计算机教学系统软件设计
计算机教学系统软件设计
文/高亮
计算机在教学中的作用逐步显现。计算机技术和网络技术，
可以打造教学交流平台，构造校园内的网络。让教学方法更为丰
富，教育教学实时存在，更可以让教师和学生的信息沟通得到全
面的进步。本文介绍了使用学校网络，打造网络平台计算机进行教学的系统设计和完善过程。
【关键词】校园网络 软件设计 教学系统 模块化
1 研究背景介绍
学校网络教学系统的设计目的是出于实际应用意义。首先从技术角度，计算机开发技
术已经趋于成熟，使用计算机高级编程语言具备完成系统制作的条件。在计划进行设计的初
期，查阅了相关的文献与资料，计算机实现的教学平台系统已经有成型的作品。而且许多高
等院校的应用都显示，利用网络教学系统，实现教学，是一种行之有效的与时俱进的现代化
教学模式。通过这样的平台，学生可以提出问题，得到教师的解答。可以在线实现选修课程
的选定，可以查阅自己的学分和单科成绩等等。意义众多，所以设计并完成基于网络模式下的
教学系统工作是有实际意义的。当前校园网络教学系统的情况：很多高校
率先完成了网络平台教学系统的应用，好处前面已经简单介绍，这里不再赘述。但是仍然存
在着很大的不足。比如教师在教学过程中的经验如何能通过教学系统展现出来，这是一大难
题。学生在网络教学系统下的心态不同，在具体的教学中反映出的状态无法让教师观察到。
如何通过网络的形式调动并发挥出学生学习的主观能动性。这些都限制了网络教学系统的发
展。
2 软件设计工具选择与硬件需求
软件设计采用服务器客户端模式和浏览器服务器模式交互。网页脚本设计在 ASP.
NET 和 PHP 中进行选择。二者各有利弊。综合设计者的使用习惯选用了 ASP.NET 数据库
技术使用成熟的 SQL SEVER。高级语言选用JAVA，这些技术成熟且具有一定的先进性、
流行性。硬件需求本身并不很高，主流计算机皆可。但是在设计中，为了加大网络承载能力，
选用了硬盘组为服务器，在压力测试中发现可承受同时间片200人登录工作。在并行计算中，
主要利用了 JAVA 的特性，并没有进行额外的并行算法设计。
3 部分模块、子系统功能介绍这里只简单介绍部分子系统模块的工作
功能。
首先信息管理子系统 信息管理子系统是辅助平台的唯一入口，里面包括各种资料和师
生的个人信息。它能根据用户的需求检索各种公告信息，能帮助教师或学生发布和搜索课件、
教案等。其次，学习管理子系统 学习管理子系统的主要功能是分专业课程的管理、教学计
划和大纲的设置以及各项内容的修改和调整等。为学生的主动学习提供基础。再如课件管
理子系统 课件管理子系统的主要功能是教师上传或修改课件，方便学生及时共享教师的学
习资料和学习理念，另外，也有助于这些资料的学习推广。再如师生交流子系统 师生交流
子系统的功能是让师生互动起来，使得教师能及时、全面的接受到学生的反馈，也使得学生
通过和教师的交流，对知识有进一步的理解。又如在线考试子系统 在线考试子系统的功能
是最大限度满足各学科教师和每一名学生的要求，实现无纸化的各种科目考试以及试卷批阅、
成绩统计分析等工作。如作业子系统 作业子系统的功能是给教师提供了在网上布置作业和
批改作业的平台。比传统的作业处理方式效率更高、应用更为灵活。
4 特点介绍
（1）系统架构合理，采用了双交互模式。当服务器处于开放作业时候，用户可以用密码和口令登录网页，接受相关服务。
（2）用户设置灵活。有教师角色、学生
角色、管理员角色和录入员角色。不同角色实现不同的功能。比如教师可以登录试卷批阅模
块，可以登录信息答疑模块，为学生的提问做出解答。录入员角色，是为了组织网络试题的
录入工作而设置的，在短时间内允许登录和输入试题。这种角色设置有时间的限制。在工作
完成过后，要由管理员取消权限和用户。当然还可以根据特殊需求，在管理员授权下，设置
特殊角色，给予不同模块权限的设置。
（3）在安全方面进行了考虑，使用了
MD5 以及初步加盐技术的应用。在网络应答和网络模考模块中，使用了蚂群算法的遗传算
法应用。出题难度和题量整体较为平均，趋于合理状态。
（4）系统在检测和实际使用中，具有较
好的稳定性，在编写过程中，语言和数据库选用合理，为软件后期维护和功能拓展，提供了空间。
5 结束语
综上所述，在校园网络中使用计算机技术完成教学系统的设计，具有实际应用意义。
可以为各个中高等院校服务。系统设计合理，工具选用皆为当前主流语言与工具。实现系统
具有自身的特点。灵活稳定。可以让教师、学生在校园网络中更好的完成学习任务。减少了
学校为教学而付出的人力与物力。设计过程中仔细研究了已有的产品和具体的需求，完成了
主体功能，较好的完成了设计任务。
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作者单位哈尔滨学院艺术与设计学院 黑龙江省哈尔滨市 150086
