，要求医院加强实践教学管理，培养学生的实践能力，同时还应紧跟社会发展潮流，将高职院校的优势展现出来。除此之外，高职院校还应及时总结自身在发展过程中存在的问题，制定完善的改进措施，提高学生的实践能力，更好地为人民服务。
参考文献：
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[2] 翟朝霞，张峰琴，史俊青 . 护理专业中高职贯通临床护理实践教学综合管理 [J]. 湖北开放职业学院学报，2021 (5)：134-135.
课题名称：高职院校医学美容课技能实践训练与考核方法的研究，课题编号：Jb20100010.
