大数据时代高校大学生思想政治教育创新探究
（哈尔滨理工大学，黑龙江，哈尔滨 150000）摘 要：现在社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，高等院校在大数据时代下开展思想政治教育工作时，教学工作的有效创新是现代社会发展对教育工作提出的最新要求，教育人员必须对其加强重视。本文分别从教学理念，教学方式，信息采集制度，多媒体平台，教育人员专业素质五个方面，综合探究具体教学策略，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。
关键词：大数据时代；高等院校；思想政治教育；创新引言：
在高等院校开展思想政治教育过程中，辅导员在学生生活学习中占据极其重要的地位，对其思政教育工作的有效创新具有不可或缺的重要价值，以此为基础开展教学活动，能够确保更为深入的理解学生心理，有效提升教育效果。为了进一步明确高等职业院校如何更为科学的创新思想政治教育工作，特此展开本次研究，希望能够对其教学效果进行更高程度的保障。
一、创新传统教学理念
首先需要进行大思政理念的科学构建，众所周知，信息的来源具有较高的复杂性和多样性，教育人员如果要确保进一步获取相关信息，并对其进行科学处理，必须对其进行科学有效的信息整合。基于此，学校相关部门需要科学整理各个部门，具体数据和各项信息进行信息平台的科学构建，确保其综合性，在此过程中，各部门各司其职，互相合作，科学构建综合信息平台。其次，需要进行大数据意识的有效提升，高等院校教育人员需要进行大数据意识的科学树立，必须确保在数据方面具有较高的敏感性，需要重点理解和收入一些有效数据，同时，对于不是特别重要的数据，需要合理降低重视权数[1] 。与此同时，小孩需要高度重视不同信息之间的关联性，对其相关信息进行深入分析和共同处理，在大数据研究过程中，信息处理具有极其重要的价值。在此过程中，还需要对我国相关政策规定进行深入学习，基于学校师资力量，发展实际办学条件以及学生思想状况进行大数据发展规划的合理制定，确保其针对，与此同时，还需要进行专业团队大数据平台的科学构建，确保具有更为完善的规章制度。
二、科学转变教学方式
首先在科学转变传统教学观念过程中，需要主动投入精力进行更为深入的学习，使用大数据和互联网方面等知识进行合理补充，实现相关人员信息化能力的有效提升，确保能够对其相关数据进行更为有效的收集和分析。其次，需要科学应用数据研究分析，同时还需要进一步把握学生具体状况，确保顺利进行思想政治教育，在此过程中，每个学生都具有一定程度的独立性，教育人员可以利用大数据库综合分析学生具体状况，对不同教育对象进行成长档案的科学构建，保障学生主体所具有的独特价值得到充分发挥，进而劝本宫为高效地完成教育任务。与此同时，教育人员还需要科学应用大数据对学生进行一定程度的多元化评价，通常情况下，每个学生在不同方面的特点都存在很大程度不同，学校不能完全利用统一标准对学生进行评价，大数据的科学应用能够对该问题进行有效解决，可以在一定程度内综合分析学生竞赛，活动和成绩等多个方面。
三、优化信息采集制度
科学文章工作制度是确保顺利开展相关工作的重要前提，在大数据时代进行信息采集制度的科学构建，能够使其大数据技术优势得到充分发挥，基于此，相关院校需要科学构建信息采集机制，对其采集内容进行合理规定，强化信息监督，与此同时，还需要科学构建懂技术，具有较强专业素质的人才队伍，相关人员在进行思想政治教育过程中，需要科学构建大数据观念，确保能够合理应用大数据能力，实现自身思想政治素质的有效提升。与此同时，还可以引进与大数据技术相关的工作人员，或者是与相关数据处理机构进行有效合作，对其相关数据资料进行更为深入的分析和研究，进而确保顺利开展思想政治教育。
四、构建多媒体平台
在我国现阶段高等院校进行思想政治教学过程中，相关教育人员需要基于传统教学方式广泛应用大数据信息，利用头条，微博，论坛，微信，博客等平台对其新媒体信息传播方式进行更高程度的把握，进一步明确学生在学习和交流过程中的接受习惯和心理特点，对其思想教育工作开展的空间进行有效拓展，打破传统教育工作过程中空间和时间方面的局限性，对其思想政治教育的针对性和渲染力进行更高程度的保障，在思想政治课程中，合理荣辱网络技术。与此同时，相关教育人员还需要进行远程教育平台的深入探索，在大学生日常生活中，合理融入思想政治教育，科学转变传统学习形式，使其实现更高程度的多维化，学生群体通过利用网络设备进行学习，能够获取更为丰富的正能量，对其价值观，人生观进行更为科学的培养。例如在现阶段学生发展过程中，微信是其认识外界，进行人际交流的重要载体，科学应用该类平台进行思想政治教育，能够实现教育效果的有效提升，学校还可以利用微信平台对思想政治教育的学习方法和具体内容进行发布[2] 。除此之外，高等院校各级部门还需要进行更高程度的协调配合，对大学生群体之间进行交流和讨论科学构建可靠的平台，与此同时，还需要进行监管机制的科学构建，确保交流平台的绿色化和专业化，为思想政治教育工作的有效开展奠定坚实的基础。
五、提升教师专业素质
在现代大数据环境下，教育人员具有更为繁重的工作任务，对于教师专业素质也提出了更高的要求，大数据具有信息更新快，咱也发现有效信息，信息量大的特点，在该种背景下进行教育工作时，必须确保教师具有较高的处理能力，在高等院校教育工作过程中，教育人员专业素质和教学能力，对其课堂教学质量具有极其重要的影响，进而会在很大程度内影响学生课堂学习质量，基于此，在现代信息化高速发展过程中，教育人员必须不断提升自身获取信息，识别信息和利用信息的能力，避免被社会淘汰。
六、结束语
总而言之，通过创新传统教学理念，科学转变教学方式，优化信息采集制度，科学构建多媒体平台，提升教育人员专业素质能够确保在大数据时代背景下，高等院校科学创新思想政治教育工作，对其教学质量和教育效果进行更高程度的保障，推进我国教育工作的有效发展，使其进一步满足现代教育事业发展需求，为我国现代社会经济的发展培养更多的高素质人才。
参考文献：
[1] 赵梓彤 . 大数据时代下的高校大学生思想政治教育研究述评 [J]. 时代教育 , 2017(1):229-229.
[2] 田姗 . 大数据时代大学生思想政治教育路径探究 [J]. 当代旅游 , 2019(2):250-250.
