明确目标优化图书管理工作
明确目标优化图书管理工作
申瑞平
（山西省长治市沁县东风小学）
【摘 要】进入21世纪经济知识的时代，信息工具的快速发展，文献信息不断的增长，这就对图书管理者来说是一个极大
的挑战。小学图书馆的建设不仅有助于提高小学教学质量，还能进一步促进小学教学的改革，本文主要针对小学的图书馆进
行研究，如何将小学的图书馆与教学联合起来，发挥图书馆教学的巨大优势。
【关键词】小学图书馆 图书管理 管理方式
俄国作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯” ； 俗话说的好“书中自有黄金屋” 。图书的价值在于利用，而图
书馆在图书管理中发挥重要作用就是使所收集的信息文献有效的发挥其作用，所以说图书馆的任务并不是在于收藏图书，
更重要的是将其所收藏的知识散播出去，使人们能了解到更多的知识，这是图书馆的终极目的。要想使图书馆中的知识
文献能更好的传播，其中人的因素是至关重要的，也就是图书管理者在图书的管理中发挥着重要的作用。所以，在小学
的图书管理中就必须对图书管理者这个角色做一个合理的定位。更多的人认为小学图书管理者就应该是为小学教育所服
务的，帮助教师进行创新教学，提高小学教学的质量。
一、图书管理者要转变思想观念，发挥自身优势小学的图书馆是小学信息资料中心，是小学公共化的教
学资源，服务于教学管理和教育科学研究，是学生素质教育的重要阵地，同时也是课改教学进行研究和培养学生创新能
力不可缺少的一部分。图书馆的建设往往是评价一个学校教学质量的关键，在一定程度上还影响着学校的教学水平。小
学办学条件的基本要求就是加强学校图书馆的建设，同时也是促进教学改革、全面推行素质教育、实行新课改教学的重
要组成部分。有更多的人认为，一个学校如果没有一个好的图书室，那就不算一个好学校，因此各个学校应该把学校的
图书馆建设放在学校建设的第一位。
二、跟随时代发展的脚步，建立数字化的图书馆21世纪的今天，是知识经济快速崛起的时代，科技和教
育已经成为我国经济快速发展的重要基础，在经济快速发展中起着决定性的因素。随着计算机技术、网络技术的高速发
展，尤其是互联网的迅猛发展，网络技术已经深入到人们的日常生活当中，丰富的科技资源使得人们的生活更加丰富多
彩 ； 信息资源也成为社会发展进步的重要动力，是社会经济、科技发展的重要的因素。大家都知道图书馆是一个重要的信息资源，在21世纪经济知识的时代中将发挥出前所未有的巨大作用，有助于各个行业快速的获取有用的信息资源，促进
各项事业快速发展。小学图书馆的建设在小学教学中的地位日益凸显，受到学生和老师的重视，图书馆的建设要抓住机
遇，积极向上，实现信息资源的国际化，为小学教学改革和教学管理提供重要的信息。
三、对小学生进行图书馆教育，开拓视野，增长知识学校的图书馆应该和教育互相的配合，积极的在各个学
校开展图书馆知识教学。在小学，学生对图书馆不太了解，不知道学校建设图书馆的作用是什么，因此，学校的图书管
理人员应该和教师互相的配合，开展一些有意义的图书阅读活动，以此将图书馆推荐给学生，使学生能够了解图书馆，
明确学校建设图书馆的重要作用和意义。如 ： 教师可以带领学生参观图书馆，并向学生介绍图书馆的各项服务职能，以
及图书馆的管理制度，开放时间，帮助学生培养阅读兴趣。老师也可以利用课余时间，让学生进入图书馆进行实践，让
学生了解图书馆中图书的借阅、摆放、整理、归类等一系列图书馆管理的工作。在参与图书馆的管理中不仅可以提升学
生的工作能力，还能培养学生的阅读兴趣，同时在参与的过程中还能对学生进行思想品德的教育，对学生的文明举止、
服务意识、礼貌待人、处世接物、遵纪守法等教育方面有一定的帮助。对小学生进行图书教育，使得学生知道图书馆是
可以借书读书的好地方，在图书馆中不能大声的喧哗，爱护公共设施，这样有助于提高学生自身素养，并且对学生兴趣
爱好的培养有很大的帮助，学生可以有针对性的阅读一些有价值的书籍，培养自己的阅读兴趣，用书本知识来武装自己。
四、图书馆是师生教学活动的基地，要加强课堂外的延伸图书的管理者应该自觉主动地参与到小学的教学活动
中，这已经成为一种新的教学模式，对小学教育有重要的作用。现代的教师已经摆脱了传统教学思想的束缚，不再是以
往的按照课本教学，更多的是进行课外的延伸，这就离不开图书馆，这也是一种新的教学模式，图书馆的资源丰富，有
助于教师有针对性的选择教材，全面地的对学生进行培养。这种新的教学模式对教师也有了一定的要求，要求教师要用
更高的业务素质，首要的任务就是教师要不断的更新自身的知识，图书管理者可以利用图书馆丰富的资源帮助教师，积
极的和教师配合，提高教师的自身素养，帮助教师树立新的教学理念，教学内容。教学的方式不仅要科学符合学生，还
要富有一定的内涵，如果只是靠一本书进行单一的教学是远远不够的，很难满足学生的需求，图书管理者作为后备的教
育人员要配合教师，提供一些最新的学科信息，提高教学的质量，满足学生的需求 ； 创新的教学模式与教育的科研工作
息息相关，图书管理者可以在一旁辅助教师，给教师提供一些相关的教学理论和最新的教育科研成果，帮助教师顺利的
完成教育科研工作。同时教师还要定期不定期的组织学生进行阅读活动，集体的进行阅读，这样能减轻学生的学习压力，
陶冶学生的情操，开拓学生的眼界，对学生的学习有很大的帮助。
五、总结
总的来说，小学图书馆的建设对小学的教育是至关重要的，也是教学最好的辅助工具。不仅可以丰富学生，而且对
教学自身素质的提升，更新自身的知识都有一定的帮助，小学的一切教学活动都应该以图书馆为中心，这样能够使学生
积极的参与到图书管理中，提高学生的实践能力，同时对学生阅读兴趣的培养也有一定的帮助，能全面地培养学生。图
书馆管理人员应该积极的配合教师，给教师提供一些最新的教学信息，改变教师的教学理念，促进教学的进一步改革，
提高我国小学教学的质量。
参考文献
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