浅析辅导员工作中师生关系的重要性——以郑州工商学院“和学生在一起”理念为例
郑州工商学院
摘 要：在高校辅导员的工作中，不仅仅是简单的教给他们知识，或者在教室、办公室进行表面的交流，更要走近学生，走进宿舍，走进他们的生活，走进他们的心里。了解、陪伴、影响和改变学生，一起分享他们成长的苦与乐。
关键词：辅导员工作 ; 师生关系 ; 和学生在一起一、辅导员工作的内容与职责
《普通高校辅导员队伍建设条例》规定辅导员是高校管理队伍和教师队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的实施者、组织者和指导者，更是开展大学生思想政治教育的中坚力量。因此，作为辅导员，我们不仅要关注学生的健康成长，更要努力成为他们亲密的朋友和人生导师。此外，国家颁布的许多相关规定对高校辅导员的工作进行了明确规定和规范。
结合我们日常生活中的实际工作，我大致将其分为两类 :
( 一 ) 教育与引导
在高等学校的整个教育过程中，辅导员起着至关重要的作用。要想让大学生成为优秀的社会主义建设者和接班人，一定要从思想上对大学生进行教育和正确的引导，而做这一切的最合适人选就是辅导员，因为大学生不论是在学习还是生活中接触最多的是辅导员，关系最亲密的也是辅导员。从他们进入大学校园的第一天到他们毕业离开大学的那一天，辅导员都与大学生有着密切的联系。
作为一名高校辅导员，做好思想政治教育的首要工作，一定是要有一个坚定的革命信仰及教育信念，坚持以马克思主义为指导思想，爱国主义为核心，坚持中国特色社会主义道路为理想的教育方针为指导进行大学生的思想政治教育。
此外，要帮助学生学习知识，掌握技能，辅导员从日常工作、生活中引导他们树立正确的三观，为毕业后的未来打下良好的社会基础。
( 二 ) 服务与管理
思想政治辅导员具有教师和管理者的双重身份，在日常学生管理当中，不能仅着手于思想政治教育工作，还需承担学生日常管理工作，主要包括安全、组织建设、推优、社会实践、科技创新、学生干部选拔和培养、社团建设、就业等方面，从而帮助学生顺利完成学业。大学阶段对于每一个人来说，都是一个重要的转折时期，也是一个人走向成熟的阶段，在这个阶段里，大家会遇到许多不同的问题和困惑，此时，辅导员往往又扮演着学生人生导师的重要角色，对于涉世未深的大学生而言，辅导员的存在使大学生与外界建立起一个畅通无阻的通道，使他们与外界社会紧密连接起来。同时辅导员还要积极的开导他们、并引导其提高自我成长的能力，鼓励大家发挥自己的聪明才干，积极进取，提高自身能动性和创造力，为以后的成长道路打下夯实的根基。
除了对学生日常管理之外，辅导员往往还需要深入到学生当中，用辩证思维来正确看待管理与服务之间的关系，切实将管理和服务有机的结合起来。当学生在生活中遇到自身难以解决的困难时，辅导员要依据自身经验，积极为学生提供服务与帮助，并在实际工作中，针对不同问题进行合理分析，切实以学生利益为出发点，以服务者的态度来处理问题，以此进一步促使当代大学生身心健康发展。
作为高校教师队伍中的一员，其核心工作就是学生教育。
但对于学生的日常管理工作也是必须的。拿我们郑州工商学院为例，学生的日常管理工作主要包括班级建设、学风建设党团组织建设、心理健康指导、安全事故的处理、评优评先、资助等。与此同时，辅导员也应积极配合学校教学工作，如实将教学中发现的问题及学生对任课教师的意见和建议及时反馈，在保障学生正常学习的情况下，也为学生创造一个良好的发展环境。辅导员在日常管理中，应从“一切为了学生，一切为了学生”的角度，把管理工作和服务工作结合起来，做好各项工作，顺利完成大学生的培训工作。
二、“和学生在一起”理念的践行及重要性
教育体制的不断改革，使得学生素质教育越来越被重视，而广大教育工作者在教育工作的落实当中，其要求也越来越严格。在学生管理当中，仅靠形式主义已经不能满足当今的教育要走，因此，高校辅导员应牢牢抓住教育契机，潜移默化中对学生进行教育引导。怎样形成一种正确、良好的师生关系。也正是我们所要思考的问题。
( 一）在学生管理过程中找准多重身份
作为一名高校辅导员，思想政治教育是重中之重，不仅辅导员自身要做一个坚定的马克思主义者，在思想上和党中央保持高度一致，同时，还应以此来教育学生，使学生真正做到在思想上不出错，政治上坚定不移。同时还要帮助学生学习理论知识、掌握专业技能，并引导他们树立正确的三观，在四年中，尽全力为学生后几十年打好良好的基础。
( 二）做大学生的人生导师
当代大学生多为“90”“00”后，优渥的家境导致学生缺少吃苦耐劳精神，这使得大学生成长过程中，会遇到许多困难。而辅导员作为人生的导师，有责任和义务去帮助他们答疑解惑，帮助他们走出困境和迷茫区，走向正确的道路。
在其迷茫当中为其指引方向，能够在困难中树立正确的三观。
引导他们正确的认识社会、并为步入社会做准备。坚持以学生为本，提升自身能力，这是辅导员作为人生导师这一角色时所需要的。
首先，我们应该有良好的政治素养和思想道德素质。在学生培养过程总，辅导员老师要做的不是一个指挥者，而是一个引路人，要求学生做到的，自己首先做到，以自己为样板，为学生树立榜样。同时，我们还需要掌握学生的一般思想动态，并通过有效的相关活动，对学生进行教育。此外，辅导员老师在日常工作中，对于学生的发展情况也应有详细的了解，以此为基础，更有利于处理与学生有关的事务。
其次，作为一名高校辅导员老师，在工作方式上要充分依靠学生和发动学生，特别是对于学生干部的培养，培养好学生干部，使其成为班级领导核心，会在日后的工作中顺风顺水，减少了很多阻力。
最后，辅导员在日常工作中，应不断探索，以此提升自身工作技能、改进工作方法。只有辅导员不断的提升自我，才能不被高速发展的社会所淘汰，以此承担学生的人生导师这一重任。
( 三）以朋辈关系促进大学生健康成长作为年轻一代的高校辅导员老师，我们与自己所带的学生年龄相差并不太多，所以在某种意义上来说并无太大代沟，交流沟通起来也无太大障碍。特别是在我们郑州工商学院这个有爱的大家庭里，辅导员老师一一践行“和学生在一起”
的理念，每天深入学生宿舍一次，在一次次转宿舍的过程中，无形中增加了和学生们的相互了解，以朋友的身份与学生相接触，往往更能达到意想不到的效果，在学生管理当中，更容易被学生接受。从而进一步促进自身工作开展。
1、转变观念
我认为作为辅导员老师，首先要放下自己所谓的身段儿，去走近学生，以朋友的方式和他们沟通交流。时代的发展使得当代的大学生眼界宽广，心理成熟早，但社会经验相对较少，那么依靠过去老师的权威性来对学生进行教育显然不符合实际。所以在学生管理工作中，我们更应该改变策略，从课堂上言传身教变为走向学生身边，从办公室变为走向学生宿舍。
做他们忠实的倾听者，在日常点滴中，以自身魅力对他们加以正确的辅导和指导，使学生真正触摸到老师这一活生生的人群，并理解到老师也并非仅仅是站在课堂中或坐在办公室的指挥者。使得学生对自己不再生疏，进一步信任自己、依赖自己，久而久之，便建立起一种友谊。以此关系再对学生进行教育，学生往往更容易接受。
2、“关心”“爱心”“耐心”
作为辅导员老师，我们对待学生要一视同仁。积极采取“抓两头，促中间”的工作方法，对于思想、学习上落后的学生，积极主动的给予关心帮助，辩证地进行分析。解决问题的同时，也是良好师生关系建立的阶段。其次，要用自己的耐心对学生进行教育，对于学生的每一个良好的变化，都给予鼓励，让学生感受到自身存在感，。这样，他们就会更有大的信心去改变。
3、乐于奉献
辅导员的工作是一份良心活，在良好师生关系建立的同时，最不可缺少的就是奉献精神。学生的社会经验相对较少，在学校中，遇到困难时，首先想到的，就是自己的老师，此时，作为高校辅导员，我们更应该及时给予帮助。将奉献精神传达给学生，不仅能对学生日后工作生活产生影响，也能使师生关系朝一个正确的方向发展。
总之，良好的师生关系是促进辅导员工作顺利开展的重要因素之一，要想做好辅导员工作，必须建立起良好的师生关系。师生关系的重要性不言而喻，因此我希望在以后的工作中，辅导员老师们能真正的践行“和学生在一起”的理念，与学生以一个正确的方式进行相处，打造新型师生关系。共建和谐校园与课堂。
参考文献：
[1] 张立兴高校辅导员制度的沿革进程考察 [D]. 思想理论教育导刊，2009(04):117-121.
[2] 张蕾中国高校辅导员制度的历史演进与发展研究 0. 读与写杂志，2011,8(03):195.
[3] 李云海做好高校辅导员工作的思考 [D] 思想教育研究，2008(07):55-57.
作者简介：张彩虹 (1990- )，女 ( 汉族 )，河南新乡，河南师范大学硕士研究生，郑州工商学院教师，主要从事思想政治教育研究。
